【摘要】：排舞是在進(jìn)入21世紀(jì)后發(fā)展壯大起來(lái)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),近年來(lái)在全國(guó)各大高校均有所開展。公共體育課程是高校大學(xué)生必修課,承擔(dān)著提高大學(xué)生體質(zhì)健康水平、促進(jìn)體育參與、形成體育素養(yǎng)、增進(jìn)心理健康、加強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的任務(wù),其教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)多元化,排舞運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)的推廣也使其成為公共體育課教學(xué)內(nèi)容之一。為深入探索四川省高校公共體育課中排舞教學(xué)現(xiàn)狀,剖析其開展優(yōu)勢(shì)及存在的問題,本研究采取文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、統(tǒng)計(jì)分析法、邏輯歸納法等對(duì)四川省高校公共體育中排舞教學(xué)的基本條件、教學(xué)制度、教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)效果等多方面進(jìn)行分析,其研究結(jié)論如下:1、四川省排舞運(yùn)動(dòng)開展較早,在高校中開展較為廣泛,大學(xué)生對(duì)排舞運(yùn)動(dòng)的了解與參與程度較高,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也較為重視排舞運(yùn)動(dòng)在高校的開展,形成了良好的校園氛圍;2、排舞運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地設(shè)施要求較低,當(dāng)前四川省各高校的排舞場(chǎng)地設(shè)施情況較好,但專門的排舞教室較少;高級(jí)別的排舞教師人數(shù)較少,教師參與排舞運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)培訓(xùn)情況一般;大學(xué)生參與排舞運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出突擊式和集訓(xùn)式的特點(diǎn);3、四川省高校公共體育課中排舞選課制度有待改善,教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置較為合理,但需進(jìn)一步細(xì)化,教學(xué)內(nèi)容設(shè)置與學(xué)時(shí)分配注重基礎(chǔ)性,課程考核與評(píng)價(jià)設(shè)置較為合理,但缺乏特色體現(xiàn);4、四川省高校排舞教師在教學(xué)方法的使用上以傳統(tǒng)教學(xué)方法為主,創(chuàng)新性教學(xué)方法使用頻率不高,課程資源開發(fā)程度較低;但學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好,在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)上均有所體現(xiàn),特別是對(duì)于集群交往能力提升效果較為明顯;5、良好的校園排舞氛圍、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)排舞運(yùn)動(dòng)的較高重視、合理的教學(xué)目標(biāo)、教師較高的排舞專業(yè)技術(shù)水平、學(xué)生對(duì)排舞運(yùn)動(dòng)的了解與參與程度較高是影響四川省高校公共體育課中排舞教學(xué)的積極因素;而排舞師資情況、選課制度、教學(xué)方法的使用、教學(xué)資源的開發(fā)、以及大學(xué)生對(duì)排舞運(yùn)動(dòng)的實(shí)際興趣是影響排舞教學(xué)開展的消極因素;6、四川省高校公共體育課中排舞教學(xué)的發(fā)展對(duì)策主要包括:進(jìn)一步加大對(duì)排舞運(yùn)動(dòng)價(jià)值的宣傳,形成了解與主動(dòng)參與的有效連接,強(qiáng)化排舞師資隊(duì)伍,保障排舞教學(xué)的系統(tǒng)性與專業(yè)性,不斷更新教育理念,形成排舞教學(xué)特色,合理使用排舞教學(xué)方法,開發(fā)排舞教學(xué)資源,以及繼續(xù)加強(qiáng)排舞場(chǎng)地設(shè)施建設(shè),為排舞教學(xué)提供保障。
【學(xué)位授予單位】：成都體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G807.4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李偉偉;;成都市普通高校開展排舞選修課的可行性分析[J];齊齊哈爾師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2015年04期

2 趙木橋;;排舞在體操課后整理活動(dòng)中的運(yùn)用研究[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2015年05期

3 趙先甲;;排舞教學(xué)法在高校體育舞蹈教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[J];文史博覽(理論);2014年12期

4 王美;朱莉莉;;我國(guó)排舞運(yùn)動(dòng)的開展及其推廣策略[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期

5 王明明;;高校排舞教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究[J];當(dāng)代體育科技;2013年32期

6 孟莉;;排舞對(duì)高校學(xué)生身心健康的影響[J];當(dāng)代體育科技;2013年23期

7 于艷;;論排舞的美學(xué)特征[J];大舞臺(tái);2013年07期

8 唐曉義;;中外排舞賽事比較研究[J];體育文化導(dǎo)刊;2013年06期

9 閆井明;牛曼蘭;;合肥市普通高校排舞教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2013年11期

10 孫靈;;排舞對(duì)大學(xué)生心理健康影響的實(shí)驗(yàn)研究[J];體育科技文獻(xiàn)通報(bào);2013年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 董柳莎;;試論中國(guó)古典舞教學(xué)與高校鑄造專業(yè)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)[A];2017冶金企業(yè)管理創(chuàng)新論壇論文集[C];2017年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孫小婷;排舞教學(xué)對(duì)高中女生身心健康影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];首都體育學(xué)院;2017年

2 陳燕梅;成都市主城區(qū)排舞運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀研究[D];成都體育學(xué)院;2016年

3 秦雷;四川省藝術(shù)院校公共體育課開設(shè)廣場(chǎng)舞課程的可行性研究[D];成都體育學(xué)院;2016年

4 陳怡然;排舞在成都市中學(xué)學(xué)校體育中的開展現(xiàn)狀研究[D];成都體育學(xué)院;2016年

5 李莉莎;成都市普通高校開展排舞選修課的可行性分析[D];重慶大學(xué);2016年

6 費(fèi)真橋;四川省民辦高校公共體育課的教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D];成都體育學(xué)院;2015年

7 劉海;成都工業(yè)學(xué)院與四川省同類普通高校體育選項(xiàng)課開展現(xiàn)狀的比較分析[D];成都體育學(xué)院;2015年

8 梅琰;高校排舞運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D];華東交通大學(xué);2015年

9 楊波;江西省普通高校排舞運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究[D];江西師范大學(xué);2015年

10 陶瑞芳;陜西省普通高校開設(shè)排舞選修課的可行性研究[D];西安體育學(xué)院;2015年

本文編號(hào)：2798188