隨著三人制籃球成為世界杯、亞運(yùn)會和青奧會正式比賽項(xiàng)目,到2017年6月9日宣布被列為2020年東京第32屆夏季奧林匹克運(yùn)動會比賽項(xiàng)目,2017年7月3日國家體育總局宣布三人制籃球被列為第十三屆全運(yùn)會比賽項(xiàng)目,三人制籃球得到人們的一致認(rèn)可和高度擁護(hù),全國各地都在不同程度的推介三人制籃球,紛紛舉辦各種級別的三人制籃球比賽。山東省各地也在不斷響應(yīng)國家體育總局相關(guān)要求,落實(shí)三人制籃球相關(guān)政策,山東省百縣三人制籃球賽、“我要上奧運(yùn)”山東賽區(qū)三人制籃球賽以及山東省全民健身運(yùn)動會三人制籃球賽成為山東省三人制籃球的標(biāo)志性賽事。盡管如此,魯西南地區(qū)高校三人制籃球開展的卻一直不溫不火。為此,基于魯西南地區(qū)的區(qū)域特點(diǎn),本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實(shí)地考察法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,選擇魯西南地區(qū)6所本科院校作為此次研究的對象,從魯西南高校學(xué)生的運(yùn)動興趣、運(yùn)動強(qiáng)度、賽事規(guī)模以及資源配置等基本情況入手,對魯西南地區(qū)高校三人制籃球的開展現(xiàn)狀,潛在價值以及存在問題進(jìn)行調(diào)查研究并對其發(fā)展對策探究,總結(jié)出下列結(jié)論:(1)三人制籃球作為一種近幾年大力推廣的體育項(xiàng)目,在魯西南地區(qū)發(fā)展極快。魯西南地區(qū)高校學(xué)生對三人制籃球具有較高的參與度,但師資和場地設(shè)施配置不齊全等因素嚴(yán)重影響了三人制籃球在魯西南地區(qū)高校的全面開展。(2)魯西南地區(qū)高校三人制籃球賽事的組織現(xiàn)狀不夠完善,比賽多為學(xué)生自發(fā)組織,規(guī)模和級別較小,賽事組織體系不健全。學(xué)校大多每年舉辦一次三人制籃球賽,賽事規(guī)模、賽事質(zhì)量以及賽事數(shù)量難以滿足學(xué)生對其需求。(3)魯西南地區(qū)高校三人制籃球的開展在體育教學(xué)方面存在明顯短板,籃球課堂中,教師更多的是按照五人制籃球模式的傳統(tǒng)教學(xué),三人制籃球的相關(guān)內(nèi)容在體育課程教學(xué)中所占的比重較小,甚至有的高校籃球課根本沒有體現(xiàn)三人制籃球的內(nèi)容。(4)魯西南地區(qū)高校三人制籃球裁判教學(xué)和培訓(xùn)沒有得到足夠重視,裁判教學(xué)和培訓(xùn)大多是針對籃球?qū)Ｐ迣W(xué)生進(jìn)行的五人制籃球基本規(guī)則的講解,其間涉及三人制籃球記錄方法、執(zhí)裁技巧的內(nèi)容較少,高校應(yīng)重視三人制籃球規(guī)則在學(xué)生之間的普及。(5)魯西南地區(qū)高校的學(xué)生整體喜歡三人制籃球這一項(xiàng)目,對此運(yùn)動的價值高度認(rèn)可,積極參加學(xué)校內(nèi)部的三人制籃球比賽,并利用課余時間練習(xí)技術(shù),學(xué)生參與動機(jī)大多數(shù)是娛樂、健身、交往以及提升自己技能的需要。(6)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、相關(guān)職能部門重視不夠是影響和制約魯西南地區(qū)高校三人制籃開展的主要因素,學(xué)校缺乏有利于這一項(xiàng)目開展的合理機(jī)制,缺少對參與三人制籃球?qū)W生的有效引導(dǎo)和組織管理又是影響因素中的重中之重。
【學(xué)位單位】：哈爾濱體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G841
【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 對相關(guān)概念的界定
            1.3.1.1 對魯西南概念的界定
            1.3.1.2 對三人制籃球概念的界定
        1.3.2 國外研究現(xiàn)狀
        1.3.3 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
            1.3.3.1 關(guān)于三人制籃球開展現(xiàn)狀的研究
            1.3.3.2 關(guān)于三人制籃球賽事的研究
            1.3.3.3 關(guān)于三人制籃球?qū)W(xué)校影響的研究
            1.3.3.4 關(guān)于三人制籃球開展價值的研究
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 問卷調(diào)查法
        2.2.3 專家訪談法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.5 邏輯分析法
        2.2.6 實(shí)地考察法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 三人制籃球在魯西南地區(qū)高校開展現(xiàn)狀的分析
        3.1.1 每年舉行三人制籃球賽的次數(shù)
        3.1.2 三人制籃球賽的組織形式
        3.1.3 學(xué)生參與三人制籃球的動機(jī)
        3.1.4 學(xué)生每周參與三人制籃球的頻率
        3.1.5 學(xué)生每次參加三人制籃球的時間
        3.1.6 籃球師資配備現(xiàn)狀
        3.1.7 籃球場地器材現(xiàn)狀
        3.1.8 三人制籃球裁判員、教練員培訓(xùn)現(xiàn)狀
        3.1.9 三人制籃球傳播的媒介分析
    3.2 魯西南地區(qū)高校三人制籃球的價值分析
        3.2.1 三人制籃球的健身價值分析
        3.2.2 三人制籃球的教育價值分析
        3.2.3 三人制籃球的商業(yè)價值分析
        3.2.4 三人制籃球的社交價值分析
        3.2.5 三人制籃球的娛樂價值分析
        3.2.6 三人制籃球?qū)μ岣邔W(xué)生籃球技術(shù)的價值分析
        3.2.7 三人制籃球?qū)Ω咝ｓw育文化的促進(jìn)價值分析
    3.3 三人制籃球在魯西南地區(qū)高校開展存在的問題
        3.3.1 教學(xué)資源配置不健全
        3.3.2 賽事舉辦少且規(guī)格小
        3.3.3 開展差異明顯
    3.4 影響魯西南地區(qū)高校三人制籃球開展的因素
        3.4.1 政策環(huán)境因素對魯西南地區(qū)高校三人制籃球的影響
        3.4.2 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對魯西南地區(qū)高校三人制籃球的影響
        3.4.3 傳統(tǒng)武術(shù)文化對魯西南地區(qū)高校三人制籃球的沖擊
        3.4.4 其他因素
    3.5 魯西南地區(qū)高校三人制籃球開展對策研究
        3.5.1 加大宣傳力度,營造良好氛圍
        3.5.2 強(qiáng)化政策引領(lǐng),注重行政指導(dǎo)
        3.5.3 加強(qiáng)組織管理,積極開展比賽
        3.5.4 加大經(jīng)費(fèi)投入,完善場地設(shè)施
        3.5.5 重視校企聯(lián)合,尋求冠名贊助
    3.6 魯西南地區(qū)高校三人制籃球的發(fā)展趨勢
        3.6.1 三人制籃球?qū)⑾虼蟊娊∩砗透偧蓟@球方向發(fā)展
        3.6.2 魯西南地區(qū)高校三人制籃球普及度將顯著提高
        3.6.3 魯西南地區(qū)高校三人制籃球商業(yè)化會更加明顯
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
個人簡介

【相似文獻(xiàn)】

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