作為身居在競技體育舞臺(tái)多年的優(yōu)勢項(xiàng)目—競技體操,一直以來是我們國人的驕傲,更是奧運(yùn)爭光計(jì)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目。為了能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的競技體操運(yùn)動(dòng)員,全國各省市都有自己的運(yùn)動(dòng)隊(duì),并且都進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練和層層選拔,最終為爭光計(jì)劃添磚加瓦。陜西省開展體操項(xiàng)目比較早,也為陜西省培養(yǎng)出很多優(yōu)秀人才。在經(jīng)歷經(jīng)濟(jì)從計(jì)劃向市場變革的時(shí)代,以往優(yōu)勢項(xiàng)目競技體操也暴露了其不足之處。后備力量不足、一線、二線運(yùn)動(dòng)員極少等因素一直阻礙著陜西省青少年競技體操事業(yè)的發(fā)展。本文所指的一線運(yùn)動(dòng)員是省市優(yōu)秀隊(duì),二線包括體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、競技體校等,還包括一些民辦或政府辦的各類青少年業(yè)余體育俱樂部在內(nèi)”。三線包括普通業(yè)余體校、體育中學(xué)、重點(diǎn)業(yè)余體校。本此研究所用的方法是:文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、實(shí)地考察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法,根據(jù)論文要求對(duì)陜西省有關(guān)競技體操的教練員、運(yùn)動(dòng)員和管理人員進(jìn)行調(diào)查研究,探討教練員、運(yùn)動(dòng)員及管理人員現(xiàn)狀和阻礙其發(fā)展因素,在此基礎(chǔ)上提出改進(jìn)的方法和對(duì)策。希望對(duì)陜西省青少年競技體操后備人才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)綿薄之力。得出以下結(jié)論與建議:主要結(jié)論:1.獨(dú)生子女及家庭觀念的影響著陜西省青少年競技體操后備人才的數(shù)量,國家文件的下發(fā)雖然使競技體操人數(shù)有所增長,但該項(xiàng)目特有的“強(qiáng)、難、大”要求等使得后備人才不足,人才結(jié)構(gòu)上仍舊不合理。2.重訓(xùn)練、輕文化的觀念造成學(xué)訓(xùn)時(shí)間上的不合理分配,打破了競技體操發(fā)展規(guī)律,不斷升華學(xué)訓(xùn)沖突;訓(xùn)練、競賽對(duì)文化教學(xué)進(jìn)度的影響導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量難以提高,致使學(xué)訓(xùn)矛盾不斷惡化。3.運(yùn)動(dòng)員數(shù)量少在選材質(zhì)量上也無法保障,選材指標(biāo)的制定基本適用與陜西省。中青年為主的教練員團(tuán)隊(duì),具有發(fā)展?jié)撡|(zhì);執(zhí)教途徑多是退役的運(yùn)動(dòng)員直接任教,其學(xué)歷、科研能力上表現(xiàn)出力不從心。另外,學(xué)歷水平本科占多數(shù),缺乏碩博學(xué)歷的人員。4.工作壓力大、薪資待遇差、訓(xùn)練條件差、培養(yǎng)難度大及第二職業(yè)的吸引致使教練員執(zhí)教的積極性受到影響。管理上不合理因素的存在包括:管理者自身的專業(yè)水平、對(duì)教練員激勵(lì)制度的設(shè)置和無法均衡運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間。5.培養(yǎng)模式的雖然多元化發(fā)展,但是除了體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校模式,其它模式發(fā)展情況不容樂觀。項(xiàng)目自身特征使得社會(huì)辦學(xué)力量比較薄弱,學(xué)校體操課程的開展情況處于消亡的邊緣。針對(duì)本文存在的問題,所提出的建議如下:1.增加三線基層運(yùn)動(dòng)員基數(shù),保障二線運(yùn)動(dòng)員人數(shù)的培養(yǎng),使后備人才處于“金字塔”結(jié)構(gòu)體系,引進(jìn)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員、提升后備人才等級(jí)之間的轉(zhuǎn)化率,重視基層運(yùn)動(dòng)員的培訓(xùn),保障后備人才培訓(xùn)的連續(xù)性。2.關(guān)于學(xué)訓(xùn)問題,建立以考促學(xué)、以學(xué)促考的機(jī)制。保障賽前文化制度的落實(shí)和制定嚴(yán)格的入學(xué)考試制度。教育部門要充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,對(duì)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的師資、文化課教師的素質(zhì)及能力進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn);定期對(duì)文化課老師進(jìn)行考核。3.充分發(fā)揮年輕教練員和老教練員的互補(bǔ)優(yōu)勢,提高教練員的責(zé)任意識(shí)。增加教練員外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),嚴(yán)格制定培訓(xùn)考核力度。開展“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的平臺(tái),增加教練員之間的相互學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),并學(xué)習(xí)當(dāng)前國內(nèi)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)與方法。4.推進(jìn)管理體制深化改革,完善管理制度,提高管理者整體水平,建立全面的考核激勵(lì)制度,樹立訓(xùn)練和學(xué)習(xí)同時(shí)發(fā)展正確觀,強(qiáng)化對(duì)運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)的管理力度,實(shí)施科學(xué)化管理方法。5.采取多元化的人才培養(yǎng)模式,激發(fā)基層潛力,引導(dǎo)政府、社會(huì)、市場、家庭共同參與辦學(xué)。
【學(xué)位單位】：西安體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G832
【部分圖文】：

陜西省青少年競技體操運(yùn)動(dòng)員年齡結(jié)構(gòu)分布圖（N=197）

圖 2 教練員學(xué)歷統(tǒng)計(jì)圖文化程度也是評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)員是否具有科學(xué)訓(xùn)練和科學(xué)研發(fā)的指標(biāo)之一�，F(xiàn)如今技體育水平要求越來越嚴(yán)格，對(duì)教練員來說也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)；因此教練員要想培出優(yōu)秀的競技體育人才，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)、帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，還要有與

貧ㄒ燦杏跋�。�?3 陜西省競技體操教練員人員來源分布圖3.1.2.5 教練員的科研情況通過對(duì)教練員科研成果的調(diào)查發(fā)現(xiàn)（表 12），教練員的科研情況并不理想，有 30.56%的教練員在論文發(fā)表中是空白，一半的發(fā)表過 1-2 篇論文，4 篇以上的更是少數(shù)。其中多數(shù)教練員為了評(píng)職稱才不得不發(fā)表文章，獨(dú)立完成的人數(shù)少之又少，就其文章的質(zhì)量和研究深度上可想而知，由此可知陜西省青少年競技體操教練員科研能力有待提高。其中有多重因素，一是教練員的來源多為退役運(yùn)動(dòng)員直接任教，文化知識(shí)掌握不夠牢固，其科研能力受限。二是教練員更多精力和時(shí)間放在訓(xùn)練上對(duì)科研工作投入不夠。三是所在的單位所提供的科研環(huán)境和經(jīng)費(fèi)有限，對(duì)科研成果的獎(jiǎng)勵(lì)制度較低，很多教練員認(rèn)為科研經(jīng)費(fèi)還不如多帶訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)多 ，所以對(duì)科研持有消極的態(tài)度。表 12 陜西省青少年競技體操教練員論文發(fā)表情況（N=36）文章發(fā)表情況 0 篇 1-2 篇 3-4 篇 4 篇以上人數(shù) 11 18 5 2百分比 30.56% 50% 13.88% 5.56%

【參考文獻(xiàn)】

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