隨著體育運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展,競(jìng)技水平的提高,關(guān)于運(yùn)動(dòng)中情緒對(duì)決策的影響也越來(lái)越受到相關(guān)體育領(lǐng)域?qū)W者的關(guān)注。情緒的不同變化會(huì)影響我們的認(rèn)知水平、大腦加工和注意的集中程度,進(jìn)而通過(guò)這些方式影響我們的決策成績(jī)和運(yùn)動(dòng)水平。而事件相關(guān)電位作為誘發(fā)電位,為我們觀察腦電位的變化提供了一種途徑和通道。近年來(lái),體育領(lǐng)域當(dāng)中關(guān)于心理學(xué)方面的研究越來(lái)越多,通過(guò)ERP進(jìn)行的研究也在慢慢成熟起來(lái),但從情緒干預(yù)決策及ERP方面相關(guān)的文章較少。本文從事件相關(guān)電位的變化來(lái)分析情緒影響決策具有一定程度上的創(chuàng)新。本研究主要結(jié)合籃球項(xiàng)目,把情緒的控制作為組間變量,決策類(lèi)型作為組內(nèi)變量,通過(guò)心理學(xué)的研究方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將情緒啟動(dòng)、決策變化引入到研究當(dāng)中來(lái),分析運(yùn)動(dòng)員在情緒的干預(yù)下,決策的質(zhì)量和速度的變化以及事件相關(guān)電位的變化。實(shí)驗(yàn)受試者為某大學(xué)體育學(xué)院的學(xué)生,均為男生。實(shí)驗(yàn)所采用編制的籃球決策圖片的系統(tǒng),在良好的實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),參與人員在計(jì)算機(jī)前完成測(cè)試,并且通過(guò)數(shù)據(jù)收集系統(tǒng)來(lái)收集腦電數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)采用三個(gè)正式的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一包括情緒材料的選擇,對(duì)選擇的圖片用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行驗(yàn)證,有較好的效度;實(shí)驗(yàn)二包括籃球決策系統(tǒng)的制定和圖片的... 

【文章來(lái)源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：66 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

運(yùn)動(dòng)決策的信息加工過(guò)程

山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文一任務(wù)上的精力就會(huì)加大，其他無(wú)關(guān)刺激的影響就會(huì)較小，因此在積極情緒的條件之下，更加會(huì)幫助我們?cè)跊Q策上的成功。Richard 和 Gross（2000）究的結(jié)果當(dāng)中提出，不同的情緒以及情感的出現(xiàn)，它是連接我們所要探討的的事件和我們未預(yù)期期望的橋梁，我們?cè)跊Q策和判斷的過(guò)程當(dāng)中，它有助于我們進(jìn)行信息的加工和整合，對(duì)我們要產(chǎn)生的行為具有指導(dǎo)性的意義[29]。

表 5-5 籃球決策圖片分布（篩選后）姓名 認(rèn)知決策 直覺(jué)決策投籃 15 15傳球 15 15突破 15 15有研究表明，對(duì)于誘發(fā)的積極情緒和消極情緒都會(huì)有持續(xù)的時(shí)間，在持續(xù)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)回達(dá)到我們預(yù)期的效果，如果超出生理喚醒的期限，實(shí)驗(yàn)的效果可能會(huì)影響整體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。結(jié)果發(fā)現(xiàn)積極情緒和消極情緒的喚醒分別是在三分鐘和五分鐘左右�；诖�，我們應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)完成我們接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)。在正式的實(shí)驗(yàn)中，我們挑選出六張圖片用于做練習(xí)，其中傳球、投籃、突破各兩張。在直覺(jué)決策下圖片的設(shè)計(jì)應(yīng)該與認(rèn)知決策下的安排和處理相一致，對(duì)呈現(xiàn)時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，保證實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌倪M(jìn)行。選取的圖片材料見(jiàn)圖 5-1。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[10]乒乓球運(yùn)動(dòng)員決策過(guò)程認(rèn)知加工特征的研究[D]. 徐璐.上海體育學(xué)院 2010



本文編號(hào)：2930238