越南女子足球運動發(fā)展研究
發(fā)布時間:2020-10-01 20:16
本研究根據越南女足球運動的實踐,運用系統(tǒng)論,深入地分析越南女子足球發(fā)展現(xiàn)狀與存在問題,分析越南女子足球運動發(fā)展的環(huán)境。借鑒國際女子足球強國的成功發(fā)展經驗,提出越南女子足球運動發(fā)展的對策。本文以發(fā)展為主導理論,就越南女足的形成、發(fā)展現(xiàn)狀及其發(fā)展之展望等方面進行研究,從而提出促進越南女足發(fā)展的相應對策。通過對越南女足實際情況的研究,評價越南女足現(xiàn)狀并確定影響越南女足發(fā)展的因素,從而得出以下結論:1.通過對發(fā)展理論的研究,本研究建立了越南女足發(fā)展理論原則和這套理論對女足運動隊發(fā)展的啟發(fā)之因素。用發(fā)展的理論和方法來促進越南女足長期的穩(wěn)定以及發(fā)展。同時,為了改革和發(fā)展越南女足,必須以公平、和諧、穩(wěn)定和整體為原則。2.越南女足整體發(fā)展水平不平衡并具有區(qū)域性。女子足球隊的運動員人數(shù)有所增加但增速十分緩慢,后備人才力量有限。而且教練和裁判人數(shù)嚴重缺乏。目前,青少年女足和校園女足發(fā)展速度很慢,經費和物質基礎設施嚴重不足。比賽體系不夠穩(wěn)定,尤其是青少年女足比賽。3.越南女足整體發(fā)展開始衰弱越南女足整體發(fā)展開始走向下坡,后備人才力量沒有得到各省市足球協(xié)會和俱樂部的重視。青少年女足教練培訓體系不夠健全,訓練水平和綜合素質較低,女裁判人數(shù)嚴重不足。4.本研究已確定影響越南女足發(fā)展的14個主要因素,包括:投資經費、后備力量、政治環(huán)境、領導、民族文化傳統(tǒng)、經濟發(fā)展、教練員、、運動員、科學研究水平、運動員培訓、訓練、人才選拔、比賽賽制和管理體制因。5.本研究對女足強國對越南女足發(fā)展、越南女足發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題以及越南女足發(fā)展的影響因素進行分析,從而提出促進越南女足發(fā)展的9個措施,包括:提高女足教練質量,建立系統(tǒng)性的培訓、訓練計劃,提高女足普及程度,注重后備人才力量培訓,完善管理體系,加強投資經費,積極組織和參加國內、國際女足比賽,加強科學訓練,重視運動員文化教育問題。6.越南女足人才培訓質量較差,主要原因是校園女足不被重視,而最終原因是因為越南女足發(fā)展戰(zhàn)略不夠完善。7.越南各地方女子足球建隊目的的不同,在訓練方法的采用,訓練時間的安排和訓練計劃的制定上有較大差異,在管理體制上也呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢。8.目前,歐洲、南美洲國家和亞洲的一些國家的女子足球正在快速發(fā)展。運動員比賽水平明顯提高,各球隊的水平差距日益縮小。
【學位單位】:北京體育大學
【學位級別】:博士
【學位年份】:2018
【中圖分類】:G843
【部分圖文】:
圖 6 越南女足運動員訓練過程中所采用的訓練類型現(xiàn)狀表 13(圖 6)顯示:在 41 名越南女足教練中,采用科學訓練的教練有 8 個人占 19.51%,其中高級教練有 1 個,中級教練有 7 個。實際上,這些教練都已通過由國外高級專家講授的培訓班的考核。對于初級教練:調查結果顯示,目
圖 7 越南女子足球教練級別統(tǒng)計在足球訓練中,教練起著發(fā)揮運動員競爭能力的重要作用。教練要強專業(yè)水平,提高自己的訓練能力。生態(tài)學教育認為,教師不但要掌握技能,而且還要不斷學習新的知識和技能,才能跟得上時代的步伐。教要積極積累經驗,而且還要積極參加培訓,才能跟得上當代女足發(fā)展水
越南女足教練學歷情況統(tǒng)計
本文編號:2831958
【學位單位】:北京體育大學
【學位級別】:博士
【學位年份】:2018
【中圖分類】:G843
【部分圖文】:
圖 6 越南女足運動員訓練過程中所采用的訓練類型現(xiàn)狀表 13(圖 6)顯示:在 41 名越南女足教練中,采用科學訓練的教練有 8 個人占 19.51%,其中高級教練有 1 個,中級教練有 7 個。實際上,這些教練都已通過由國外高級專家講授的培訓班的考核。對于初級教練:調查結果顯示,目
圖 7 越南女子足球教練級別統(tǒng)計在足球訓練中,教練起著發(fā)揮運動員競爭能力的重要作用。教練要強專業(yè)水平,提高自己的訓練能力。生態(tài)學教育認為,教師不但要掌握技能,而且還要不斷學習新的知識和技能,才能跟得上時代的步伐。教要積極積累經驗,而且還要積極參加培訓,才能跟得上當代女足發(fā)展水
越南女足教練學歷情況統(tǒng)計
【參考文獻】
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1 李春雷;對中國競技田徑運動可持續(xù)發(fā)展的研究[D];北京體育大學;2001年
本文編號:2831958
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