高校體育教育作為高等教育的重要組成部分,對大學(xué)生個體發(fā)展和社會發(fā)展都具有不可替代的作用。針對當(dāng)前大學(xué)生體質(zhì)普遍下降,尤為突出的女大學(xué)生體育鍛煉意識和行為明顯弱于男生這一現(xiàn)狀;以體育心理學(xué)以及國內(nèi)外學(xué)者在鍛煉承諾、鍛煉行為方面的相關(guān)研究理論為依據(jù),運用包括文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等在內(nèi)的研究方法;從上海市兩所高等院校（上海師范大學(xué)、華東師范大學(xué)）分層隨機抽取480名女大學(xué)生,進行鍛煉承諾和鍛煉行為的相關(guān)調(diào)查研究。在掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,總結(jié)和歸納目前影響上海高校女大學(xué)生參與體育鍛煉的因素;通過對相關(guān)問題的分析,對女大學(xué)生參與體育鍛煉提出對策與建議。本研究主要結(jié)論為:1、女大學(xué)生在:鍛煉承諾水平、運動樂趣維度、社會約束維度、參與機會維度、參與選擇維度得分顯著高于平均水平;個人投入維度得分顯著低于平均水平,女大學(xué)生在體育鍛煉方面的投入力度還不足。2、女大學(xué)生在:鍛煉承諾水平、運動樂趣維度、個人投入維度、參與機會維度存在顯著性的年級差異;而在社會約束維度、參與選擇維度則不存在年級差異。3、鍛煉行為方面,女大學(xué)生存在顯著性年級差異的是:鍛煉時間、鍛煉強度、鍛煉堅持性三個指... 

【文章來源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 素質(zhì)教育對高校體育的要求
        1.1.2 高校女生體育鍛煉情況不容樂觀
        1.1.3 師范院校學(xué)生體育鍛煉情況值得關(guān)注
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 研究思路
    1.5 研究內(nèi)容
        1.5.1 鍛煉承諾的分析
        1.5.2 體育鍛煉行為的分析
        1.5.3 鍛煉承諾與體育鍛煉行為的關(guān)系分析
    1.6 創(chuàng)新點
2 文獻綜述
    2.1 關(guān)鍵名詞的界定
        2.1.1 承諾（Commitment）
        2.1.2 鍛煉承諾（Excise Commitment）
        2.1.3 體育鍛煉（Physical exercise）
        2.1.4 體育鍛煉行為（Physical exercise behavior）
    2.2 鍛煉承諾理論相關(guān)研究
        2.2.1 鍛煉承諾理論的提出
        2.2.2 國外鍛煉承諾相關(guān)研究
        2.2.3 國內(nèi)鍛煉承諾相關(guān)研究
    2.3 鍛煉行為理論研究
    2.4 不同群體體育鍛煉行為相關(guān)研究
        2.4.1 青少年體育鍛煉行為相關(guān)研究
        2.4.2 在職人群體育鍛煉行為相關(guān)研究
        2.4.3 大學(xué)生鍛煉行為相關(guān)研究
    2.5 鍛煉承諾與鍛煉行為關(guān)系的研究
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 調(diào)查法
        3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 女大學(xué)生鍛煉承諾水平及各維度的特征分析
        4.1.1 女大學(xué)生鍛煉承諾水平及各維度與平均水平的比較分析
        4.1.2 相同年級女大學(xué)生鍛煉承諾水平及各維度的差異分析
        4.1.3 同學(xué)校不同年級女大學(xué)生鍛煉承諾水平及各維度差異分析
        4.1.4 女大學(xué)生總體鍛煉承諾水平及其各維度的年級差異分析
    4.2 對女大學(xué)生在體育鍛煉行為的分析
        4.2.1 對上海師范大學(xué)女生體育鍛煉行為的分析
        4.2.2 對華東師范大學(xué)女生體育鍛煉行為的分析
        4.2.3 對兩校女大學(xué)生總體體育鍛煉行為的分析
    4.3 鍛煉行為不同指標(biāo)對應(yīng)鍛煉承諾及其各維度的差異分析
        4.3.1 不同鍛煉頻率之間鍛煉承諾及其各維度的差異性分析
        4.3.2 不同鍛煉時間之間鍛煉承諾水平及其各維度的差異性分析
        4.3.3 不同鍛煉強度之間鍛煉承諾水平及其各維度的差異性分析
        4.3.4 不同鍛煉堅持性之間鍛煉承諾水平及其各維度的差異性分析
    4.4 女大學(xué)生鍛煉承諾及各維度與體育鍛煉行為的關(guān)系分析
        4.4.1 女大學(xué)生鍛煉承諾水平與體育鍛煉行為各指標(biāo)的關(guān)系分析
        4.4.2 女大學(xué)生運動樂趣維度與體育鍛煉行為各指標(biāo)的關(guān)系分析
        4.4.3 女大學(xué)生個人投入維度與體育鍛煉行為各指標(biāo)的關(guān)系分析
        4.4.4 女大學(xué)生社會約束維度與體育鍛煉行為各指標(biāo)的關(guān)系分析
        4.4.5 女大學(xué)生參與機會維度與體育鍛煉行為各指標(biāo)的關(guān)系分析
        4.4.6 女大學(xué)生參與選擇維度與體育鍛煉行為各指標(biāo)的關(guān)系分析
        4.4.7 女大學(xué)生鍛煉承諾及各維度與鍛煉行為各指標(biāo)的關(guān)系分析
    4.5 討論與分析
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻
附錄
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
[1]中科院知識分子的鍛煉行為及其干預(yù)策略[D]. 宋曉東.北京體育大學(xué) 2000

碩士論文
[1]上海市中學(xué)生鍛煉承諾與體育鍛煉行為關(guān)系研究[D]. 謝先杰.上海師范大學(xué) 2016
[2]鍛煉意向和鍛煉行為的關(guān)系—自我認同和鍛煉承諾的增值貢獻[D]. 董文博.北京體育大學(xué) 2013
[3]影響廣西南寧市高校大學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣形成因素的研究[D]. 佟秀春.北京體育大學(xué) 2005



本文編號：2994533