我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球運動隊建設研究
發(fā)布時間:2021-03-05 16:04
中國大學生網(wǎng)球協(xié)會于1994年決定每年舉辦一屆全國大學生網(wǎng)球比賽,各校競爭激烈,選手無不為學校及自己爭取最佳成績。有些高校網(wǎng)球隊經(jīng)常在此賽事中取得優(yōu)異成績,其中球隊的建設是非常重要的因素。因此,本研究主要以質(zhì)性訪談法,文獻資料法,現(xiàn)場觀察法,對比分析法和專家訪談法對在2012年教育部頒布的具有招收高水平網(wǎng)球運動員資格的31所高校發(fā)出問卷,發(fā)現(xiàn)其中六所高校,在有硬件室內(nèi)外球場、校領導重視、有加分政策、教練學歷碩士以上等共同屬性之六所大學高水平網(wǎng)球運動隊,在中國大學生暨“校長杯”網(wǎng)球錦標賽近四年成績表現(xiàn)較為優(yōu)異下,對其網(wǎng)球隊及其帶隊教練進行實質(zhì)性的訪談和研究。通過調(diào)查研究得出結論:1.硬件方面:在經(jīng)過篩選下此六所高校發(fā)現(xiàn)其在硬件基礎上,都具有較充足的場地及硬件設施作為訓練保障,且都能夠供給本校隊員訓練,學生上課或舉辦大型網(wǎng)球比賽。2.教練方面:教練大多都是以提高隊員球技,為學校爭取佳績?yōu)橹饕蝿眨灰揽筷爢T的比賽安排來擬定訓練計劃,內(nèi)容彼此不同,但訓練目標都很明確;其次,教練會以身作則,注重互相平等;而且還會幫助隊員處理好學訓關系,幫助隊員規(guī)劃未來出路。3.政策方面:學校的高水平網(wǎng)球隊訓練、...
【文章來源】:北京體育大學北京市 211工程院校
【文章頁數(shù)】:52 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 選題依據(jù)
1.2 研究目的和意義
1.3 研究創(chuàng)新
1.4 基本概念
2 文獻綜述
2.1 我國高校網(wǎng)球運動開展的研究現(xiàn)狀
2.2 我國高校網(wǎng)球運動文化的研究現(xiàn)狀
2.3 我國高校高水平網(wǎng)球運動隊的研究現(xiàn)狀
3 研究對象與研究方法
3.1 研究對象
3.2 研究方法
3.2.1 文獻資料法
3.2.2 現(xiàn)場觀察法
3.2.3 專家訪談法
3.2.4 對比分析法
4 研究結果與分析
4.1 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊硬件優(yōu)勢分析
4.2 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊教練優(yōu)勢分析
4.2.1 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊教練員基本情況
4.2.2 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊教練員的任務
4.2.2.1 職責方面
4.2.2.2 訓練方面
4.2.2.3 自身方面
4.2.3 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊教練員的領導行為
4.2.3.1 領導模式方面
4.2.3.2 教練認為其隊員適合的領導方式
4.2.3.3 培養(yǎng)團隊的凝聚力的重要性
4.2.4 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊教練員的訓練方法
4.2.4.1 訓練方法的考慮
4.2.4.2 對運動科學的看法
4.2.4.3 對隊員學習態(tài)度的要求
4.2.5 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊訓練情況分析
4.3 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊政策優(yōu)勢分析
4.3.1 學校對其球隊管理政策
4.3.2 教練員對其球隊管理政策分析
4.3.2.1 與隊員的相處之道
4.3.2.2 與隊員的溝通方式
4.3.2.3 對隊員的學業(yè)要求及規(guī)劃
4.3.3 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊招生政策優(yōu)勢分析
4.3.3.1 自身宣傳方面
4.3.3.2 完善人才輸送體系建設
4.3.3.3 人才來源方面
4.3.3.4 “寬進嚴出”政策
4.3.3.5 規(guī)范招生行為
4.4 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊地域優(yōu)勢分析
5 結論
6 建議
致謝
參考文獻
附錄
個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學術論文與研究成果
本文編號:3065475
【文章來源】:北京體育大學北京市 211工程院校
【文章頁數(shù)】:52 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 選題依據(jù)
1.2 研究目的和意義
1.3 研究創(chuàng)新
1.4 基本概念
2 文獻綜述
2.1 我國高校網(wǎng)球運動開展的研究現(xiàn)狀
2.2 我國高校網(wǎng)球運動文化的研究現(xiàn)狀
2.3 我國高校高水平網(wǎng)球運動隊的研究現(xiàn)狀
3 研究對象與研究方法
3.1 研究對象
3.2 研究方法
3.2.1 文獻資料法
3.2.2 現(xiàn)場觀察法
3.2.3 專家訪談法
3.2.4 對比分析法
4 研究結果與分析
4.1 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊硬件優(yōu)勢分析
4.2 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊教練優(yōu)勢分析
4.2.1 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊教練員基本情況
4.2.2 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊教練員的任務
4.2.2.1 職責方面
4.2.2.2 訓練方面
4.2.2.3 自身方面
4.2.3 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊教練員的領導行為
4.2.3.1 領導模式方面
4.2.3.2 教練認為其隊員適合的領導方式
4.2.3.3 培養(yǎng)團隊的凝聚力的重要性
4.2.4 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊教練員的訓練方法
4.2.4.1 訓練方法的考慮
4.2.4.2 對運動科學的看法
4.2.4.3 對隊員學習態(tài)度的要求
4.2.5 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊訓練情況分析
4.3 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊政策優(yōu)勢分析
4.3.1 學校對其球隊管理政策
4.3.2 教練員對其球隊管理政策分析
4.3.2.1 與隊員的相處之道
4.3.2.2 與隊員的溝通方式
4.3.2.3 對隊員的學業(yè)要求及規(guī)劃
4.3.3 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊招生政策優(yōu)勢分析
4.3.3.1 自身宣傳方面
4.3.3.2 完善人才輸送體系建設
4.3.3.3 人才來源方面
4.3.3.4 “寬進嚴出”政策
4.3.3.5 規(guī)范招生行為
4.4 我國高校優(yōu)秀高水平網(wǎng)球隊地域優(yōu)勢分析
5 結論
6 建議
致謝
參考文獻
附錄
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本文編號:3065475
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