隨著現(xiàn)代化進程的加快,人們的就業(yè)壓力也不斷增加;對于當代大學(xué)生來說,其心理問題也日益突出。社會適應(yīng)性是指人們進入社會、面對不同的人和事、在復(fù)雜的社會環(huán)境中作出反應(yīng)的能力。體育作為高等教育體系的重要組成部分,在培養(yǎng)大學(xué)生社會適應(yīng)能力方面發(fā)揮著不可替代的作用。探討在高校體育教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生社會適應(yīng)能力的必要性,并進一步提出在體育教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生社會適應(yīng)能力的一系列對策,從而為優(yōu)化高校體育教學(xué)和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的綜合型人才的培養(yǎng)提供有益參考。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校體育教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生社會適應(yīng)能力的必要性分析
    1. 有利于大學(xué)生自律意識的養(yǎng)成
    2. 有助于提高大學(xué)生抗挫折的能力
    3. 有益于培養(yǎng)大學(xué)生的團隊凝聚力
    4. 有助于培養(yǎng)大學(xué)生的人際交往能力
二、高校體育教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生社會適應(yīng)能力的策略
    1. 尊重大學(xué)生的主體地位
    2. 引入合作學(xué)習(xí)模式，提高大學(xué)生的溝通能力
    3. 著力提高大學(xué)生的團隊協(xié)作意識和能力
    4. 培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞、奮發(fā)向上的精神
    5. 培養(yǎng)大學(xué)生觀察和分析社會問題的能力
    6. 有針對性地培養(yǎng)大學(xué)生的社會交往能力
    7. 通過體育教學(xué)中的“角色扮演”來提升大學(xué)生的社會適應(yīng)能力
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]微信平臺在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用研究[J]. 水永生.  當代教育理論與實踐. 2016(07)
[3]微信在大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用[J]. 賈倩,方鴻志.  中國石油大學(xué)勝利學(xué)院學(xué)報. 2016(01)
[4]高職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力的意義探尋[J]. 梁生強.  知識經(jīng)濟. 2016(06)
[5]芻議高職體育教學(xué)對學(xué)生社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)途徑[J]. 石成銀.  當代體育科技. 2015(19)
[6]體育教學(xué)對90后大學(xué)生社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)[J]. 王琳,楊柳潔,李紅英.  中國成人教育. 2011(20)
[7]體育教學(xué)對中職生適應(yīng)能力的培養(yǎng)[J]. 程志美.  企業(yè)導(dǎo)報. 2011(03)
[8]高校體育教學(xué)競技化對培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力的研究[J]. 姚磊.  科技信息. 2009(07)
[9]談體育教學(xué)中對大學(xué)生社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)[J]. 方禮欽.  陰山學(xué)刊(自然科學(xué)版). 2006(03)



本文編號：3170593