【摘要】：網(wǎng)球是一項(xiàng)獨(dú)特而優(yōu)美的體育運(yùn)動(dòng),好多人無(wú)不為其無(wú)限的魅力所傾倒。憑借著網(wǎng)球在全世界的狂熱程度,一些網(wǎng)球院校有如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生。在過(guò)去的十年中,中國(guó)女子網(wǎng)球不斷帶來(lái)驚喜與突破,在奧運(yùn)會(huì)以及大滿貫上取得了不錯(cuò)的成績(jī),使之越來(lái)越多的人投入到這種運(yùn)動(dòng)中來(lái)。雖然國(guó)內(nèi)網(wǎng)球氛圍逐漸提升,網(wǎng)球人群也逐漸攀升,但此時(shí)缺少一個(gè)全方位的網(wǎng)球訓(xùn)練基地和一套科學(xué)又系統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式去促進(jìn)中國(guó)網(wǎng)球在未來(lái)的發(fā)展。中國(guó)網(wǎng)球?qū)W院便在后奧運(yùn)會(huì)時(shí)代經(jīng)過(guò)多年籌備與規(guī)劃誕生了。網(wǎng)球作為世界頭號(hào)個(gè)人項(xiàng)目,近年來(lái)中國(guó)網(wǎng)球項(xiàng)目上取得的成績(jī)離不開(kāi)以“舉國(guó)體制“為主的競(jìng)技人才培養(yǎng)模式,但正因?yàn)榫W(wǎng)球這一不同于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的有著職業(yè)化的特點(diǎn),“舉國(guó)體制”已經(jīng)不足以支撐整個(gè)中國(guó)網(wǎng)球走向國(guó)際舞臺(tái),中國(guó)網(wǎng)球未來(lái)道路要朝著全新的方向邁進(jìn)。中國(guó)網(wǎng)球?qū)W院旨為拉近中國(guó)網(wǎng)球與國(guó)際網(wǎng)球的距離,使中國(guó)網(wǎng)球走上國(guó)際化和職業(yè)化的道路。本文立意于中國(guó)網(wǎng)球?qū)W院網(wǎng)球院競(jìng)技人才培養(yǎng)路徑,首先對(duì)我國(guó)網(wǎng)球競(jìng)技人才培養(yǎng)路徑進(jìn)行深入分析,現(xiàn)階段我國(guó)網(wǎng)球人才培養(yǎng)主要依靠以下三種方式:體工隊(duì)培養(yǎng)模式;俱樂(lè)部培養(yǎng)模式;政府、企業(yè)、家庭聯(lián)合培養(yǎng)模式。通過(guò)研究中國(guó)網(wǎng)球?qū)W院網(wǎng)球競(jìng)技人才培養(yǎng)路徑,主要總結(jié)出以下三個(gè)方面:第一落實(shí)“全程全人發(fā)展(LTAD)”的綜合化人才培養(yǎng),注重長(zhǎng)期、可持續(xù)培養(yǎng)方式;第二積極引入西班牙桑切斯·卡薩爾網(wǎng)球?qū)W校,學(xué)習(xí)先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式;第三為優(yōu)秀網(wǎng)球競(jìng)技人才搭建平臺(tái),挖掘社會(huì)、政府資金支持他們走職業(yè)道路。對(duì)于中國(guó)網(wǎng)球?qū)W院網(wǎng)球競(jìng)技人才培養(yǎng)路徑利用SWOT分析法分別對(duì)其優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇和挑戰(zhàn)四個(gè)方面作具體分析。分析研究得出,優(yōu)勢(shì)因素:整合了國(guó)家體育總局網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)管理中心、江蘇省體育局、南京體育學(xué)院三方資源;擁有國(guó)際一流的硬件和軟件設(shè)施;多元化的培養(yǎng)渠道;借助南京體育學(xué)院的高等教育;國(guó)家隊(duì)的高端平臺(tái)和完善的醫(yī)療康復(fù)體系;承辦了很多國(guó)內(nèi)外網(wǎng)球賽事。劣勢(shì)因素:競(jìng)賽體制和國(guó)際競(jìng)賽體制不能完全接軌;缺乏對(duì)網(wǎng)球職業(yè)化科研水平的提升;運(yùn)動(dòng)員文化程度和職業(yè)素養(yǎng)不夠;訓(xùn)練過(guò)程與比賽存在的問(wèn)題;訓(xùn)練過(guò)程與比賽存在的問(wèn)題;國(guó)家、集體和個(gè)人利益分配的矛盾;高級(jí)別職業(yè)化教練的匱乏。機(jī)遇因素的PEST分析,政治因素:國(guó)家大環(huán)境的支持;經(jīng)濟(jì)因素:第三產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展以及國(guó)內(nèi)外大型網(wǎng)球賽事的推廣和舉辦;社會(huì)因素:城市的快速發(fā)展和人民群眾的對(duì)網(wǎng)球的熱愛(ài);科技因素:信息和生物科技的運(yùn)用以及科學(xué)的制度及職業(yè)網(wǎng)球團(tuán)隊(duì)的趨勢(shì)。挑戰(zhàn)因素:網(wǎng)球市場(chǎng)仍顯匱乏;培養(yǎng)體系有待不斷更新與完善;網(wǎng)球無(wú)形資產(chǎn)加大開(kāi)發(fā);與國(guó)際網(wǎng)球水平存在差距。中國(guó)網(wǎng)球?qū)W院是以網(wǎng)球?yàn)樘厣木C合性運(yùn)用型國(guó)家級(jí)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)學(xué)院,非常具有代表性。分析和研究中國(guó)網(wǎng)球?qū)W院網(wǎng)球競(jìng)技人才培養(yǎng)路徑為中國(guó)網(wǎng)球事業(yè)的發(fā)展和培養(yǎng)以及輸送更多優(yōu)秀人才提供理論依據(jù)。
【學(xué)位授予單位】：南京體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G845
【圖文】：

的父親為徐詩(shī)霖籌集高昂的學(xué)費(fèi)四處打工，課余父女倆只能在練球，功夫不負(fù)有心人，3 年“苦讀”直到 11 歲的徐詩(shī)霖憑借美國(guó)國(guó)際網(wǎng)球?qū)W校的全額獎(jiǎng)學(xué)金，之后在青奧會(huì)上奪得冠軍。沒(méi)有那么幸運(yùn)，中國(guó)網(wǎng)球選手袁夢(mèng)從小自費(fèi)培養(yǎng)、自費(fèi)比賽，一度進(jìn)入前 100，，但是隨后因?yàn)閭〉睦_、訓(xùn)練條件有限、逐漸退出網(wǎng)壇。這充分表明中國(guó)在培養(yǎng)環(huán)境及土壤方面與國(guó)外以上的培養(yǎng)模式各有千秋，為了培養(yǎng)出更多網(wǎng)球競(jìng)技人才我國(guó)途徑。國(guó)網(wǎng)球?qū)W院網(wǎng)球競(jìng)技人才培養(yǎng)路徑分析1 落實(shí)“全程全人發(fā)展”（LTAD）的綜合化人才培養(yǎng)今世界網(wǎng)球人才培養(yǎng)模型大致可分為天才型培養(yǎng)模型和運(yùn)動(dòng)員圖 2）。天才型培養(yǎng)模型的主要目的是培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)天才，是一種

南京體育學(xué)院碩士學(xué)位論文，根據(jù)個(gè)人意愿自行結(jié)合身體狀況進(jìn)行鍛煉。前三個(gè)階段統(tǒng)稱為對(duì)于僅僅以鍛煉身體為主不以競(jìng)技體育為目標(biāo)的可以從第三階段段，而針對(duì)于選擇向高水平提升走上競(jìng)技體育道路的還需要經(jīng)歷段，最后也會(huì)向第七階段發(fā)展（圖 3）。七個(gè)階段基本介紹如下

南京體育學(xué)院碩士學(xué)位論文教育為輔，非學(xué)歷教學(xué)為主，有效地整合了國(guó)家、省、院三方優(yōu)質(zhì)資源，球事業(yè)的國(guó)家平臺(tái)、國(guó)家基地以及國(guó)家窗口已經(jīng)打開(kāi)，目的依靠網(wǎng)球項(xiàng)目的創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)競(jìng)技網(wǎng)球發(fā)展方向的溶原轉(zhuǎn)變，在未來(lái)的國(guó)家網(wǎng)球發(fā)展實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步。3.2 場(chǎng)地及硬件設(shè)施

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 戴曦東;;競(jìng)技網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展探析[J];福建體育科技;2015年05期

2 顧建晨;;網(wǎng)球?qū)W校面面觀[J];網(wǎng)球大師;2015年06期

3 孫艷;;中外青少年網(wǎng)球培養(yǎng)模式對(duì)比研究[J];體育文化導(dǎo)刊;2014年03期

4 盧文云;陳寧;龔文平;;英國(guó)高水平競(jìng)技體育人才培養(yǎng)的LTAD模式研究[J];體育與科學(xué);2013年05期

5 楊同坤;方明;;我國(guó)競(jìng)技網(wǎng)球人才培養(yǎng)模式分析[J];運(yùn)動(dòng);2013年12期

6 于文謙;戴紅磊;;我國(guó)職業(yè)網(wǎng)球賽事管理研究[J];體育文化導(dǎo)刊;2013年03期

7 蔣宏偉;;中國(guó)職業(yè)網(wǎng)球科學(xué)化訓(xùn)練探索——在探索中完善在風(fēng)雨中前行在積累中升華[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2013年02期

8 李俊;;具有中國(guó)特色網(wǎng)球競(jìng)技人才培養(yǎng)機(jī)制的探討[J];價(jià)值工程;2012年29期

9 蔣宏偉;;試論中國(guó)網(wǎng)球從“專業(yè)化”向職業(yè)化的轉(zhuǎn)變[J];南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

10 趙豐;;淺談青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)模式[J];內(nèi)江科技;2011年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 吳薔;中國(guó)競(jìng)技網(wǎng)球的舉國(guó)體制和單飛模式的探討[D];揚(yáng)州大學(xué);2016年

2 鄭一材;我國(guó)網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)中網(wǎng)球?qū)W校培養(yǎng)模式的研究[D];北京體育大學(xué);2010年

本文編號(hào)：2773464