當今隨著競技比賽的日趨激烈,人們對高水平運動員科學合理的心理選材、有效的訓練方法和場上精湛的技戰(zhàn)術(shù)表現(xiàn)的要求越來越高。體能,技能和心理是競技運動構(gòu)成的三大主要因素。體能是運動員培養(yǎng)和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),技能是運動員取得良好成績的手段和方法,心理是實現(xiàn)良好體能和技能的基本保障。近年來,關(guān)于運動選材和心理素質(zhì)的培養(yǎng),國內(nèi)外專家學者以不同領(lǐng)域?qū)ο蟆⒉煌\動項目運動員進行了探索和研究,研究結(jié)果證實,氣質(zhì)類型特征與注意品質(zhì)對于不同項目運動員的心理選材和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)非常重要。因此,為了進一步驗證氣質(zhì)類型和注意特征對運動員選材和培養(yǎng)的影響及二者的相互關(guān)系,本研究以籃球運動項目和網(wǎng)球運動項目的大學生高水平運動員為研究對象進行氣質(zhì)類型和注意品質(zhì)的調(diào)查研究,使之為高水平籃球運動員和網(wǎng)球運動員的運動選材和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)提供科學合理的參考依據(jù),研究結(jié)果得出:一、兩組大學生高水平運動員的氣質(zhì)類型研究結(jié)果表現(xiàn)為多血質(zhì)類型的居多占30%,而粘液質(zhì)類型占13%,以及粘液質(zhì)-多血質(zhì)類型較少占12%;在注意品質(zhì)的研究結(jié)果中注意分配和注意轉(zhuǎn)移能力較好（SD=1,1.432675,0.6<SD<1.8）,而... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古師范大學內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
1 前言
    1.1 研究的目的及意義
    1.2 研究的創(chuàng)新點及價值
2 文獻綜述
    2.1 國內(nèi)外專家學者關(guān)于氣質(zhì)概念及氣質(zhì)類型的界定
    2.2 國內(nèi)外專家學者關(guān)于氣質(zhì)類型在不同領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀
        2.2.1 國外專家學者關(guān)于氣質(zhì)類型在不同領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀
        2.2.2 國內(nèi)專家學者關(guān)于氣質(zhì)類型在不同領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀
    2.3 有關(guān)氣質(zhì)類型在體育領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀
    2.4 國內(nèi)外專家學者關(guān)于注意概念及注意品質(zhì)的界定
    2.5 國內(nèi)外專家學者關(guān)于注意品質(zhì)在不同領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀
        2.5.1 國外專家學者關(guān)于注意品質(zhì)在不同領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀
        2.5.2 國內(nèi)專家學者關(guān)于注意品質(zhì)在不同領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀
    2.6 有關(guān)注意品質(zhì)在體育領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀
3 研究的對象和方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 大學生高水平籃球運動員和網(wǎng)球運動員氣質(zhì)類型的研究結(jié)果與分析
        4.1.1 兩組運動員氣質(zhì)類型的整體統(tǒng)計結(jié)果與分析
        4.1.2 兩組運動員整體氣質(zhì)類型的性別差異性的研究結(jié)果與分析
        4.1.3 不同項目運動員氣質(zhì)類型的統(tǒng)計結(jié)果與分析
        4.1.4 不同項目運動員氣質(zhì)類型的性別差異性的統(tǒng)計結(jié)果與分析
        4.1.5 同一性別不同項目運動員氣質(zhì)類型的統(tǒng)計結(jié)果與分析
    4.2 大學生高水平籃球運動員和網(wǎng)球運動員注意品質(zhì)的研究結(jié)果與分析
        4.2.1 兩組運動員注意品質(zhì)的整體統(tǒng)計結(jié)果與分析
        4.2.2 兩組運動員整體注意品質(zhì)的性別差異的研究結(jié)果與分析
        4.2.3 不同項目運動員注意品質(zhì)的統(tǒng)計結(jié)果與分析
        4.2.4 不同項目運動員注意品質(zhì)的性別差異的統(tǒng)計結(jié)果與分析
        4.2.5 同一性別不同項目運動員注意品質(zhì)的統(tǒng)計結(jié)果與分析
    4.3 兩組運動員的氣質(zhì)類型和注意品質(zhì)的相關(guān)研究結(jié)果與分析
        4.3.1 兩組高水平運動員整體氣質(zhì)類型和注意品質(zhì)的相關(guān)研究結(jié)果與分析
        4.3.2 大學生高水平籃球運動員氣質(zhì)類型和注意品質(zhì)的相關(guān)研究結(jié)果與分析
        4.3.3 大學生高水平網(wǎng)球運動員氣質(zhì)類型和注意品質(zhì)的相關(guān)研究結(jié)果與分析
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
6 參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]海南高校學生孤獨感現(xiàn)狀及其與氣質(zhì)類型的關(guān)系研究[J]. 賈曉霖,高娟.  海南熱帶海洋學院學報. 2018(02)
[2]高校田徑教學環(huán)節(jié)氣質(zhì)類型差異的實際應(yīng)用分析[J]. 梁媛媛.  當代體育科技. 2017(26)
[3]不同氣質(zhì)類型的散打運動員在噪音影響下反應(yīng)時變化的實驗研究[J]. 管培國.  濰坊學院學報. 2017(02)
[4]網(wǎng)球俱樂部不同氣質(zhì)類型運動員訓練目標設(shè)置探討[J]. 閆廣秀,陳熙.  廊坊師范學院學報(自然科學版). 2015(02)
[5]我國排球裁判員注意力的調(diào)查研究[J]. 楊必球,潘年麗.  科教文匯(上旬刊). 2014(05)
[6]上海市優(yōu)秀武術(shù)套路運動員氣質(zhì)類型研究[J]. 周正貴,周小玲.  搏擊(武術(shù)科學). 2014(01)
[7]培養(yǎng)良好注意品質(zhì) 提高課堂效率[J]. 袁分榮.  成功(教育). 2007(12)
[8]體育教學中學生注意力的組織與培養(yǎng)[J]. 廖春海.  湛江師范學院學報. 2005(03)
[9]對籃球運動員氣質(zhì)類型的初步研究[J]. 王潤生.  中國體育科技. 1995(12)

碩士論文
[1]不同氣質(zhì)類型初中生參與體育課堂活動的現(xiàn)狀研究[D]. 張龍.遼寧師范大學 2018
[2]基于氣質(zhì)類型分類下的化學學習行為習慣相關(guān)分析[D]. 冷雅楠.哈爾濱師范大學 2018
[3]北京市部分CUBA籃球運動員氣質(zhì)類型與技術(shù)特點和場上位置關(guān)系的研究[D]. 劉洋.首都體育學院 2018
[4]基于“氣質(zhì)類型”分組的合作學習在高中生物教學中的應(yīng)用[D]. 黃琪.南京師范大學 2017
[5]父母婚姻質(zhì)量、教養(yǎng)方式與幼兒同伴拒絕的關(guān)系研究[D]. 李復鵬.陜西師范大學 2017
[6]聆聽音樂時的注意特征研究[D]. 遲博淵.西南大學 2017
[7]高中生氣質(zhì)差異對地理核心素養(yǎng)習得的影響分析[D]. 張迪.山東師范大學 2017
[8]基于氣質(zhì)類型的班級管理研究[D]. 金佳漪.上海師范大學 2017
[9]小學生注意力品質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查與提升訓練[D]. 司琪.重慶師范大學 2016
[10]基于氣質(zhì)類型對拉丁舞表現(xiàn)力的研究[D]. 田蜜.武漢體育學院 2016



本文編號：3037123