【摘要】：“體醫(yī)結(jié)合”是使用醫(yī)學(xué)學(xué)科提供思路和路徑,體育學(xué)科提供方法與手段,用醫(yī)學(xué)的思維方法和知識(shí)體系將常見的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行歸納和總結(jié)使之處方化,以便使體育運(yùn)動(dòng)更加具有科學(xué)性與針對(duì)性。2016中共中央《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》的頒布為社會(huì)體育指導(dǎo)專業(yè)的發(fā)展提出了新的要求,《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》中確切指出了要通過“加強(qiáng)體育和醫(yī)療相結(jié)合以及非醫(yī)療元素,來干預(yù)促進(jìn)特殊人群進(jìn)行體育活動(dòng)”等方式來提高全民身體素質(zhì)。“體醫(yī)結(jié)合”——這一代表了健康促進(jìn)的全新理念,也將成為推動(dòng)健康中國(guó)建設(shè),全面提升中華民族身體素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)全民健康與社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展國(guó)家戰(zhàn)略的重要?jiǎng)恿ΑＴ趯W(xué)校,社會(huì)體育指導(dǎo)領(lǐng)域承擔(dān)著“體醫(yī)結(jié)合”專門人才培養(yǎng)的任務(wù),因此本研究有利于推動(dòng)對(duì)“體醫(yī)結(jié)合”專門人才的培養(yǎng)。本文研究以聊城大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東體育學(xué)院四所大學(xué)的課程設(shè)置為研究對(duì)象。采用專家訪談法、文獻(xiàn)資料法、對(duì)比分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等,對(duì)“體醫(yī)結(jié)合”背景下山東省4所高校,社會(huì)體育指導(dǎo)專業(yè)碩士研究生課程設(shè)置現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行分析。目的是為了發(fā)現(xiàn)“體醫(yī)結(jié)合”背景下,山東省體育碩士社會(huì)體育指導(dǎo)專業(yè)課程設(shè)置中存在的問題并探求其發(fā)展走向。根據(jù)本文研究所得的結(jié)論有:(1)山東省體育碩士社會(huì)體育指導(dǎo)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)缺乏指向性、針對(duì)性、沒有體現(xiàn)出“體醫(yī)結(jié)合”對(duì)人才的培養(yǎng)的要求。(2)山東省體育碩士社會(huì)體育指導(dǎo)專業(yè)的課程關(guān)于醫(yī)學(xué)學(xué)科類課程內(nèi)容較少,只有山東師范大學(xué)與曲阜師范大學(xué)有開設(shè)。(3)山東省體育碩士社會(huì)體育指導(dǎo)專業(yè)課程,關(guān)于“體醫(yī)結(jié)合”技能技巧類的內(nèi)容較少,只有聊城大學(xué)有開設(shè)。(4)山東省體育碩士社會(huì)體育指導(dǎo)專業(yè)課程設(shè)置正在向“體醫(yī)結(jié)合”人才培養(yǎng)的方向走。關(guān)于“體醫(yī)結(jié)合”的課程與醫(yī)學(xué)學(xué)科類課程的內(nèi)容,也會(huì)越來越多的加入山東省體育碩士社會(huì)體育指導(dǎo)專業(yè)課程當(dāng)中。根據(jù)本文研究得出的結(jié)論,并為山東省體育碩士社會(huì)體育指導(dǎo)專業(yè)課程設(shè)置與“體醫(yī)結(jié)合”人才的培養(yǎng)提出了相關(guān)建議,以便為今后社會(huì)體育指導(dǎo)專業(yè)培養(yǎng)“體醫(yī)結(jié)合”人才提供借鑒。相關(guān)建議如下:(1)明確培養(yǎng)目標(biāo),突出專業(yè)特色,根據(jù)專業(yè)特色與社會(huì)需求,積極調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)。(2)在專業(yè)課程部分增設(shè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí),與“體醫(yī)結(jié)合”技能、技巧類課程內(nèi)容。(3)改變傳統(tǒng)的思想觀念的束縛,解放思想,進(jìn)行體育與醫(yī)療聯(lián)合辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)等方式,引進(jìn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)人才對(duì)醫(yī)學(xué)學(xué)科類知識(shí)進(jìn)行授課,依托各校自身的優(yōu)勢(shì),開展具有本校特色的“體醫(yī)結(jié)合”類課程。(4)借鑒國(guó)內(nèi)外“體醫(yī)結(jié)合”人才培養(yǎng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),吸收國(guó)外先進(jìn)教材的建設(shè)性成果。
【學(xué)位授予單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G807.4

【參考文獻(xiàn)】

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