【摘要】：1998年,原山東泰山俱樂部正式更名為山東魯能泰山足球俱樂部,應中國足協(xié)要求以及俱樂部長期發(fā)展,建立了山東魯能泰山足球?qū)W校,培養(yǎng)青少年后備人才。學校建立之后,非常重視青少年的培養(yǎng),成立了U9-U19年齡段青少年運動員梯隊,意在大力培養(yǎng)青少年足球后備人才。作為國家少年隊與成年隊之間的樞紐,U17隊伍一直是各個俱樂部重點培養(yǎng)的對象。但是隊員在培養(yǎng)中還存在許多問題,尤其是隊員在參加全國U系列聯(lián)賽中出現(xiàn)許多問題。如:教練員的文化水平、運動員身體因素對比賽影響等一系列問題。本文采用文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法和實際考察法等方法,以山東魯能俱樂部U17系列隊伍運動員競技能力的變化為研究對象,主要通過研究我國U系列足球聯(lián)賽對魯能俱樂部U17系列隊伍競技能力的影響,找出其中的不足,希望為山東魯能足球俱樂部的發(fā)展提供參考。本研究的結(jié)論如下:1.教練員是運動員成長的關鍵因素,魯能U17教練員學歷及教練員證書都達到基本要求。魯能足球?qū)W校定期為教練員進行培訓,但是關于心理學方面的知識培訓較少,尤其是針對青少年的心理問題了解的不夠全面。2.身體素質(zhì)是運動員參加比賽的前提,由于比賽之前運動員體能儲備沒有做好,導致球員在比賽中容易出現(xiàn)體能不足等現(xiàn)象,加之有些運動員傷病初俞和帶有新傷,導致比賽中隊員顯得整體不協(xié)調(diào)不順暢。3.比賽中運動員對于觀察和預判還是有明顯的不足,位置的職責與攻防轉(zhuǎn)換時的選位還處于模糊階段,隊友之間缺乏一定的溝通,沒有很好的理解局部的和個人的以及整體的戰(zhàn)術要求,不能了解自己所在區(qū)域時所要扮演的角色。4.比賽中運動員閱讀比賽的能力在逐漸加強,但是面對困難情況時,應變能力還不足,隊員之間缺乏信任,尤其是缺少領袖氣質(zhì)的球員,導致在比賽中場上隊員士氣低落的時候沒有人能及時鼓舞隊友士氣,控制比賽的局面。
【學位授予單位】：山東體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：G843
【圖文】：

圖 4 足球戰(zhàn)術訓練競賽對運動員技術能力的影響球比賽中，球員們運用的足球技術具有非常重要的作用，它是前提條件。德國著名足球教練員紹恩曾說過：“足球運動最重

戰(zhàn)術訓練：小場地訓練對抗

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 彭國強;舒盛芳;;德國足球成功崛起的因素及啟示[J];體育學刊;2015年05期

2 劉米娜;;“足球夢”與“中國夢”——《體育與科學》學術工作坊“足球改革與社會變革”論壇綜述[J];體育與科學;2015年04期

3 吳建喜;李可可;;巴西足球運動發(fā)展及對我國的啟示[J];北京體育大學學報;2015年04期

4 侯夢儒;潘泰陶;;足球運動員移動速度測試指標及方法[J];北京體育大學學報;2015年01期

5 浦義俊;吳貽剛;;荷蘭足球歷史崛起與持續(xù)發(fā)展探究[J];武漢體育學院學報;2015年01期

6 李光浩;;中國足球競賽體系和訓練體系的研究[J];當代體育科技;2014年36期

7 王暉;王躍;;體育后備人才培養(yǎng)體系構(gòu)建新思路——以上海為例[J];山東體育科技;2014年06期

8 惠陳隆;;我國青少年體育競賽資源整合的現(xiàn)狀分析與對策研究[J];北京體育大學學報;2014年07期

9 張宏俊;;西班牙“拉瑪西亞”足球青訓培養(yǎng)體系解析[J];浙江體育科學;2014年01期

10 羅建鋼;;國外足球后備人才培養(yǎng)體系及其啟示[J];體育學刊;2013年04期

相關碩士學位論文 前2條

1 王寧;青少年男子足球運動員專項心理能力評價標準的研究[D];吉林大學;2009年

2 邱曉飛;華北地區(qū)14-17年齡段少年男子足球運動員深度視覺的研究[D];北京體育大學;2005年

本文編號：2806477