技巧啦啦操的運動風險及其規(guī)避方法的研究
發(fā)布時間:2020-08-04 09:53
【摘要】:啦啦操的英文名字是Cheerleading,是21世紀由美國傳入的一項新興的現(xiàn)代體育運動項目,2001年在我國逐漸發(fā)展開來,融合觀賞、競技、藝術(shù)、娛樂等多種性能為一體。其中技巧啦啦操是以團隊的形式出現(xiàn)的啦啦操的一種,是需要團隊成員共同協(xié)作完成的團隊競賽項目。其基本內(nèi)容包含翻騰、托舉、拋接、金字塔、組合舞蹈動作、過渡連接及口號等。技巧啦啦操主要技術(shù)元素包括Dance(舞蹈)、Cheer(口號)、Tumbling(技巧)、Basket Toss(轎子拋)、Partner Stunts(舞伴特技,是指托舉的難度動作)、Pyramid(疊羅漢)、Jump(跳躍)等動作。技巧啦啦操因其氣氛高漲熱烈、青春活力感十足,復雜多變的難度和連接動作能夠調(diào)動青少年的探險精神,從而使其獲得成就感,并具有提高團隊意識、培養(yǎng)堅持不懈的精神和增強自身身體素質(zhì)的作用,深受青少年們的喜愛。目前在全國很多高校、中小學都有開展,并且很多學校已組織運動隊進行系統(tǒng)訓練并參與相關(guān)的賽事。但因技巧啦啦操動作難度大、危險性高,所以在訓練和比賽中時常會出現(xiàn)一些意外傷害事故,其運動風險發(fā)生率相較于籃球、田徑等運動項目而言較大。因此,探尋技巧啦啦操運動項目的風險所在并找尋其合理有效的規(guī)避方法,是該項目健康、持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)途徑,也越來越受教練員們的重視。本文運用了文獻資料法和調(diào)查法等方法,對技巧啦啦操項目的運動風險與規(guī)避方法進行了研究。通過在比賽、培訓過程中對本領(lǐng)域?qū)<疫M行訪談,對參賽代表隊從事技巧啦啦操項目的240名運動員和20名教練員發(fā)放問卷進行調(diào)查,對其訪問、調(diào)查結(jié)果進行研究與分析,認為技巧啦啦操項目存在較高的運動風險,對于產(chǎn)生意外傷害事故的原因大都存在于四類難度動作而導致的訓練或競賽中。在訓練中,場地設(shè)施不完善、隊員個人能力欠缺、隊員間配合不夠默契、保護措施不到位以及心理素質(zhì)不過硬是造成風險的主要原因。而在比賽中,除場地、配合默契程度外,運動員個人機體情況的調(diào)節(jié)、比賽期間心態(tài)的調(diào)整以及服裝道具因素也是造成風險發(fā)生的關(guān)鍵因素。對其風險的規(guī)避方法主要從環(huán)境、難度技術(shù)技巧、安全準則的落實以及教練員和運動員的風險控制等方面進行。本研究以期找到技巧啦啦操風險所在并提出合理的規(guī)避方法,在訓練和競賽中為運動員提供安全指導,推進該項目的健康發(fā)展,為該項目的理論與實踐研究提供參考或補充。
【學位授予單位】:山東師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2018
【分類號】:G837
【圖文】:
產(chǎn)生了很大的沖擊力,極易導致意外傷害事故的發(fā)生,從而提高了技風險。通過發(fā)放問卷、回收、統(tǒng)計,得到技巧啦啦操四類難度動作的托舉動作是每個技巧啦啦操成套里必不可少的技巧動作,有多托式,空中動作與上下法也具有多種花樣。在一個托舉難度中,底座與契的配合來完成動作,同時他們也是損傷的高發(fā)人群。在完成托舉動需要承受尖子隊員的重量,因此他們的腕部、肘部和肩部幾大主要發(fā)習或比賽時都極易發(fā)生扭傷、挫傷等身體損傷。而尖子運動員被托起與底座隊員相接觸的地方,因此容易因為動作失敗而導致側(cè)倒。當動作正確的實施保護,輕則會導致抓傷、擦傷,重則出現(xiàn)關(guān)節(jié)因外力撞擊而在做高位托舉時需要有保護員的參與,他們的首要職責是要保護尖子的區(qū)域。當托舉動作失敗時,尖子隊員所做的肢體動作使保護員無法及常發(fā)生頭部的撞傷、手部的挫傷甚至于小關(guān)節(jié)錯位。通過“技巧啦啦況統(tǒng)計表”(見圖 4-2)可以看出,托舉類難度有 51 人曾因此受傷,中比例較高,在技巧啦啦操成套完成中有較大的運動風險。
有 6 位教練經(jīng)常會對運動員專門進行技巧啦啦操的安全教育,而大部分的教練員只是偶爾開展安全教育。兩次安全教育之間間隔時間越長,運動員的安全意識就會越弱,此時就更容易出現(xiàn)損傷事故,這也是加大技巧啦啦操運動風險的隱在因素。表 4-5 教練員開展安全教育表 (N=20)經(jīng)常開展 偶爾開展 沒有開展6 14 0在日常訓練過程中,特別是學習新的技術(shù)動作時,教練員往往在教授新動作后直接開始練習,而忽略了針對該動作出現(xiàn)意外情況下的保護方法的教學。當動作失敗時,隊員不能及時、正確的處理,加大了危險發(fā)生的概率。并且在訓練過程中,存有教練員不在場由運動員單獨練習的情況。當運動員的技術(shù)、經(jīng)驗等方面不足夠成熟的時候,某些緊急情況或隱在的安全問題他們無法及時判斷并做出反應,這時若沒有經(jīng)驗豐富的教練員加以提醒或?qū)嵤┍Wo就有可能會造成運動員受傷事故的發(fā)生。2017
本文編號:2780380
【學位授予單位】:山東師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2018
【分類號】:G837
【圖文】:
產(chǎn)生了很大的沖擊力,極易導致意外傷害事故的發(fā)生,從而提高了技風險。通過發(fā)放問卷、回收、統(tǒng)計,得到技巧啦啦操四類難度動作的托舉動作是每個技巧啦啦操成套里必不可少的技巧動作,有多托式,空中動作與上下法也具有多種花樣。在一個托舉難度中,底座與契的配合來完成動作,同時他們也是損傷的高發(fā)人群。在完成托舉動需要承受尖子隊員的重量,因此他們的腕部、肘部和肩部幾大主要發(fā)習或比賽時都極易發(fā)生扭傷、挫傷等身體損傷。而尖子運動員被托起與底座隊員相接觸的地方,因此容易因為動作失敗而導致側(cè)倒。當動作正確的實施保護,輕則會導致抓傷、擦傷,重則出現(xiàn)關(guān)節(jié)因外力撞擊而在做高位托舉時需要有保護員的參與,他們的首要職責是要保護尖子的區(qū)域。當托舉動作失敗時,尖子隊員所做的肢體動作使保護員無法及常發(fā)生頭部的撞傷、手部的挫傷甚至于小關(guān)節(jié)錯位。通過“技巧啦啦況統(tǒng)計表”(見圖 4-2)可以看出,托舉類難度有 51 人曾因此受傷,中比例較高,在技巧啦啦操成套完成中有較大的運動風險。
有 6 位教練經(jīng)常會對運動員專門進行技巧啦啦操的安全教育,而大部分的教練員只是偶爾開展安全教育。兩次安全教育之間間隔時間越長,運動員的安全意識就會越弱,此時就更容易出現(xiàn)損傷事故,這也是加大技巧啦啦操運動風險的隱在因素。表 4-5 教練員開展安全教育表 (N=20)經(jīng)常開展 偶爾開展 沒有開展6 14 0在日常訓練過程中,特別是學習新的技術(shù)動作時,教練員往往在教授新動作后直接開始練習,而忽略了針對該動作出現(xiàn)意外情況下的保護方法的教學。當動作失敗時,隊員不能及時、正確的處理,加大了危險發(fā)生的概率。并且在訓練過程中,存有教練員不在場由運動員單獨練習的情況。當運動員的技術(shù)、經(jīng)驗等方面不足夠成熟的時候,某些緊急情況或隱在的安全問題他們無法及時判斷并做出反應,這時若沒有經(jīng)驗豐富的教練員加以提醒或?qū)嵤┍Wo就有可能會造成運動員受傷事故的發(fā)生。2017
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 李翔;秦靜雅;;技巧啦啦操的運動風險及防范研究[J];中國學校體育(高等教育);2015年08期
2 于巍;;技巧啦啦操的運動風險及其防范[J];當代體育科技;2015年06期
3 杜振中;;南京高校技巧啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[J];體育科技文獻通報;2014年08期
4 張國清;黃婷;胡學軍;;技巧啦啦操運動損傷與預防的研究[J];體育科技文獻通報;2013年12期
5 彭國芳;于菲;;我國高校技巧啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀研究[J];體育科技文獻通報;2013年11期
6 熊玲;;技巧啦啦操基本技術(shù)研究[J];教育教學論壇;2013年31期
7 夏璐;牛長江;;技巧啦啦操運動損傷的特點與防治[J];時代教育;2013年11期
8 胡曉晴;陳瑞琴;朱廣袤;;技巧啦啦操的運動風險及其防范[J];體育研究與教育;2013年03期
9 謝一鋒;;青少年啦啦操的運動風險評估與預防對策[J];搏擊(體育論壇);2012年01期
10 李曉亮;;“運動風險”概念的剖析與界定[J];哈爾濱體育學院學報;2011年06期
本文編號:2780380
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/2780380.html
最近更新
教材專著