河南省部分高!熬W(wǎng)球墻”教學(xué)情況分析
發(fā)布時(shí)間:2021-02-09 14:57
自1885年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)傳入中國(guó)以來,逐步被越來越多的人所關(guān)注。尤其是近年來我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜等人在國(guó)際比賽中的出色成績(jī)更是吸引了大批的網(wǎng)球愛好者。高校大學(xué)生作為國(guó)家主流文化的引領(lǐng)者自然也加入了這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),高校體育課程為了順應(yīng)這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展也投入了更多的精力。例如有的高校新增網(wǎng)球場(chǎng)地,新開設(shè)網(wǎng)球選修課程,為豐富大學(xué)生的課外生活提供了不少幫助。但是由于高校學(xué)生人數(shù)較多,場(chǎng)地及教師資源有限,現(xiàn)有的條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生對(duì)于網(wǎng)球?qū)W習(xí)的需求!熬W(wǎng)球墻”由于其鍛煉的便利性以及簡(jiǎn)單靈活性被越來越多的高校教師在教學(xué)中采用,對(duì)于河南省這樣的人口大省來說,高校學(xué)生的數(shù)量也較多,研究網(wǎng)球墻在教學(xué)中的運(yùn)用可以在一定程度上幫助學(xué)生提高網(wǎng)球技術(shù)水平,同時(shí)可以緩解學(xué)生對(duì)網(wǎng)球?qū)W習(xí)的需求與現(xiàn)有資源短缺的矛盾。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法,問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比試驗(yàn)法對(duì)河南省5所重點(diǎn)高校(鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南理工大學(xué)、河南師范大學(xué)、華北水利水院)在網(wǎng)球教學(xué)中對(duì)網(wǎng)球墻的運(yùn)用及現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與研究。通過研究發(fā)現(xiàn):河南省高校網(wǎng)球墻教學(xué)資源不足;教師在教學(xué)中運(yùn)用網(wǎng)球墻進(jìn)行教學(xué)的數(shù)量較多,但是教授方法不夠系統(tǒng),練習(xí)時(shí)間較短,學(xué)生不...
【文章來源】:鄭州大學(xué)河南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:57 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
目錄
圖表目錄
第一章 引言
第一節(jié) 選題依據(jù)
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一 國(guó)外研究現(xiàn)狀
二 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
三 現(xiàn)有研究的不足
第三節(jié) 研究的意義和預(yù)期目標(biāo)
第二章 研究?jī)?nèi)容與方法
第一節(jié) 研究主要內(nèi)容
第二節(jié) 研究對(duì)象與方法
一 研究對(duì)象
二 研究方法
第三章 研究結(jié)果與分析
第一節(jié) 對(duì)網(wǎng)球墻概念的界定
第二節(jié) 教師在網(wǎng)球教學(xué)中對(duì)網(wǎng)球墻的運(yùn)用情況
一 河南省高校網(wǎng)球墻數(shù)量情況
二 網(wǎng)球教學(xué)中網(wǎng)球墻在網(wǎng)球教學(xué)的需求情況
三 高校教學(xué)中使用網(wǎng)球墻的情況
四 網(wǎng)球教學(xué)中對(duì)網(wǎng)球墻教學(xué)效果的評(píng)價(jià)
五 網(wǎng)球教學(xué)中使用網(wǎng)球墻教學(xué)的時(shí)間情況
六 運(yùn)用網(wǎng)球墻練習(xí)的階段選擇
七 對(duì)網(wǎng)球教學(xué)的優(yōu)勢(shì)看法
八 網(wǎng)球教學(xué)中教師運(yùn)用網(wǎng)球墻練習(xí)的目的
第三節(jié) 學(xué)生對(duì)網(wǎng)球教學(xué)中運(yùn)用網(wǎng)球墻教學(xué)的反饋
一 學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的情況
二 學(xué)生在網(wǎng)球教學(xué)中參與網(wǎng)球墻練習(xí)的情況
三 在網(wǎng)球教學(xué)中學(xué)生對(duì)網(wǎng)球墻教學(xué)的喜歡程度
四 學(xué)生對(duì)網(wǎng)球墻練習(xí)方法的掌握情況
五 學(xué)生對(duì)網(wǎng)球墻練習(xí)方法的滿意程度
六 學(xué)生對(duì)于網(wǎng)球墻教學(xué)方法的評(píng)價(jià)
七 學(xué)生對(duì)網(wǎng)球墻教學(xué)效果的體驗(yàn)情況
八 對(duì)網(wǎng)球墻教學(xué)方法的建議
第四節(jié) 網(wǎng)球墻在高校教學(xué)中的運(yùn)用方法
一 對(duì)于基礎(chǔ)教學(xué)階段學(xué)生常用的練習(xí)方法
二 對(duì)于技能提高階段學(xué)生常用的練習(xí)方法
三 對(duì)于比賽階段學(xué)生常用的練習(xí)方法
第五節(jié) 網(wǎng)球墻在教學(xué)效果中的對(duì)比實(shí)驗(yàn)
一 實(shí)驗(yàn)對(duì)象
二 實(shí)驗(yàn)方法與步驟
三 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析
第四章 結(jié)論與建議
第一節(jié) 結(jié)論
一 高校網(wǎng)球教學(xué)中網(wǎng)球墻運(yùn)用情況較好
二 高校網(wǎng)球墻教學(xué)資源不足
三 高校網(wǎng)球教學(xué)中網(wǎng)球墻練習(xí)時(shí)間較少,教學(xué)效果有待提高
四 高校學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的熱情較高
五 高校網(wǎng)球教學(xué)中學(xué)生掌握練習(xí)方法單一
六 高校網(wǎng)球教學(xué)中網(wǎng)球墻的優(yōu)勢(shì)不能很好發(fā)揮
第二節(jié) 建議
一 高校領(lǐng)導(dǎo)重視,增設(shè)網(wǎng)球墻教學(xué)資源
二 教學(xué)中系統(tǒng)化網(wǎng)球墻練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
三 優(yōu)化現(xiàn)有教學(xué)資源,效率最大化
四 利用團(tuán)體優(yōu)勢(shì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄
個(gè)人簡(jiǎn)歷
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]網(wǎng)球特殊場(chǎng)地循環(huán)訓(xùn)練法的設(shè)計(jì)與運(yùn)用研究[J]. 盧峰. 體育成人教育學(xué)刊. 2010(02)
[2]網(wǎng)球墻在高校網(wǎng)球選修課中的作用研究[J]. 馬大慧. 吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(01)
[3]利用網(wǎng)球墻練習(xí)的網(wǎng)球全程訓(xùn)練模式研究[J]. 楊敏,沈衛(wèi)珍. 運(yùn)動(dòng). 2009(03)
[4]運(yùn)動(dòng)教育在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 張文英. 首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2009(05)
[5]福建省高校網(wǎng)球場(chǎng)地現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 李勇妹,駱積強(qiáng). 福建體育科技. 2007(06)
[6]運(yùn)用新的教學(xué)方式提高網(wǎng)球選項(xiàng)課教學(xué)質(zhì)量的探討[J]. 張奇. 科技信息(科學(xué)教研). 2007(11)
[7]網(wǎng)球場(chǎng)地及球拍的演變[J]. 高守東,席玉寶. 文體用品與科技. 2006(05)
[8]強(qiáng)化性間歇訓(xùn)練法在體育院校網(wǎng)球?qū)_x課的作用及其運(yùn)用[J]. 李正榮,董久奎,楊潔. 成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(02)
[9]非體育專業(yè)高校提高網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量的思考[J]. 陳勇,李皿. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2005(09)
[10]對(duì)墻練習(xí)在教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用[J]. 胡永航. 科技資訊. 2005(25)
碩士論文
[1]我國(guó)高等體育院系網(wǎng)球課程建設(shè)優(yōu)化發(fā)展對(duì)策的研究[D]. 尹少豐.武漢體育學(xué)院 2008
本文編號(hào):3025810
【文章來源】:鄭州大學(xué)河南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:57 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
目錄
圖表目錄
第一章 引言
第一節(jié) 選題依據(jù)
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一 國(guó)外研究現(xiàn)狀
二 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
三 現(xiàn)有研究的不足
第三節(jié) 研究的意義和預(yù)期目標(biāo)
第二章 研究?jī)?nèi)容與方法
第一節(jié) 研究主要內(nèi)容
第二節(jié) 研究對(duì)象與方法
一 研究對(duì)象
二 研究方法
第三章 研究結(jié)果與分析
第一節(jié) 對(duì)網(wǎng)球墻概念的界定
第二節(jié) 教師在網(wǎng)球教學(xué)中對(duì)網(wǎng)球墻的運(yùn)用情況
一 河南省高校網(wǎng)球墻數(shù)量情況
二 網(wǎng)球教學(xué)中網(wǎng)球墻在網(wǎng)球教學(xué)的需求情況
三 高校教學(xué)中使用網(wǎng)球墻的情況
四 網(wǎng)球教學(xué)中對(duì)網(wǎng)球墻教學(xué)效果的評(píng)價(jià)
五 網(wǎng)球教學(xué)中使用網(wǎng)球墻教學(xué)的時(shí)間情況
六 運(yùn)用網(wǎng)球墻練習(xí)的階段選擇
七 對(duì)網(wǎng)球教學(xué)的優(yōu)勢(shì)看法
八 網(wǎng)球教學(xué)中教師運(yùn)用網(wǎng)球墻練習(xí)的目的
第三節(jié) 學(xué)生對(duì)網(wǎng)球教學(xué)中運(yùn)用網(wǎng)球墻教學(xué)的反饋
一 學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的情況
二 學(xué)生在網(wǎng)球教學(xué)中參與網(wǎng)球墻練習(xí)的情況
三 在網(wǎng)球教學(xué)中學(xué)生對(duì)網(wǎng)球墻教學(xué)的喜歡程度
四 學(xué)生對(duì)網(wǎng)球墻練習(xí)方法的掌握情況
五 學(xué)生對(duì)網(wǎng)球墻練習(xí)方法的滿意程度
六 學(xué)生對(duì)于網(wǎng)球墻教學(xué)方法的評(píng)價(jià)
七 學(xué)生對(duì)網(wǎng)球墻教學(xué)效果的體驗(yàn)情況
八 對(duì)網(wǎng)球墻教學(xué)方法的建議
第四節(jié) 網(wǎng)球墻在高校教學(xué)中的運(yùn)用方法
一 對(duì)于基礎(chǔ)教學(xué)階段學(xué)生常用的練習(xí)方法
二 對(duì)于技能提高階段學(xué)生常用的練習(xí)方法
三 對(duì)于比賽階段學(xué)生常用的練習(xí)方法
第五節(jié) 網(wǎng)球墻在教學(xué)效果中的對(duì)比實(shí)驗(yàn)
一 實(shí)驗(yàn)對(duì)象
二 實(shí)驗(yàn)方法與步驟
三 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析
第四章 結(jié)論與建議
第一節(jié) 結(jié)論
一 高校網(wǎng)球教學(xué)中網(wǎng)球墻運(yùn)用情況較好
二 高校網(wǎng)球墻教學(xué)資源不足
三 高校網(wǎng)球教學(xué)中網(wǎng)球墻練習(xí)時(shí)間較少,教學(xué)效果有待提高
四 高校學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的熱情較高
五 高校網(wǎng)球教學(xué)中學(xué)生掌握練習(xí)方法單一
六 高校網(wǎng)球教學(xué)中網(wǎng)球墻的優(yōu)勢(shì)不能很好發(fā)揮
第二節(jié) 建議
一 高校領(lǐng)導(dǎo)重視,增設(shè)網(wǎng)球墻教學(xué)資源
二 教學(xué)中系統(tǒng)化網(wǎng)球墻練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
三 優(yōu)化現(xiàn)有教學(xué)資源,效率最大化
四 利用團(tuán)體優(yōu)勢(shì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄
個(gè)人簡(jiǎn)歷
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]網(wǎng)球特殊場(chǎng)地循環(huán)訓(xùn)練法的設(shè)計(jì)與運(yùn)用研究[J]. 盧峰. 體育成人教育學(xué)刊. 2010(02)
[2]網(wǎng)球墻在高校網(wǎng)球選修課中的作用研究[J]. 馬大慧. 吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(01)
[3]利用網(wǎng)球墻練習(xí)的網(wǎng)球全程訓(xùn)練模式研究[J]. 楊敏,沈衛(wèi)珍. 運(yùn)動(dòng). 2009(03)
[4]運(yùn)動(dòng)教育在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 張文英. 首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2009(05)
[5]福建省高校網(wǎng)球場(chǎng)地現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 李勇妹,駱積強(qiáng). 福建體育科技. 2007(06)
[6]運(yùn)用新的教學(xué)方式提高網(wǎng)球選項(xiàng)課教學(xué)質(zhì)量的探討[J]. 張奇. 科技信息(科學(xué)教研). 2007(11)
[7]網(wǎng)球場(chǎng)地及球拍的演變[J]. 高守東,席玉寶. 文體用品與科技. 2006(05)
[8]強(qiáng)化性間歇訓(xùn)練法在體育院校網(wǎng)球?qū)_x課的作用及其運(yùn)用[J]. 李正榮,董久奎,楊潔. 成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(02)
[9]非體育專業(yè)高校提高網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量的思考[J]. 陳勇,李皿. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2005(09)
[10]對(duì)墻練習(xí)在教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用[J]. 胡永航. 科技資訊. 2005(25)
碩士論文
[1]我國(guó)高等體育院系網(wǎng)球課程建設(shè)優(yōu)化發(fā)展對(duì)策的研究[D]. 尹少豐.武漢體育學(xué)院 2008
本文編號(hào):3025810
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