從20世紀(jì)60年代開始,現(xiàn)代心理學(xué)的研究趨勢開始發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變：從集中研究人類心理消極層面的消極心理學(xué)（pathology Psychology）轉(zhuǎn)向關(guān)注人類積極品質(zhì)的積極心理學(xué)（Positive Psychology）,積極心理學(xué)催生了心理資本理論,心理資本是指能夠?qū)е聜�體特定的、變化的積極心理狀態(tài),是有助于預(yù)測高績效工作和快樂指數(shù)的積極心理狀態(tài),并且這些積極的心理狀態(tài)能產(chǎn)生積極的行為,獲得高績效和滿意度。體育鍛煉是影響心理資本、應(yīng)對方式的因素之一,心理資本也可能對體育鍛煉、應(yīng)對方式產(chǎn)生影響。本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法,以450名武漢高校中、高級知識分子為被試,采用《心理資本問卷》、《簡易應(yīng)對方式問卷》和《體育鍛煉行為調(diào)查問卷》,考察心理資本、體育鍛煉行為與應(yīng)對方式之間的關(guān)系。研究表明：（1）武漢高校在職中、高級知識分子心理資本、體育鍛煉希望和應(yīng)對方式存在性別、年齡差異。（2）武漢高校中、高級知識分子心理資本與體育鍛煉行為相互影響；（3）武漢高校在職中、高級知識分子心理資本與應(yīng)對方式有預(yù)測作用：自我效能感、希望、韌性可以較好地預(yù)測積極應(yīng)對方式；樂觀、希望... 

【文章來源】：武漢體育學(xué)院湖北省

【文章頁數(shù)】：65 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
1 文獻(xiàn)綜述
    1.1 心理資本
        1.1.1 心理資本的內(nèi)涵
        1.1.2 心理資本的結(jié)構(gòu)與測量
        1.1.3 心理資本的結(jié)果變量研究
    1.2 體育鍛煉行為
    1.3 應(yīng)對方式
        1.3.1 應(yīng)對理論
        1.3.2 應(yīng)對方式的結(jié)構(gòu)與測量
        1.3.3 應(yīng)對方式的影響因素
2 問題的提出及研究構(gòu)想
    2.1 問題的提出
        2.1.1 已有研究存在的問題
        2.1.2 研究目的
        2.1.3 研究意義
    2.2 研究構(gòu)想
        2.2.1 研究思路
        2.2.2 研究對象
        2.2.3 研究工具
        2.2.4 研究方法
        2.2.5 研究工具
        2.2.6 研究假設(shè)
3 武漢高校在職中、高級知識分子心理資本、體育鍛煉行為與應(yīng)對方式關(guān)系研究
    3.1 武漢高校在職中、高級知識分子心理資本現(xiàn)狀
        3.1.1 不同性別中高級知識分子的心理資本
    3.2 武漢高校在職中、高級知識分子體育鍛煉行為現(xiàn)狀
        3.2.1 同性別中、高級知識分子體育鍛煉行為
    3.3 武漢高校在職中、高級知識分子應(yīng)對方式現(xiàn)狀
        3.3.1 不同性別中、高級知識分子應(yīng)對方式
    3.4 武漢高校在職中、高級知識分子心理資本與體育鍛煉行為的關(guān)系研究
        3.4.1 武漢高校在職中、高級知識分子心理資本與體育鍛煉行為的回歸分析
        3.4.2 武漢高校在職中、高級知識分子體育鍛煉行為與心理資本的回歸分析
    3.5 武漢高校在職中、高級知識分子心理資本與應(yīng)對方式的關(guān)系研究
    3.6 武漢高校在職中、高級知識分子體育鍛煉行為與應(yīng)對方式的關(guān)系研究
4 分析與討論
    4.1 武漢高校在職中、高級知識分子心理資本現(xiàn)狀
    4.2 武漢高校在職中、高級知識分子體育鍛煉行為現(xiàn)狀
        4.2.1 不同性別中、高級知識分子體育鍛煉行為
        4.2.2 不同年齡中、高級知識分子體育鍛煉行為
        4.2.3 武漢高校在職中、高級知識分子應(yīng)對方式現(xiàn)狀
        4.2.4 武漢高校在職中、高級知識分子心理資本與體育鍛煉行為的關(guān)系研究
        4.2.5 武漢高校在職中、高級知識分子心理資本與應(yīng)對方式的關(guān)系研究
        4.2.6 武漢高校在職中、高級知識分子體育鍛煉行為與應(yīng)對方式的關(guān)系研究
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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[2]中國職工心理資本內(nèi)容結(jié)構(gòu)及其與態(tài)度行為變量關(guān)系實證研究[D]. 惠青山.暨南大學(xué) 2009

碩士論文
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[2]大學(xué)生體育鍛煉、樂觀人格和主觀幸福感的關(guān)系研究[D]. 姚安全.鄭州大學(xué) 2011
[3]高中生心理資本、學(xué)習(xí)倦怠及應(yīng)對方式的關(guān)系研究[D]. 董振華.南京師范大學(xué) 2011
[4]組織承諾、心理資本與工作績效關(guān)系研究[D]. 強麟.天津師范大學(xué) 2009
[5]大學(xué)生體育鍛煉與社會自我效能感的研究[D]. 劉桂芳.河南大學(xué) 2009
[6]大學(xué)生樂觀與應(yīng)對方式、健康的關(guān)系研究[D]. 姜婷娜.南京師范大學(xué) 2008
[7]工作要求-資源模型與工作倦�。盒睦碣Y本調(diào)節(jié)作用的實證研究[D]. 方偉.中國人民大學(xué) 2008
[8]大學(xué)生就業(yè)壓力應(yīng)對方式問卷的編制與實測[D]. 羅錫莉.西南大學(xué) 2008
[9]武漢地區(qū)高校在職中高級知識分子健康信念與體育鍛煉行為關(guān)系的研究[D]. 于志華.武漢體育學(xué)院 2006
[10]青少年學(xué)生心理應(yīng)激反應(yīng)與應(yīng)對方式和社會支持的關(guān)系研究[D]. 梁瑞濤.上海師范大學(xué) 2005



本文編號：3152340