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中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生引入越南峴港大學(xué)體育課的可行性及對策研究

發(fā)布時間:2021-01-30 18:53
  經(jīng)過五千年歷史的洗禮,中華人民創(chuàng)造了一套具有中國特色的傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)。傳統(tǒng)養(yǎng)生學(xué)是勤勞的中國人民智慧的結(jié)晶,是人民形成良好的生存方式和生活方法的重要基礎(chǔ)。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法﹑訪談法﹑問卷調(diào)查法等方法對傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的概念,傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的起源和特征,傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的功能及意義,傳統(tǒng)體育養(yǎng)生教學(xué)及其課程建設(shè),越南政府對體育教育工作的觀點(diǎn)和中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生引入越南峴港大學(xué)體育課可行性及對策進(jìn)行研究。通過對越南峴港大學(xué)體育教師和大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查可知,對傳統(tǒng)體育養(yǎng)生感興趣的占多數(shù)。因為有中國教育指導(dǎo)思想的支持,傳統(tǒng)體育養(yǎng)生自身豐富的文化內(nèi)涵,現(xiàn)代社會的廣泛影響,潛在可挖掘的師資力量,人生的健康意識不斷提高,所以傳統(tǒng)體育養(yǎng)生具備了引入越南峴港大學(xué)體育課的可行性。為了使傳統(tǒng)體育養(yǎng)生在越南大學(xué)體育課堂能夠更好的發(fā)展,就要提高教師專業(yè)水平,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè);加工整合教學(xué)資源,選擇適合學(xué)生項目;加強(qiáng)思想觀念教育,培養(yǎng)終身體育意識。 

【文章來源】:廣西民族大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁數(shù)】:45 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
abstract
1.緒論
    1.1 研究背景及緣由
    1.2 研究目的內(nèi)容
    1.3 調(diào)查對象及語科來源
    1.4 相關(guān)研究成果綜述
    1.5 研究意義與價值
2.關(guān)于“中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生”相關(guān)概念的界定和文獻(xiàn)綜述
    2.1 概念的界定
    2.2 文獻(xiàn)綜述
    2.3 越南峴港大學(xué)的情況
    2.4 中越文化的相關(guān)分析
3.中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生文化現(xiàn)狀分析
    3.1 基礎(chǔ)理論研究方面
    3.2 功能和價值研究方面
    3.3 對現(xiàn)代社會和諧發(fā)展的促進(jìn)方面
    3.4 與學(xué)校體育關(guān)系方面研究
4.中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生引入越南峴港大學(xué)體育課可行性
    4.1 越南政府對體育教育工作的觀點(diǎn)
    4.2 越南高校發(fā)展的特點(diǎn)
    4.3 越南高校體育教育工作的現(xiàn)狀和越南大學(xué)生的體質(zhì)
    4.4 越南峴港大學(xué)生和教師對中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的了解
5.促進(jìn)傳統(tǒng)體育養(yǎng)生引入越南峴港大學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展策略
    5.1 提高教師專業(yè)水平,加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
    5.2 加工整合教學(xué)資源,選擇適合學(xué)生項目
    5.3 加強(qiáng)思想觀念意識,培養(yǎng)終身體育意識
6.結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號:3009412

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