山東省高校體育社團(tuán)對(duì)大學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)的影響研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-21 00:57
高校大學(xué)生體育社團(tuán),是根據(jù)學(xué)校社團(tuán)規(guī)定進(jìn)行組織的,成員由志趣相投的大學(xué)生組成,是一個(gè)具有自發(fā)性,同時(shí)又具有民間性、互益性和非營(yíng)利性的體育活動(dòng)組織。體育社團(tuán)通過(guò)所屬學(xué)校行政部門(mén)審批登記后,作為學(xué)校體育中的重要一環(huán),是學(xué)校體育不可缺少的一部分,在彌補(bǔ)體育課教學(xué)不足的同時(shí),是落實(shí)國(guó)家政策的最好詮釋,是大學(xué)生自我管理、教育與服務(wù)的重要途徑,還是豐富校園精神文化生活的重要陣地。體育學(xué)科核心素養(yǎng)能力的發(fā)展,不僅對(duì)良好體育習(xí)慣和終身體育意識(shí)的培養(yǎng)具有積極意義,而且對(duì)大學(xué)生的健康行為、體育品德、體育實(shí)踐能力及綜合素質(zhì)的提升具有顯著作用,同時(shí)還使大學(xué)生在走出校園后,能更好的應(yīng)對(duì)社會(huì)生活中遇到的種種問(wèn)題。目前大學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)能力的研究多偏向于理論研究和框架構(gòu)建,對(duì)于其影響因素的研究非常薄弱,關(guān)于體育社團(tuán)對(duì)大學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)影響的研究更是鳳毛麟角。本研究通過(guò)文獻(xiàn)搜集、問(wèn)卷調(diào)查和spss20.0軟件的統(tǒng)計(jì),在山東省范圍內(nèi),以是否參與體育社團(tuán)和參與體育社團(tuán)的數(shù)量、活動(dòng)的深度、不同的規(guī)模及交流方式對(duì)大學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)能力的影響為主要研究對(duì)象,對(duì)大學(xué)生參與體育社團(tuán)的情況、大學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)現(xiàn)狀及參...
【文章來(lái)源】:曲阜師范大學(xué)山東省
【文章頁(yè)數(shù)】:115 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
每月參加體育社團(tuán)活動(dòng)次數(shù)
每月參加體育社團(tuán)活動(dòng)平均時(shí)長(zhǎng)
體育社團(tuán)人數(shù)的分布統(tǒng)計(jì)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)能力化的引領(lǐng)與培育[J]. 趙富學(xué),程傳銀. 成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(06)
[2]體育學(xué)科核心素養(yǎng)研究的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與啟示[J]. 趙富學(xué),程傳銀,儲(chǔ)志東. 體育學(xué)刊. 2019(01)
[3]體育學(xué)科核心素養(yǎng)的理論基礎(chǔ)及結(jié)構(gòu)要素研究[J]. 趙富學(xué),程傳銀. 沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(06)
[4]我國(guó)《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》解讀[J]. 季瀏. 體育科學(xué). 2018(02)
[5]學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)培育應(yīng)把握的關(guān)鍵與有效策略[J]. 于素梅. 體育學(xué)刊. 2017(06)
[6]核心素養(yǎng)、體育核心素養(yǎng)與體育學(xué)科核心素養(yǎng):概念、構(gòu)成及關(guān)系[J]. 尚力沛,程傳銀. 體育文化導(dǎo)刊. 2017(10)
[7]學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)培育的基本思路與多元途徑[J]. 于素梅. 體育學(xué)刊. 2017(05)
[8]體育學(xué)科核心素養(yǎng)構(gòu)建立論基礎(chǔ)及體系初探[J]. 馬肇國(guó). 南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(04)
[9]初中學(xué)生體育核心素養(yǎng)體系及培養(yǎng)路徑[J]. 陳祁罕. 教育評(píng)論. 2017(06)
[10]體育核心素養(yǎng)模型構(gòu)建研究[J]. 趙鳳霞,程傳銀,張新輝,李菊紅. 體育文化導(dǎo)刊. 2017(01)
博士論文
[1]人本關(guān)懷下的體育課程改革研究[D]. 湯萬(wàn)松.湖南師范大學(xué) 2016
碩士論文
[1]和諧校園構(gòu)建下高校體育社團(tuán)研究[D]. 王中岱.華中師范大學(xué) 2016
[2]廣州市高校學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展建設(shè)研究[D]. 樊艷芬.蘭州大學(xué) 2016
[3]高校體育社團(tuán)組織在大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程中的作用研究[D]. 王爽.遼寧師范大學(xué) 2013
[4]武漢高校學(xué)生武術(shù)社團(tuán)現(xiàn)狀調(diào)查及SWOT分析研究[D]. 陳緒海.湖北大學(xué) 2011
本文編號(hào):3092001
【文章來(lái)源】:曲阜師范大學(xué)山東省
【文章頁(yè)數(shù)】:115 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
每月參加體育社團(tuán)活動(dòng)次數(shù)
每月參加體育社團(tuán)活動(dòng)平均時(shí)長(zhǎng)
體育社團(tuán)人數(shù)的分布統(tǒng)計(jì)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)能力化的引領(lǐng)與培育[J]. 趙富學(xué),程傳銀. 成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(06)
[2]體育學(xué)科核心素養(yǎng)研究的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與啟示[J]. 趙富學(xué),程傳銀,儲(chǔ)志東. 體育學(xué)刊. 2019(01)
[3]體育學(xué)科核心素養(yǎng)的理論基礎(chǔ)及結(jié)構(gòu)要素研究[J]. 趙富學(xué),程傳銀. 沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(06)
[4]我國(guó)《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》解讀[J]. 季瀏. 體育科學(xué). 2018(02)
[5]學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)培育應(yīng)把握的關(guān)鍵與有效策略[J]. 于素梅. 體育學(xué)刊. 2017(06)
[6]核心素養(yǎng)、體育核心素養(yǎng)與體育學(xué)科核心素養(yǎng):概念、構(gòu)成及關(guān)系[J]. 尚力沛,程傳銀. 體育文化導(dǎo)刊. 2017(10)
[7]學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)培育的基本思路與多元途徑[J]. 于素梅. 體育學(xué)刊. 2017(05)
[8]體育學(xué)科核心素養(yǎng)構(gòu)建立論基礎(chǔ)及體系初探[J]. 馬肇國(guó). 南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(04)
[9]初中學(xué)生體育核心素養(yǎng)體系及培養(yǎng)路徑[J]. 陳祁罕. 教育評(píng)論. 2017(06)
[10]體育核心素養(yǎng)模型構(gòu)建研究[J]. 趙鳳霞,程傳銀,張新輝,李菊紅. 體育文化導(dǎo)刊. 2017(01)
博士論文
[1]人本關(guān)懷下的體育課程改革研究[D]. 湯萬(wàn)松.湖南師范大學(xué) 2016
碩士論文
[1]和諧校園構(gòu)建下高校體育社團(tuán)研究[D]. 王中岱.華中師范大學(xué) 2016
[2]廣州市高校學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展建設(shè)研究[D]. 樊艷芬.蘭州大學(xué) 2016
[3]高校體育社團(tuán)組織在大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程中的作用研究[D]. 王爽.遼寧師范大學(xué) 2013
[4]武漢高校學(xué)生武術(shù)社團(tuán)現(xiàn)狀調(diào)查及SWOT分析研究[D]. 陳緒海.湖北大學(xué) 2011
本文編號(hào):3092001
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/3092001.html
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