作為一門理論與實(shí)踐聯(lián)系相當(dāng)緊密的學(xué)科,體育學(xué)各專業(yè)自身的學(xué)科特點(diǎn)要求體育專業(yè)大學(xué)生必須具備將專業(yè)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐運(yùn)用的能力。實(shí)踐出真知,體育專業(yè)大學(xué)生參加專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最終目的是為了實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。體育專業(yè)大學(xué)生持有正確的實(shí)踐價(jià)值取向有利于充分發(fā)揮專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人價(jià)值。目前,越來(lái)越多的體育專業(yè)大學(xué)生通過(guò)社會(huì)體育指導(dǎo)員等方式參與專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這不僅能滿足社會(huì)對(duì)相關(guān)體育人才的需求,促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的開展,而且在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中大學(xué)生能夠檢驗(yàn)自身所學(xué),不斷豐富自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),大學(xué)生在與社會(huì)各階層人群的交流過(guò)程中能加深對(duì)社會(huì)的了解,逐步提高自身的社會(huì)適應(yīng)力,為將來(lái)更好的踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。體育專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也面臨著諸多的問(wèn)題,如部分體育專業(yè)大學(xué)生對(duì)專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人自覺意識(shí)尚屬淡薄,自我參與意識(shí)不強(qiáng),在實(shí)踐過(guò)程中所持有的價(jià)值取向存在一定的偏頗,部分學(xué)生持有較強(qiáng)的功利性思想等問(wèn)題。因此,本研究主要以體育專業(yè)大學(xué)生的實(shí)踐價(jià)值取向?yàn)檠芯恐攸c(diǎn),以大學(xué)生參加專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人自覺為起點(diǎn),重點(diǎn)對(duì)大學(xué)生的實(shí)... 

【文章來(lái)源】：武漢體育學(xué)院湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】：67 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 問(wèn)題的提出
    1.2 選題的依據(jù)
        1.2.1 體育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)技能特點(diǎn)所要求
        1.2.2 體育專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)壓力所迫
        1.2.3 全民健身運(yùn)動(dòng)的興起
        1.2.4 廣大民眾對(duì)體育指導(dǎo)人才的需求
    1.3 研究目的與意義
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意義
2 相關(guān)文獻(xiàn)綜述
    2.1 關(guān)于國(guó)內(nèi)外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的研究
    2.2 關(guān)于體育專業(yè)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的研究
    2.3 關(guān)于體育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐的研究
    2.4 關(guān)于體育專業(yè)大學(xué)生價(jià)值觀和價(jià)值取向的研究
3 研究對(duì)象、思路與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究思路
    3.3 研究方法
        3.3.1 文獻(xiàn)資料法
        3.3.2 訪談法
        3.3.3 問(wèn)卷調(diào)查法
        3.3.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 體育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐的理論探討
        4.1.1 體育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐的概念探源
        4.1.2 體育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐的育人價(jià)值
    4.2 體育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐的個(gè)人自覺
        4.2.1 對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐認(rèn)知的調(diào)查結(jié)果與分析
            4.2.1.1 不同年級(jí)認(rèn)知的比較分析
            4.2.1.2 不同性別認(rèn)知的比較分析
            4.2.1.3 不同專業(yè)認(rèn)知的比較分析
        4.2.2 對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐態(tài)度的調(diào)查結(jié)果與分析
            4.2.2.1 不同年級(jí)態(tài)度的比較分析
            4.2.2.2 不同性別態(tài)度的比較分析
            4.2.2.3 不同專業(yè)態(tài)度的比較分析
    4.3 體育專業(yè)大學(xué)生對(duì)專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐所持有的價(jià)值取向
        4.3.1 對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐價(jià)值取向的調(diào)查結(jié)果與分析
            4.3.1.1 以提高教學(xué)水平、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為主的價(jià)值取向
            4.3.1.2 以了解社會(huì)、提高社會(huì)適應(yīng)力為主的價(jià)值取向
            4.3.1.3 以擴(kuò)大交際范圍、積累人脈為主的價(jià)值取向
            4.3.1.4 以賺取金錢為主要目的的價(jià)值取向
            4.3.1.5 以實(shí)現(xiàn)就業(yè)為主要目的的價(jià)值取向
            4.3.1.6 以服務(wù)大眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要目的的價(jià)值取向
        4.3.2 對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐價(jià)值取向的綜合分析
            4.3.2.1 體育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐價(jià)值取向的總體狀況分析
            4.3.2.2 體育專業(yè)大學(xué)生專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐價(jià)值取向的特點(diǎn)
    4.4 體育專業(yè)大學(xué)生在專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中存在的主要問(wèn)題
        4.4.1 對(duì)專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)不夠,參與意識(shí)淡薄
        4.4.2 部分大學(xué)生實(shí)踐價(jià)值取向偏頗,功利主義心態(tài)較強(qiáng)
        4.4.3 缺乏指導(dǎo)與幫助,專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量難以得到保證
        4.4.4 大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,實(shí)踐運(yùn)用能力較差
        4.4.5 信息來(lái)源渠道較窄,實(shí)踐崗位相對(duì)不足
    4.5 加強(qiáng)價(jià)值觀教育,促進(jìn)專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐有效開展的對(duì)策思考
        4.5.1 營(yíng)造良好的輿論氛圍,促進(jìn)體育專業(yè)大學(xué)生個(gè)人自覺意識(shí)的覺醒
        4.5.2 加強(qiáng)引導(dǎo),促使體育專業(yè)大學(xué)生樹立正確的實(shí)踐價(jià)值觀
        4.5.3 加強(qiáng)管理與指導(dǎo),保障體育專業(yè)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量與效果
        4.5.4 提高課堂教學(xué)質(zhì)量,注重培養(yǎng)體育專業(yè)大學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力
        4.5.5 搭建相關(guān)平臺(tái),為體育專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)造便利的實(shí)踐機(jī)會(huì)
5 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[2]論體育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)性有償社會(huì)實(shí)踐[D]. 王道杰.北京體育大學(xué) 2009
[3]大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建[D]. 徐艷蘭.華中師范大學(xué) 2008
[4]關(guān)于培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的研究[D]. 周愛國(guó).華東師范大學(xué) 2007
[5]大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新研究[D]. 李長(zhǎng)松.西南大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3066389