基于TPACK研究理論和方法基礎(chǔ)上,參考國內(nèi)外學(xué)者的TPACK測(cè)量量表內(nèi)容,對(duì)相關(guān)專家和學(xué)生進(jìn)行訪談,編制了針對(duì)體育師范生TPACK能力的測(cè)量量表.針對(duì)探索性因子和題項(xiàng)進(jìn)行分析,其中包含30個(gè)題項(xiàng),由TK、CK、PK、TCK、PCK、TPK及TPACK等7個(gè)維度組成,總量表和各維度均具有良好的信度和效度,量表可作為體育師范生TPACK能力研究的測(cè)量工具. 

【文章來源】：韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,41(12)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 TPACK測(cè)量方法的發(fā)展趨勢(shì)
2 體育師范生TPACK能力測(cè)量量表信度、效度分析
    2.1 TPACK測(cè)量量表的效度檢驗(yàn)分析
        2.1.1 結(jié)構(gòu)效度檢驗(yàn)
        2.1.2 內(nèi)容效度結(jié)果分析
    2.2 量表的內(nèi)在信度分析
3 結(jié)語與展望
    3.1 結(jié)語
    3.2 展望



本文編號(hào)：3094990