【摘要】：現(xiàn)如今體育學(xué)者們對競技比賽中的“Choking”現(xiàn)象密切關(guān)注,“Choking”現(xiàn)象也逐漸成為運(yùn)動心理學(xué)和體育心理學(xué)研究領(lǐng)域里的熱門研究問題,“Choking”現(xiàn)象一直是運(yùn)動心理學(xué)研究的熱門話題,在運(yùn)動心理學(xué)領(lǐng)域的研究中顯得尤為重要�！癈hoking”現(xiàn)象是運(yùn)動員在關(guān)鍵情境時經(jīng)常出現(xiàn)的心理問題。運(yùn)動員通常要自己做出判斷和選擇,運(yùn)動員在比賽過程中由于受環(huán)境、壓力、認(rèn)知特點(diǎn)等一系列限制,無法在每次運(yùn)動技術(shù)的執(zhí)行過程都可以做出正確的選擇與判斷,個體在實(shí)際操作過程中更是會遇到各式各樣的干擾和困惑,這時“Choking”現(xiàn)象就會產(chǎn)生。“Choking”現(xiàn)象作為競技運(yùn)動領(lǐng)域中常見的焦慮現(xiàn)象,是指運(yùn)動員在訓(xùn)練和競賽中,對當(dāng)前和估計到的充滿威脅的境域或者至關(guān)重要的處境下出現(xiàn)的憂慮的傾向。本文以國內(nèi)外學(xué)者的研究理論與實(shí)驗(yàn)研究為基礎(chǔ),針對高校跳高運(yùn)動員“Choking”現(xiàn)象展開研究。以山東師范大學(xué),山東體育學(xué)院共40名男性跳高運(yùn)動員為研究樣本,利用《競賽狀態(tài)焦慮問卷一2》(Competitive Sate Anxiety Inventory—2,CSAI—2),《自我意識測量量表》(Self Consciousness Scale簡稱SCS)進(jìn)行處理與量化分析,對跳高運(yùn)動員的競賽特質(zhì)焦慮、目標(biāo)取向、自我效能感以及自我意識等與“Choking”現(xiàn)象的關(guān)系,并運(yùn)用了獨(dú)立樣本t檢驗(yàn),配對檢驗(yàn)等對數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)的處理分析,進(jìn)一步研究高校跳高運(yùn)動員“Choking”現(xiàn)象,并對其進(jìn)行一定的表象訓(xùn)練等干預(yù),旨在理論與實(shí)踐相結(jié)合,增強(qiáng)應(yīng)對和預(yù)防運(yùn)動員出現(xiàn)“Choking”現(xiàn)象的方式研究,推究對某一項(xiàng)群或?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動員“Choking”現(xiàn)象的干預(yù)方式及評價效果,使教練員爭取在平時的訓(xùn)練中可以引導(dǎo)運(yùn)動員進(jìn)行相應(yīng)的表象訓(xùn)練等,是運(yùn)動員運(yùn)動掌握控制“Choking”現(xiàn)象的方法,從容應(yīng)對比賽的種種突如其來情況和關(guān)鍵情境。本文的研究結(jié)果表明:1.實(shí)驗(yàn)前對照組與實(shí)驗(yàn)組的高校跳高運(yùn)動員在低壓情境下的跳高成績沒有出現(xiàn)大幅度的波動。在認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮、自信心狀態(tài)和競賽狀態(tài)焦慮以及內(nèi)在自我意識、公眾在自我意識和自我意識均無顯著性差異。2.實(shí)驗(yàn)前對照組與實(shí)驗(yàn)組的高校跳高運(yùn)動員在高壓情境下的跳高成績結(jié)果相對于低壓條件下的跳高成績結(jié)果出現(xiàn)下降。在認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮、自信心狀態(tài)和競賽狀態(tài)焦慮以及內(nèi)在自我意識、公眾在自我意識和自我意識均無顯著性差異,在認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮、競賽狀態(tài)焦慮、內(nèi)在自我意識、公眾在自我意識和自我意識這六個維度的都呈現(xiàn)上升的趨勢,自信心狀態(tài)的維度出現(xiàn)下降的趨勢。3.實(shí)驗(yàn)后對照組與實(shí)驗(yàn)組的高校跳高運(yùn)動員在高壓情境下的跳高成績的結(jié)果出現(xiàn)顯著性差異。認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮、自信心狀態(tài)和競賽狀態(tài)焦慮以及公眾在自我意識和自我意識均出現(xiàn)顯著性差異,內(nèi)在自我意識則有一定差異。4.實(shí)驗(yàn)前后對照組高壓情境下自信心狀態(tài)呈顯著性差異,認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮和競賽狀態(tài)焦慮差異性不顯著;公眾自我意識有一定的差異但內(nèi)在自我意識和自我意識無顯著性差異。5.實(shí)驗(yàn)前后實(shí)驗(yàn)組的高校跳高運(yùn)動員在高壓情境下的跳高成績認(rèn)知狀態(tài)焦慮、軀體狀態(tài)焦慮、自信心狀態(tài)和競賽狀態(tài)焦慮四個維度中呈顯著性差異;內(nèi)在自我意識有一定的差異性,公眾自我意識和自我意識差異性顯著。6.通過實(shí)驗(yàn)干預(yù)后,高校跳高運(yùn)動員的“Choking”現(xiàn)象減弱。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G823.1
【圖文】：

5圖 1—1“Choking”過程理論模式[8]總體來說，運(yùn)動員出現(xiàn)“Choking”的現(xiàn)象就是由于運(yùn)動員個體在早已感應(yīng)到或馬上體驗(yàn)到壓力后，由于軀體狀態(tài)焦慮和競賽狀態(tài)焦慮水平的不斷升高，導(dǎo)致運(yùn)動員在比賽過程中的運(yùn)動技能、戰(zhàn)術(shù)和自動化執(zhí)行能力發(fā)生嚴(yán)重的改變，從而導(dǎo)致運(yùn)動員的自動化執(zhí)行能力受損，無法施展出自己所具有的運(yùn)動水平，導(dǎo)致體育競賽失利或沒有達(dá)到自己理想的競技目標(biāo)。[8]王進(jìn).壓力下的“Choking”:運(yùn)動競賽中努力的反常現(xiàn)象及相關(guān)因素[J].體育科學(xué),2005,25(3): 85-94.

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本文編號：2801636