大學(xué)體育蘊(yùn)含豐富的思政元素,是重要的育人載體,大學(xué)體育"課程思政"建設(shè)是實現(xiàn)"三全育人"要求的重要體現(xiàn),是我國高校體育教學(xué)改革的重要方向。文章分析目前大學(xué)體育"課程思政"建設(shè)工作中存在的問題,針對問題提出為確保大學(xué)體育"課程思政"建設(shè)需要及時全面更新教育理念、展開系統(tǒng)的課程設(shè)計與校園體育文化建設(shè)、完善教師隊伍、構(gòu)建科學(xué)的評價體系,實現(xiàn)大學(xué)體育課程全方位育人。 

【文章來源】：體育科技. 2020,41(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 大學(xué)體育“課程思政”建設(shè)的必要性
    1.1 大學(xué)體育是實現(xiàn)思想政治教育的重要途徑
    1.2 大學(xué)體育是充實思想政治教育內(nèi)容的重要方式
    1.3 大學(xué)體育是傳播思想政治教育理念的重要手段
2 大學(xué)體育“課程思政”建設(shè)的可行性
    2.1 大學(xué)體育蘊(yùn)含豐富德育資源
    2.2 落實大學(xué)體育課程目標(biāo)的要求
    2.3 發(fā)揮大學(xué)體育的德育優(yōu)勢
3 大學(xué)體育“課程思政”建設(shè)過程中存在的問題
    3.1 課程顯性化、形式化現(xiàn)象
    3.2 體育教師缺失能動性現(xiàn)象
    3.3 對大學(xué)體育缺乏行之有效的評價體系
4 大學(xué)體育“課程思政”建設(shè)的實施策略
    4.1 及時全面更新教育理念
    4.2 針對性展開系統(tǒng)的課程設(shè)計與校園體育文化建設(shè)
    4.3 完善教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)的評價體系
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“課程思政”融入研究生課程體系初探[J]. 王茜.  研究生教育研究. 2019(04)
[2]課程思政建設(shè)的關(guān)鍵問題與解決路徑[J]. 高燕.  中國高等教育. 2017(Z3)
[3]從思政課程到課程思政:從戰(zhàn)略高度構(gòu)建高校思想政治教育課程體系[J]. 高德毅,宗愛東.  中國高等教育. 2017(01)
[4]身心兼修、魂魄并鑄:論體育課程的本質(zhì)屬性[J]. 何勁鵬,姜立嘉.  體育學(xué)刊. 2010(02)



本文編號：3071819