本文采用文獻資料、邏輯分析、實地調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計法和專家訪談等研究方法,界定了海洋強國與海洋體育的概念,并對海洋體育內(nèi)涵及其稟賦加以解析；探究了海洋體育與海洋強國的關聯(lián)性,就兩者間的相關關系進行了深入分析；在反復查證海洋強國特征的基礎上,以理性思辨與邏輯推理的方式,全面、系統(tǒng)地闡述了海洋體育的特性；并以實證案例為線索,論證了海洋體育的功能；在當前建設海洋強國新思維的引領下,探討了海洋體育對建設海洋強國中的應有功效。其研究結(jié)論歸納如下：1、海洋強國——指以擁有較大海洋國土面積為前提條件,在海洋自然環(huán)境的開發(fā)與保護、海洋社會人文環(huán)境的創(chuàng)新與發(fā)展方面表現(xiàn)出強大綜合國力的國家。2、海洋體育——以海灘、海上（中、底）、海島（礁）和海空為活動空間,以滿足群眾休閑娛樂和健身需求,旨在引導群眾回歸自然、挑戰(zhàn)自然以及促進身心和諧、增進健康,依托海洋環(huán)境和資源,有目的、有組織進行的一種具有海洋特色與運動特征的社會文化活動。3、海洋體育與海洋強國的關聯(lián)性表現(xiàn)在海洋體育是促進海洋強國戰(zhàn)略實現(xiàn)的有效手段。兩者互為因果、相互促進,為營造綠色、健康的海洋環(huán)境,提升國民關注海洋、熱愛海洋的情趣,打造海洋服務型人才,為完... 

【文章來源】：廈門大學福建省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題背景與依據(jù)
        1.1.1 政府政策的導向
        1.1.2 海洋形勢發(fā)展的現(xiàn)實訴求
        1.1.3 海洋體育自身的優(yōu)勢使然
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻綜述
    2.1 海洋強國基本知識研究
        2.1.1 海洋強國的概念研究
        2.1.2 我國海洋發(fā)展現(xiàn)狀的研究
    2.2 海洋體育基本理論研究
        2.2.1 海洋體育概念的研究
        2.2.2 海洋體育分類的研究
        2.2.3 海洋體育特性的研究
        2.2.4 海洋體育功能的研究
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 實地調(diào)查法
        3.2.3 專家訪談法
        3.2.4 邏輯分析法
        3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
4 結(jié)果與分析
    4.1 概念的界定
        4.1.1 海洋強國
        4.1.2 海洋體育
    4.2 海洋體育與建設海洋強國間的關聯(lián)性
        4.2.1 海洋強國與海洋體育關聯(lián)性分析
        4.2.2 海洋體育與海洋強國的關聯(lián)性評價
    4.3 海洋強國的特征
        4.3.1 海洋經(jīng)濟發(fā)達
        4.3.2 海洋科技強勁
        4.3.3 海洋生態(tài)環(huán)境優(yōu)美
        4.3.4 海防力量強大
        4.3.5 海洋文化繁榮
    4.4 海洋體育的特性
        4.4.1 海洋體育的一般特性
        4.4.2 海洋體育的個性
    4.5 海洋體育的功能
        4.5.1 海洋體育的隱性功能
        4.5.2 海洋體育的外顯功能
    4.6 海洋體育在建設海洋強國中的應有功效
        4.6.1 增強海洋意識
        4.6.2 強化海洋生態(tài)
        4.6.3 促進海洋經(jīng)濟
        4.6.4 培育海洋人才
        4.6.5 協(xié)調(diào)人海關系
        4.6.6 豐富海洋文化
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
        5.2.1 聯(lián)合政府部門,推動海洋體育事業(yè)的發(fā)展
        5.2.2 搭配大眾傳媒,突出表現(xiàn)海洋體育社會功能
        5.2.3 攜手學校教育,增強海洋認知
6 參考文獻
7 致謝
附件1
附件2
在校期間發(fā)表的論文



本文編號：3046694