作為大學教學體系的重要組成部分,科學的體育鍛煉可以為學生的學習提供健康身體條件。高校體育訓練中的傷害事故具有鮮明的個人特征及傷害形式的復雜性等特點。針對教師教育觀念相對落后、學生的自我保護意識薄弱、高校還沒有建立比較完善的預防傷害教學管理機制等高校體育訓練中存在的主要安全隱患問題,采取有效措施很重要。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(13)

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【文章目錄】：
1 高校體育訓練中的傷害事故
    1.1 高校體育運動損傷的特點
    1.2 以學生為主體的運動損傷分析
2 高校體育訓練中存在的主要安全隱患問題
3 高校體育訓練中防傷害的有效策略
    3.1 提高學生的安全意識
    3.2 加強師資隊伍建設(shè)
    3.3 完善高校傷害預防機制


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]現(xiàn)代信息技術(shù)支持下的體育訓練探討[J]. 孫斌沂.  當代體育科技. 2018(25)
[3]體育訓練中學生本真意識功能探微[J]. 安晉.  運動. 2018(16)
[4]高校體育訓練中興趣培養(yǎng)路徑探究[J]. 姚強.  黑龍江科學. 2017(23)
[5]高校體育訓練創(chuàng)新的意義、原則及策略研究[J]. 何智慧.  運動. 2017(20)



本文編號：3063553