21 世紀(jì)是一個普遍關(guān)注人權(quán)的時代,受教育權(quán)和生存權(quán)一樣是最基本的人權(quán),而且是最有決定意義的人權(quán)。殘疾學(xué)生雖然是人類社會中的不幸者,但是他們也是我們?nèi)祟惔蠹彝ブ械囊粏T,他們也有人的尊嚴(yán)和權(quán)利,所以他們應(yīng)該和普通學(xué)生一樣接受適合其身心特點(diǎn)的體育教育,共享教育資源。這既是我國教育的性質(zhì)和制度所規(guī)定的,也是學(xué)校體育的主體所決定的。 中國特殊教育起步較晚,再加上中國經(jīng)濟(jì)比較落后,雖然黨和政府非常重視特殊體育,特殊體育也取得了很大成就,但是,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于普通學(xué)校的體育教育水平。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,關(guān)注殘疾人教育的專家學(xué)者的增多,特殊教育將會遇到前所未有的發(fā)展機(jī)遇。河南是中國第一人口大省,也是殘疾人口最多的省份。在普通中、小學(xué)體育課程進(jìn)入新一輪改革之際,對河南省殘疾人體育教育問題進(jìn)行研究,將具有非常深刻的理論和現(xiàn)實(shí)意義。 該文以教育學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、社會學(xué)作為課題研究的理論基礎(chǔ),運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、邏輯方法、系統(tǒng)方法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法等,對河南省特殊教育學(xué)校體育進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查、分析與研究。指出河南省特殊教育學(xué)校體育發(fā)展面臨的主要問題:(1)體育經(jīng)費(fèi)匱乏,來源渠道少;(2)主管部門對特殊體育工作重視不夠,工作缺乏協(xié)調(diào);(3)體育教師專業(yè)素質(zhì)低、特殊體育知識匱乏;(4)特殊體育教研活動少,缺少交流機(jī)會;(5)缺乏與特殊體育有關(guān)的圖書資料;(6)體育場地設(shè)施缺乏,市級和區(qū)縣級特殊教育學(xué)校差別懸殊;(7)特殊教育學(xué)校運(yùn)動會不能定期召開,體育比賽太少;(8)特殊體育教學(xué)大綱和體育課本比較滯后。 針對當(dāng)前特殊教育學(xué)校體育現(xiàn)實(shí)中存在的問題,結(jié)合殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的現(xiàn)狀,作者提出河南省特殊教育學(xué)校體育發(fā)展對策:(1)政府應(yīng)該加大工作力度,為殘疾學(xué)生創(chuàng)造良好的體育教育環(huán)境;(2)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),重視對特殊體育教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育;(3)改革師范教育,拓寬特殊體育師資培養(yǎng)渠道;(4)多渠道籌集經(jīng)費(fèi),改善特殊教育學(xué)校體育場地、器材條件;(5)完善特殊體育教研制度,增加交流機(jī)會;(6)重新編寫特殊教育學(xué)校體育教學(xué)大綱和體育課本;(7)經(jīng)常舉辦適合殘疾學(xué)生參加的體育文化活動。
【學(xué)位單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2005
【中圖分類】：G807

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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本文編號：2822626