彈力帶抗阻訓(xùn)練對(duì)青少年百米途中跑部分運(yùn)動(dòng)學(xué)指標(biāo)的影響研究 ——以牛欄山一中為例
發(fā)布時(shí)間:2021-02-06 11:45
以彈力帶抗阻訓(xùn)練為手段,對(duì)牛欄山一中短跑隊(duì)隊(duì)員的專項(xiàng)力量訓(xùn)練進(jìn)行實(shí)驗(yàn)干預(yù),并對(duì)干預(yù)前后途中跑部分運(yùn)動(dòng)學(xué)指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比分析,探討彈力帶抗阻訓(xùn)練對(duì)青少年途中跑部分關(guān)節(jié)角度影響。本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、實(shí)驗(yàn)法、影像解析法、對(duì)比分析法等方法對(duì)牛欄山一中短跑隊(duì)的9名初中百米運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了為期12周的彈力帶抗阻訓(xùn)練,專項(xiàng)技術(shù)是肌肉與各器官的相互作用下的外在表現(xiàn),以正確的動(dòng)作順序?yàn)榍疤?改善相關(guān)肌肉力量、肌肉做功形式以及做功效果才能夠有效的提高運(yùn)動(dòng)成績。同樣,良好的專項(xiàng)力量也需要通過科學(xué)合理的專項(xiàng)技術(shù)為平臺(tái),才能夠?qū)?nèi)在的肌肉力量充分體現(xiàn)出來。由于青少年運(yùn)動(dòng)員身體發(fā)育特點(diǎn),在選擇力量訓(xùn)練時(shí)應(yīng)符合身體發(fā)育規(guī)律,避免過早的大力量練習(xí)致使提前結(jié)束運(yùn)動(dòng)生涯。彈力帶由于其方便、安全性高的特點(diǎn),成為青少年力量練習(xí)的首選器材。通過查閱知網(wǎng)、萬方等資料庫,發(fā)現(xiàn)對(duì)于青少年彈力帶抗阻訓(xùn)練的文獻(xiàn)相對(duì)較少,因此本文中將抗阻訓(xùn)練,對(duì)運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練干預(yù)前后的途中跑技術(shù)、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績進(jìn)行對(duì)比分析,得到結(jié)論如下:1、通過對(duì)途中跑部分運(yùn)動(dòng)學(xué)指標(biāo)在干預(yù)前后的數(shù)據(jù)分析表明,運(yùn)動(dòng)員在途中跑著地支撐瞬間的支撐腿膝關(guān)節(jié)角度、踝關(guān)節(jié)角...
【文章來源】:首都體育學(xué)院北京市
【文章頁數(shù)】:78 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 選題依據(jù)
1.2 研究目的與意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
1.3 研究任務(wù)
1.4 文獻(xiàn)綜述
1.4.1 相關(guān)概念界定
1.4.2 關(guān)于青少年短跑技術(shù)的研究
1.4.3 關(guān)于彈力帶抗阻訓(xùn)練的研究
1.4.4 關(guān)于青少年生長發(fā)育特點(diǎn)的研究
2 研究對(duì)象與方法
2.1 研究對(duì)象
2.2 研究方法
2.2.1 文獻(xiàn)資料法
2.2.2 訪談法
2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
2.2.4 實(shí)驗(yàn)法
2.2.5 影像解析法
2.2.6 對(duì)比分析法
3 研究結(jié)果與討論
3.1 彈力帶抗阻訓(xùn)練對(duì)途中跑部分運(yùn)動(dòng)學(xué)指標(biāo)干預(yù)前后對(duì)比與分析
3.1.1 途中跑肘關(guān)節(jié)干預(yù)前后角度對(duì)比與數(shù)據(jù)分析
3.1.2 途中跑軀干前傾干預(yù)前后角度對(duì)比與數(shù)據(jù)分析
3.1.3 途中跑騰空階段兩大腿夾角干預(yù)前后角度對(duì)比與數(shù)據(jù)分析
3.1.4 途中跑膝關(guān)節(jié)干預(yù)前后角度對(duì)比與數(shù)據(jù)分析
3.1.5 途中跑踝關(guān)節(jié)干預(yù)前后角度對(duì)比與數(shù)據(jù)分析
3.2 .彈力帶抗阻訓(xùn)練對(duì)途中跑部分運(yùn)動(dòng)學(xué)指標(biāo)干預(yù)前后增幅對(duì)比與分析
3.3 運(yùn)動(dòng)員干預(yù)前后專項(xiàng)成績統(tǒng)計(jì)
4 結(jié)論與建議
4.1 結(jié)論
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.2 建議
4.2.1
4.2.2
4.2.3
致謝
附件
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]提高短跑步長能力的強(qiáng)力手段——彈力抗阻牽拉訓(xùn)練[J]. 槐詠梅,葉曉珍. 田徑. 2019(05)
[2]青少年短跑運(yùn)動(dòng)員基礎(chǔ)訓(xùn)練情況研究——以西安部分學(xué)校為例[J]. 李萌. 經(jīng)貿(mào)實(shí)踐. 2018(24)
[3]淺談青少年的短跑訓(xùn)練[J]. 楊建平,陳海. 田徑. 2018(09)
[4]對(duì)青少年短跑訓(xùn)練大腿前擺動(dòng)技術(shù)的研討[J]. 高玉長. 田徑. 2018(01)
[5]人體運(yùn)動(dòng)鏈理論溯源及對(duì)功能性訓(xùn)練的啟示[J]. 王銀暉. 成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)
[6]提高青少年短跑運(yùn)動(dòng)員放松能力探析[J]. 沈建新,高斌. 當(dāng)代體育科技. 2015(15)
[7]短跑途中跑的擺臂技術(shù)[J]. 王曉濤. 天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(06)
[8]試論短跑技術(shù)動(dòng)作中動(dòng)力定型的改善與優(yōu)化[J]. 劉寧寧. 運(yùn)動(dòng). 2010(06)
[9]淺談抗阻力跑在短跑專項(xiàng)力量訓(xùn)練中的地位和作用[J]. 朱春,李淼. 科技信息(學(xué)術(shù)研究). 2007(36)
[10]中、外優(yōu)秀男子百米途中跑運(yùn)動(dòng)學(xué)研究及模型的構(gòu)建[J]. 謝慧松. 體育科學(xué). 2007(06)
碩士論文
[1]我國14-17歲部分少年男子100米運(yùn)動(dòng)員短跑途中跑技術(shù)運(yùn)動(dòng)學(xué)分析[D]. 孟蕊.北京體育大學(xué) 2019
[2]我國優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員張培萌百米途中跑技術(shù)運(yùn)動(dòng)學(xué)分析[D]. 張懷川.北京體育大學(xué) 2015
[3]陜西省優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員途中跑技術(shù)的運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)主要特征分析[D]. 楊曉婷.西安體育學(xué)院 2012
[4]200米短跑運(yùn)動(dòng)員盧尚濱的途中跑技術(shù)運(yùn)動(dòng)學(xué)比較分析[D]. 王洪昭.吉林體育學(xué)院 2012
[5]短跑運(yùn)動(dòng)員百米起跑及起跑后進(jìn)入途中跑的銜接技術(shù)分析[D]. 楊東鋒.山西大學(xué) 2005
本文編號(hào):3020556
【文章來源】:首都體育學(xué)院北京市
【文章頁數(shù)】:78 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 選題依據(jù)
1.2 研究目的與意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
1.3 研究任務(wù)
1.4 文獻(xiàn)綜述
1.4.1 相關(guān)概念界定
1.4.2 關(guān)于青少年短跑技術(shù)的研究
1.4.3 關(guān)于彈力帶抗阻訓(xùn)練的研究
1.4.4 關(guān)于青少年生長發(fā)育特點(diǎn)的研究
2 研究對(duì)象與方法
2.1 研究對(duì)象
2.2 研究方法
2.2.1 文獻(xiàn)資料法
2.2.2 訪談法
2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
2.2.4 實(shí)驗(yàn)法
2.2.5 影像解析法
2.2.6 對(duì)比分析法
3 研究結(jié)果與討論
3.1 彈力帶抗阻訓(xùn)練對(duì)途中跑部分運(yùn)動(dòng)學(xué)指標(biāo)干預(yù)前后對(duì)比與分析
3.1.1 途中跑肘關(guān)節(jié)干預(yù)前后角度對(duì)比與數(shù)據(jù)分析
3.1.2 途中跑軀干前傾干預(yù)前后角度對(duì)比與數(shù)據(jù)分析
3.1.3 途中跑騰空階段兩大腿夾角干預(yù)前后角度對(duì)比與數(shù)據(jù)分析
3.1.4 途中跑膝關(guān)節(jié)干預(yù)前后角度對(duì)比與數(shù)據(jù)分析
3.1.5 途中跑踝關(guān)節(jié)干預(yù)前后角度對(duì)比與數(shù)據(jù)分析
3.2 .彈力帶抗阻訓(xùn)練對(duì)途中跑部分運(yùn)動(dòng)學(xué)指標(biāo)干預(yù)前后增幅對(duì)比與分析
3.3 運(yùn)動(dòng)員干預(yù)前后專項(xiàng)成績統(tǒng)計(jì)
4 結(jié)論與建議
4.1 結(jié)論
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.2 建議
4.2.1
4.2.2
4.2.3
致謝
附件
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]提高短跑步長能力的強(qiáng)力手段——彈力抗阻牽拉訓(xùn)練[J]. 槐詠梅,葉曉珍. 田徑. 2019(05)
[2]青少年短跑運(yùn)動(dòng)員基礎(chǔ)訓(xùn)練情況研究——以西安部分學(xué)校為例[J]. 李萌. 經(jīng)貿(mào)實(shí)踐. 2018(24)
[3]淺談青少年的短跑訓(xùn)練[J]. 楊建平,陳海. 田徑. 2018(09)
[4]對(duì)青少年短跑訓(xùn)練大腿前擺動(dòng)技術(shù)的研討[J]. 高玉長. 田徑. 2018(01)
[5]人體運(yùn)動(dòng)鏈理論溯源及對(duì)功能性訓(xùn)練的啟示[J]. 王銀暉. 成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)
[6]提高青少年短跑運(yùn)動(dòng)員放松能力探析[J]. 沈建新,高斌. 當(dāng)代體育科技. 2015(15)
[7]短跑途中跑的擺臂技術(shù)[J]. 王曉濤. 天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(06)
[8]試論短跑技術(shù)動(dòng)作中動(dòng)力定型的改善與優(yōu)化[J]. 劉寧寧. 運(yùn)動(dòng). 2010(06)
[9]淺談抗阻力跑在短跑專項(xiàng)力量訓(xùn)練中的地位和作用[J]. 朱春,李淼. 科技信息(學(xué)術(shù)研究). 2007(36)
[10]中、外優(yōu)秀男子百米途中跑運(yùn)動(dòng)學(xué)研究及模型的構(gòu)建[J]. 謝慧松. 體育科學(xué). 2007(06)
碩士論文
[1]我國14-17歲部分少年男子100米運(yùn)動(dòng)員短跑途中跑技術(shù)運(yùn)動(dòng)學(xué)分析[D]. 孟蕊.北京體育大學(xué) 2019
[2]我國優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員張培萌百米途中跑技術(shù)運(yùn)動(dòng)學(xué)分析[D]. 張懷川.北京體育大學(xué) 2015
[3]陜西省優(yōu)秀短跑運(yùn)動(dòng)員途中跑技術(shù)的運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力學(xué)主要特征分析[D]. 楊曉婷.西安體育學(xué)院 2012
[4]200米短跑運(yùn)動(dòng)員盧尚濱的途中跑技術(shù)運(yùn)動(dòng)學(xué)比較分析[D]. 王洪昭.吉林體育學(xué)院 2012
[5]短跑運(yùn)動(dòng)員百米起跑及起跑后進(jìn)入途中跑的銜接技術(shù)分析[D]. 楊東鋒.山西大學(xué) 2005
本文編號(hào):3020556
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