"學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)"APP是集思想、新聞、服務(wù)為一體的綜合性學(xué)習(xí)平臺(tái),是不斷推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳與貫徹落實(shí)的重要舉措,隨后增設(shè)了體育頻道,提供權(quán)威、專業(yè)、生動(dòng)的體育信息和健身知識(shí),向全社會(huì)打開體育知識(shí)寶庫,廣泛傳播體育正能量。通過文獻(xiàn)資料梳理和邏輯分析法進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)此平臺(tái)的搭建對(duì)高校虛擬體育文化具有政治性、規(guī)范性、引導(dǎo)性、反饋性、社會(huì)性、整合性等多維價(jià)值,推動(dòng)了高校體育文化的建設(shè),不斷滿足了人類對(duì)體育文化的不同需求。 

【文章來源】：軍事體育學(xué)報(bào). 2020,39(01)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 研究方法
2“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP
    2.1 時(shí)代背景分析
    2.2 增設(shè)體育頻道
    2.3“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)中體育頻道特征分析
        2.3.1 資源融合
        2.3.2 宣傳融合
        2.3.3 內(nèi)容融合
        2.3.4 利益融合
3 高校虛擬體育文化
    3.1 高校虛擬體育文化釋義
    3.2 高校虛擬體育文化傳播的價(jià)值意義
        3.2.1 促進(jìn)體育文化發(fā)展
        3.2.2 推進(jìn)體育文化建設(shè)
        3.2.3 滿足大眾精神需求
4“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP于高校虛擬體育文化的多維價(jià)值
    4.1 政治性價(jià)值
    4.2 規(guī)范性價(jià)值
    4.3 引導(dǎo)性價(jià)值
    4.4 反饋性價(jià)值
    4.5 社會(huì)性價(jià)值
    4.6 整合性價(jià)值
5 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]基于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP的高校思政課教學(xué)創(chuàng)新[J]. 葉婷.  學(xué)校黨建與思想教育. 2019(14)
[3]融媒體語境中主流話語傳播的構(gòu)型——基于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP的考察分析[J]. 梁騰.  傳媒. 2019(12)
[4]從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”看媒體融合時(shí)代政治傳播的新路徑[J]. 強(qiáng)月新,劉亞.  現(xiàn)代傳播(中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)). 2019(06)
[5]論虛擬體育文化[J]. 李家驊,王少春.  南京體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[6]虛擬文化對(duì)實(shí)體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響研究[J]. 張素蓉,孫海軍.  當(dāng)代經(jīng)濟(jì). 2018(18)
[7]探索新媒體環(huán)境下的時(shí)政新聞創(chuàng)新[J]. 顏思蓮.  新聞研究導(dǎo)刊. 2018(08)
[8]我國(guó)職業(yè)體育特征研究[J]. 胡利軍.  軍事體育學(xué)報(bào). 2015(02)

碩士論文
[1]長(zhǎng)株潭城市群民辦高校體育文化建設(shè)研究[D]. 曾霞.湖南師范大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3001714