學(xué)生體質(zhì)健康測試工作已然成為我國高校體育工作中的重要內(nèi)容。然而,由于測試設(shè)備數(shù)量與質(zhì)量問題、高校與學(xué)生對體質(zhì)健康測試存在認(rèn)識偏差等原因,我國大學(xué)生體質(zhì)健康測試工作中普遍存在測試結(jié)果不夠真實與準(zhǔn)確的現(xiàn)象,這就在很大程度上影響力大學(xué)生體質(zhì)健康測試的實效性,從而難以客觀全面地了解學(xué)生體質(zhì)狀況與體育教學(xué)效果等,也難以采取相應(yīng)的措施來促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展�；诖�,本文先對大學(xué)生體質(zhì)健康測試中存在的主要問題進(jìn)行分析,然后從實際出發(fā),提出幾點具有實效性的建議,如增加高校對學(xué)生體質(zhì)健康工作的重視與投入、嚴(yán)格執(zhí)行測試標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)學(xué)生思想教育與良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)等。 

【文章來源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 我國大學(xué)生體質(zhì)健康測試中存在的主要問題
    1.1 因錄入和設(shè)備問題導(dǎo)致的數(shù)據(jù)偏差
    1.2 高校重視不足造成學(xué)生主觀意識不強(qiáng)
    1.3 學(xué)生不重視造成體質(zhì)測試數(shù)據(jù)偏差
2 提升體質(zhì)健康測試質(zhì)量的策略
    2.1 加大重視與投入力度,保證測試結(jié)果的準(zhǔn)確性
    2.2 嚴(yán)格執(zhí)行測試標(biāo)準(zhǔn),降低測試錯誤率
    2.3 加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,轉(zhuǎn)變觀念
    2.4 加強(qiáng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)



本文編號：3049047