隨著素質(zhì)教育的全面推廣,高職院校在教學(xué)中必須要格外重視素質(zhì)教育,尤其是在高職體育教學(xué)中,教師在教學(xué)中要積極落實(shí)素質(zhì)教育,這樣不僅可以促使學(xué)生具備較強(qiáng)的體育技能,同時(shí)還可以使學(xué)生具備良好的道德品質(zhì),這對(duì)學(xué)生的日后學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的意義。因此體育教師在教學(xué)中必須要給予高度重視,并積極對(duì)現(xiàn)有的體育教學(xué)方式進(jìn)行改革,從而促使學(xué)生具備較強(qiáng)的體育綜合素養(yǎng)。對(duì)此本文做了深入分析,首先闡述了當(dāng)前大學(xué)生體育教育面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,其次分析了素質(zhì)教育對(duì)高職院校體育教學(xué)的要求,最后對(duì)素質(zhì)教育下大學(xué)體育教學(xué)改革進(jìn)行分析。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(17)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 當(dāng)前大學(xué)生體育教育面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
    1.1 重視程度不夠,認(rèn)識(shí)有待提高
    1.2 教師教學(xué)缺乏熱情,積極性不強(qiáng)
2 素質(zhì)教育對(duì)高職院校體育教學(xué)的要求
    2.1 提高全民的素質(zhì)
    2.2 培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)的體育素養(yǎng)
3 基于素質(zhì)教育的大學(xué)體育教學(xué)改革分析
    3.1 在更新思維理念上下功夫
    3.2 在樹立主體地位中做工作
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]素質(zhì)教育視野下的大學(xué)體育教學(xué)改革實(shí)踐路徑研究[J]. 寶斯琴畢力格.  科技風(fēng). 2019(04)
[2]素質(zhì)教育下的大學(xué)體育教學(xué)模式改革探析[J]. 崔澤峰.  當(dāng)代體育科技. 2018(31)
[3]基于素質(zhì)教育角度談高職體育教學(xué)改革定位[J]. 沈永慈.  新課程(下). 2015(11)
[4]試論基于素質(zhì)教育背景下的大學(xué)體育教學(xué)改革[J]. 關(guān)世范.  才智. 2014(22)
[5]試論基于素質(zhì)教育的高職體育教學(xué)改革[J]. 馬柏平,李曉春,張帆.  教育與職業(yè). 2009(24)



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