世界優(yōu)秀女子網(wǎng)球選手奧斯塔彭科單打技戰(zhàn)術(shù)分析
發(fā)布時間:2020-10-17 00:15
世界女子網(wǎng)壇現(xiàn)如今呈現(xiàn)出百花齊放的態(tài)勢,奧斯塔彭科作為女子網(wǎng)壇新生代的代表之一,于2017年獲得法國網(wǎng)球公開賽的冠軍,成為法網(wǎng)十年來唯一20歲出頭的少女冠軍以及拉脫維亞唯一在國際賽場獲得冠軍的運動員。因其正反手暴力進攻和潑辣的性格被許多人所關(guān)注,幾乎可以在全場任何位置與時機都能發(fā)起進攻,真正詮釋了進攻是最好的防守之觀點。前人已分析了其2017年紅土場地的技戰(zhàn)術(shù),卻沒有分析其技戰(zhàn)術(shù)的變化特征。為全面了解奧斯塔彭科不同場地技戰(zhàn)術(shù)特點以及影響勝負的指標,運用文獻資料法和錄像觀察法分析其與世界優(yōu)秀女子選手單打比賽的技戰(zhàn)術(shù)特征。結(jié)論如下:1、奧斯塔彭科的一發(fā)成功率低于對手的平均水平跟其進攻性打法有關(guān),其發(fā)球能力距離世界頂級選手還存在一定的差距。不同場地的發(fā)球效果比較中,奧斯塔彭科在以草場為主的快速球場上實施的發(fā)球技術(shù)效果最佳,表明草場上更利于其發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)打法的實施。2、回球線路與得失分關(guān)系中,奧斯塔彭科接對手外角發(fā)球后回直線時回直線的得分效果低于回斜線的得分效果。從回球落點的效果來看,不同場地中回球落點對得失分率有所影響。3、相持階段正反手抽球使用率占主要比重,相對的制勝分貢獻率也最高,表明其在相持階段的技術(shù)運用比較單一,打法類型屬于底線進攻型選手。發(fā)球局以制勝得分和非受迫失誤失分占主要比重,表明其發(fā)球局主要以進攻型打法為主。不同場地各階段的得分比較中,發(fā)球階段硬地的得分率最高,接發(fā)球階段草場的得分率最高,表明其各階段的得分比例受不同場地類型的影響。4、影響奧斯塔彭科比賽勝負因素:發(fā)球階段影分別是二發(fā)成功率、一發(fā)球得分率、二發(fā)得分率以及保發(fā)成功率;接發(fā)球階段分別是破發(fā)成功率、接發(fā)球得分率以及接一發(fā)球成功率;相持階段主要是非受迫失誤率和制勝分率。
【學位單位】:北京體育大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2019
【中圖分類】:G845
【部分圖文】:
圖 3.1 網(wǎng)球發(fā)球落點劃分5)接發(fā)球技術(shù),線路與落點的統(tǒng)計球比賽中的接發(fā)球也是技術(shù)統(tǒng)計中非常重要的模塊,為了滿將網(wǎng)球比賽的發(fā)球模塊分為技術(shù)列,線路列和落點列。其中球的技術(shù)特征分為:正手抽球、正手推擋、正手側(cè)身、反手反手切削以及其他技術(shù);匕l(fā)球的線路列分為直線、斜線和
圖 3.1 網(wǎng)球發(fā)球落點劃分)接發(fā)球技術(shù),線路與落點的統(tǒng)計比賽中的接發(fā)球也是技術(shù)統(tǒng)計中非常重要的模塊,為了滿足網(wǎng)球比賽的發(fā)球模塊分為技術(shù)列,線路列和落點列。其中技的技術(shù)特征分為:正手抽球、正手推擋、正手側(cè)身、反手抽手切削以及其他技術(shù)。回發(fā)球的線路列分為直線、斜線和小
圖 3.3 接發(fā)球線路小斜線的劃分球落點列下要統(tǒng)計的參數(shù)是網(wǎng)球單打場地的以左右方向平側(cè)和中路、根據(jù)球網(wǎng)的前后距離分為前場、中場和后場,落點區(qū):正前區(qū)、正中區(qū)、正后區(qū)、中前區(qū)、中中區(qū)、中區(qū)、反后區(qū)以及無,其中“無”表示沒有落點,包括出界
【相似文獻】
本文編號:2843987
【學位單位】:北京體育大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2019
【中圖分類】:G845
【部分圖文】:
圖 3.1 網(wǎng)球發(fā)球落點劃分5)接發(fā)球技術(shù),線路與落點的統(tǒng)計球比賽中的接發(fā)球也是技術(shù)統(tǒng)計中非常重要的模塊,為了滿將網(wǎng)球比賽的發(fā)球模塊分為技術(shù)列,線路列和落點列。其中球的技術(shù)特征分為:正手抽球、正手推擋、正手側(cè)身、反手反手切削以及其他技術(shù);匕l(fā)球的線路列分為直線、斜線和
圖 3.1 網(wǎng)球發(fā)球落點劃分)接發(fā)球技術(shù),線路與落點的統(tǒng)計比賽中的接發(fā)球也是技術(shù)統(tǒng)計中非常重要的模塊,為了滿足網(wǎng)球比賽的發(fā)球模塊分為技術(shù)列,線路列和落點列。其中技的技術(shù)特征分為:正手抽球、正手推擋、正手側(cè)身、反手抽手切削以及其他技術(shù)。回發(fā)球的線路列分為直線、斜線和小
圖 3.3 接發(fā)球線路小斜線的劃分球落點列下要統(tǒng)計的參數(shù)是網(wǎng)球單打場地的以左右方向平側(cè)和中路、根據(jù)球網(wǎng)的前后距離分為前場、中場和后場,落點區(qū):正前區(qū)、正中區(qū)、正后區(qū)、中前區(qū)、中中區(qū)、中區(qū)、反后區(qū)以及無,其中“無”表示沒有落點,包括出界
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 ;南非:8歲男童獲野生動物卓識人物獎項[J];法律與生活;2017年01期
2 李衛(wèi);《鐵礦石選礦理論與實踐》[J];礦冶工程;1989年04期
3 胡月琴;;汽車比居民還多的城市[J];安全與健康;2005年24期
4 ;我是導演[J];兒童故事畫報;2017年39期
5 冷瑩;;伏爾加河風情之旅[J];中學俄語;2008年02期
6 馬澗泉;;什么是安吉奧斯塔丁[J];同舟共進;1998年09期
7 劉春生 ,柳德米拉·普羅沙克;遇到危險怎么辦?[J];甘肅消防;2001年01期
8 米歇爾·保爾;海倫·夏普維拉;迪萊塔·迪·洛克;斯戴芬妮亞·格拉斯亞尼;徐潔;;CoDiSV:奧斯塔山谷地區(qū)學校兒童書面作業(yè)的數(shù)字語料庫[J];中國兒童文化;2010年00期
9 巫明明;;混亂的標簽市場[J];世界博覽;1995年02期
10 李冬梅;;奧斯塔菲耶沃莊園[J];世界文化;2007年04期
相關(guān)碩士學位論文 前2條
1 陳小劍;世界優(yōu)秀女子網(wǎng)球選手奧斯塔彭科單打技戰(zhàn)術(shù)分析[D];北京體育大學;2019年
2 方玉燕;2017年女子網(wǎng)球單打選手奧斯塔彭科技戰(zhàn)術(shù)分析[D];武漢體育學院;2018年
本文編號:2843987
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/2843987.html
最近更新
教材專著