為響應(yīng)貫徹黨的教育方針,積極執(zhí)行教育部關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定,將"健康第一"的指導(dǎo)思想落到實(shí)處,在對比國內(nèi)部分高校采用信息化體育教學(xué)模式的運(yùn)行現(xiàn)狀后,以浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院"甬商智體"信息化體育教學(xué)模式為例,采用數(shù)理統(tǒng)計法、歸類分析法等對信息化體育教學(xué)模式應(yīng)用前后學(xué)生耐力素質(zhì)水平進(jìn)行對比與剖析。結(jié)果表明,信息化體育教學(xué)模式的應(yīng)用對于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、弘揚(yáng)校園體育文化都具有十分顯著的作用。 

【文章來源】：浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,19(04)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1研究背景
2研究對象與方法
3結(jié)果與分析
    3.1“信息化”體育教學(xué)管理模式與應(yīng)用現(xiàn)狀
    3.2“甬商智體”體育教學(xué)模式應(yīng)用前后學(xué)生耐力素質(zhì)的變化
        3.2.1入校耐力素質(zhì)對比
        3.2.2“信息化”陽光長跑模式應(yīng)用后耐力素質(zhì)對比
        3.2.3大一、大二耐力素質(zhì)差值對比
    3.3“甬商智體”信息化體育教學(xué)模式應(yīng)用的效果分析與評價


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]智慧體育教學(xué)環(huán)境建設(shè)發(fā)展趨勢研究[J]. 高嵩,黎力榕.  廣州體育學(xué)院學(xué)報. 2019(04)
[2]高校“陽光體育一體化”方案設(shè)計與實(shí)施——寧夏大學(xué)校園陽光長跑影響因素分析[J]. 張煒,李曉玲,黃堯.  寧夏大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2018(03)
[3]深圳市高校陽光長跑管理模式研究——以深圳大學(xué)為例[J]. 周月媛.  當(dāng)代體育科技. 2017(35)
[4]我國高等體育院校信息化建設(shè)現(xiàn)狀研究[J]. 田烈,沙捷,譚博.  北京體育大學(xué)學(xué)報. 2016(08)
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本文編號：3012666