我國(guó)的羽毛球項(xiàng)目一直是我國(guó)體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一,一直處于世界羽壇領(lǐng)先的位置,現(xiàn)如今,各國(guó)優(yōu)秀的羽毛球運(yùn)動(dòng)員越來越多,我國(guó)羽毛球運(yùn)動(dòng)員想要像以往一樣在國(guó)際賽事上取得優(yōu)異的成績(jī)并不容易,想要保住我國(guó)在世界羽壇一直領(lǐng)先的地位,需要大量的、優(yōu)秀的羽毛球運(yùn)動(dòng)員作為人才儲(chǔ)備。兒童作為我國(guó)未來的希望,我國(guó)羽毛球未來的發(fā)展也需要靠孩子們的努力來完成。對(duì)于年幼的兒童初學(xué)者來說,除了學(xué)習(xí)完整的揮拍動(dòng)作之外,找準(zhǔn)擊球點(diǎn)也是重點(diǎn)與難點(diǎn),所以進(jìn)行相應(yīng)的輔助練習(xí)對(duì)兒童初學(xué)者來說至關(guān)重要。擊打懸掛球輔助訓(xùn)練方法是通過擊打定點(diǎn)的懸掛球,幫助學(xué)者快速的找到正確的擊球點(diǎn),體驗(yàn)正確的擊球感受。作為曾經(jīng)參與過懸掛球訓(xùn)練的一名學(xué)員來說,筆者認(rèn)為擊打懸掛球輔助訓(xùn)練對(duì)初學(xué)者學(xué)習(xí)高遠(yuǎn)球和挑球技術(shù)有很大的幫助,但這種方法并沒有普遍參與到現(xiàn)在的羽毛球教學(xué)中去。筆者查閱中國(guó)知網(wǎng)、博士碩士論文數(shù)據(jù)庫、期刊數(shù)據(jù)庫、北京體育大學(xué)圖書館等信息平臺(tái)后發(fā)現(xiàn),關(guān)于擊打懸掛球作為輔助訓(xùn)練手段的相關(guān)論文較少,所以筆者大膽的設(shè)想,以清華大學(xué)附屬中學(xué)上地小學(xué)在北京體育大學(xué)參加校隊(duì)培訓(xùn)的24名7~8歲的學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,通過文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗(yàn)法和數(shù)理分析法的方式,將這種尚未普及的輔助訓(xùn)練手段以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞綑z測(cè)出它的可行性。希望為今后的羽毛球教學(xué)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。實(shí)驗(yàn)后的結(jié)果表明:1.擊打懸掛球練習(xí)對(duì)少兒學(xué)習(xí)羽毛球高遠(yuǎn)球、挑球技術(shù)有一定的促進(jìn)作用,能幫助學(xué)生快速的掌握完整的擊球技術(shù),提高學(xué)習(xí)效率。2.在學(xué)習(xí)羽毛球技術(shù)的后期過程中,以圓形替代物作為懸掛球進(jìn)行練習(xí)更好。3.擊打懸掛球訓(xùn)練能提高孩子們學(xué)習(xí)羽毛球的興趣,豐富訓(xùn)練方式的多樣化,充分利用場(chǎng)地,節(jié)約資源,使技術(shù)動(dòng)作更加規(guī)范。
【學(xué)位單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G847
【部分圖文】：

對(duì)所有實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行為期 6 周的羽毛球培訓(xùn)之后，對(duì)三組受試者的測(cè)試，按時(shí)記錄在教練發(fā)球的情況下，每個(gè)學(xué)員將球擊打到指數(shù)。測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)如下：學(xué)生按照分組順序依次在指定位置（高遠(yuǎn)球：右半場(chǎng)距離球網(wǎng)后球：右半場(chǎng)前發(fā)球線后）擊球，按照高遠(yuǎn)球、挑球順序測(cè)試，每與挑球各 10 個(gè)，共 20 個(gè)球，教練在場(chǎng)地外記錄擊球成績(jī)。為了緊張不適應(yīng)球速等因素影響測(cè)試成績(jī)，每人在測(cè)試每項(xiàng)技術(shù)前，練習(xí)機(jī)會(huì)，每次機(jī)會(huì)練習(xí) 1 個(gè)球，練習(xí)完畢后開始測(cè)試。學(xué)生擊打定點(diǎn)直線高遠(yuǎn)球的有效區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)：高度需達(dá)到參與實(shí)驗(yàn)高（1.27 米）加一把拍子的距離以上（約 1.9 米），遠(yuǎn)度需超過生擊打定點(diǎn)直線挑球的有效區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)：高度需達(dá)到 1.7 米，遠(yuǎn)度線。詳細(xì)見下圖：（圓形代表學(xué)生，三角形代表發(fā)球教練）

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