在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的新媒體時(shí)代背景下,我國(guó)的人才競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,人才培養(yǎng)要求也越來(lái)越高,體育專業(yè)作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的特殊專業(yè),更需要注重學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),因此,在新媒體時(shí)代背景下改變當(dāng)前體育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀,加強(qiáng)對(duì)體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),促使體育專業(yè)學(xué)生能夠在今后的就業(yè)中發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)取得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展顯得尤為重要。本文主要以當(dāng)前大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境為切入點(diǎn),結(jié)合體育專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)就強(qiáng)化培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進(jìn)行詳細(xì)探究。 

【文章來(lái)源】：智庫(kù)時(shí)代. 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高校體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及問(wèn)題
    （一）學(xué)生創(chuàng)新動(dòng)力不足，創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)缺乏正確的認(rèn)識(shí)
    （二）高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)體系不完善
    （三）高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)缺乏專業(yè)的師資隊(duì)伍
    （四）高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐平臺(tái)有待健全完善
二、新媒體時(shí)代背景下加強(qiáng)體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的路徑分析
    （一）通過(guò)有效運(yùn)用新媒體理念，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)
    （二）通過(guò)新媒體形式，優(yōu)化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)課程
    （三）加強(qiáng)高校創(chuàng)業(yè)教學(xué)師資力量建設(shè)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)效率
    （四）依托新媒體開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)培養(yǎng)的方法和形式
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]四川民族學(xué)院體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 龍秋月,錢小艷,廖飛洋,王雙會(huì).  運(yùn)動(dòng)精品. 2018(09)
[2]社會(huì)需求導(dǎo)向下體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以百色學(xué)院為例[J]. 李勝恒.  體育科技. 2018(03)
[3]應(yīng)用型本科院校體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)研究——以百色學(xué)院為例[J]. 李勝恒.  貴州體育科技. 2018(01)



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