【摘要】：“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”(以下簡稱“非遺”)是中華民族文化遺存當(dāng)中最精彩、最生動的組成部分,它植根于民間,發(fā)展于鄉(xiāng)土和市井,深受廣大群眾的喜愛,具有極強(qiáng)的地域特性,它與物質(zhì)文化遺產(chǎn)共同構(gòu)成了我們賴以生存的生活環(huán)境。保護(hù)好和利用好文化遺產(chǎn),對落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。既有利于民族個(gè)性文化固守,促進(jìn)百花齊放文化的發(fā)展,使古老的傳統(tǒng)文化不至于失傳,又有利于傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,彰顯文化軟實(shí)力和建設(shè)文化強(qiáng)國。山西是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)遺存的大省,傳統(tǒng)體育更是難得的瑰寶,保護(hù)好山西傳統(tǒng)體育項(xiàng)目具有深遠(yuǎn)的意義。我們常常說中國是文明古國,古老在什么時(shí)段,文明在什么程度,如何來體現(xiàn),那些有標(biāo)志性、有記載性的非遺項(xiàng)目是最好的印證。山西有著“中國古代博物館的美稱,是華夏璀璨文明的‘搖籃’”,具有豐富的非遺項(xiàng)目。隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢、現(xiàn)代化進(jìn)程的加快以及社會結(jié)構(gòu)的裂變,我國的文化形態(tài)發(fā)生了巨大的變化,全球受到了巨大的沖擊,本文站在非遺保護(hù)的視角,審視山西傳統(tǒng)體育保護(hù)發(fā)展現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn):一些依靠口授和行為傳授的傳統(tǒng)體育正在不斷沒落和瀕臨消亡;有的商家以非遺的名義,肆意進(jìn)行商業(yè)開發(fā),使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目核心價(jià)值被異化,深入研究,客觀分析找到原因,精準(zhǔn)施救勢在必行。本研究通過文獻(xiàn)資料法、特爾菲法、層次分析法、田野調(diào)查法等研究方法對山西非遺傳統(tǒng)體育保護(hù)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研。采用項(xiàng)目級別、地域聚類、項(xiàng)目類別三維度的角度,從山西省48項(xiàng)非遺傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中篩選出11項(xiàng)作為本文的考察對象,力求從全貌上反映出山西非遺傳統(tǒng)體育項(xiàng)目保護(hù)發(fā)展現(xiàn)狀,本研究得出的結(jié)論是:(1)國家級項(xiàng)目好于省級項(xiàng)目;(2)不同地域保護(hù)存在差異;(3)不同類別保護(hù)不均衡;(4)“保存方面”均差;(5)傳承乏力;(6)推廣與傳播用功不到位;(7)政府的作為須加強(qiáng)。傳統(tǒng)體育的保護(hù)性發(fā)展,尤其是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的項(xiàng)目更要盡量保留其應(yīng)有的本真性,在力求適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展方向的前提下,提高自我造血能力。根據(jù)結(jié)論深入分析造成不足的原因,就山西的保護(hù)之現(xiàn)狀提出具有針對性的策略:實(shí)行“一核一圈二群體”的策略和“二廣”“二立”策略,其中“二廣”指廣泛的傳播、廣泛的普及;“二立”指立人、立品。
【學(xué)位授予單位】：太原理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G812.7
【圖文】：

太原理工大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第四章 研究結(jié)果與分析4.1 山西非遺傳統(tǒng)體育分布情況圖示是最直觀反映事物組成和構(gòu)成特征的有效手段，本人經(jīng)過大量文獻(xiàn)研究及訪談，在緊貼本文研究方向的基礎(chǔ)上，結(jié)合地域文化特征、季候特征以及三晉行政區(qū)域形成的歷史架構(gòu)，將山西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)體育進(jìn)行了以下構(gòu)圖示意：J：晉中地區(qū)J○1 ：風(fēng)火流星Y：雁北地區(qū)

圖 4-2 山西省非遺保護(hù)評價(jià)體系層次結(jié)構(gòu)模型圖Figure 4-2 Hierarchical structure model of evaluation system for intangible protection in ShanxiAHP 專家問卷共發(fā)放 28 份，回收 28 份，其中有效問卷 27 份，有效率 96.43%。筆者對調(diào)查問卷采用“1-9”級指標(biāo)度法對山西省非遺傳統(tǒng)體育評價(jià)指標(biāo)進(jìn)行兩兩比較，確定兩兩比較的結(jié)果采用眾數(shù)值進(jìn)行選取，最后運(yùn)用 AHP 分析軟件，計(jì)算出各指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)，具體操作如下：首先，確定集中分布區(qū)域，以表 4-5 為例，對于指標(biāo)層，以“1”為分界線，對“1”左側(cè)和右側(cè)的重要性的集中程度作為判斷依據(jù)。如，左側(cè)的“1-9”，代表左側(cè)比右側(cè)重要，重要程度隨數(shù)值的增大而增大，同理，右側(cè)的“1-9”代表右側(cè)比左側(cè)重要，重要程度看數(shù)值，數(shù)值越大越重要。其次，對于集中程度較高的一側(cè)，選擇最高頻次的指標(biāo)作為兩個(gè)指標(biāo)的重要程度，如，專家選擇“1-9”最高頻次集中在左側(cè) 5，則對于左側(cè)指標(biāo)和右側(cè)指標(biāo)的重要性進(jìn)行比較，專家重要程度的選擇值為 5，反之，若右側(cè)和左側(cè)比較，集中在左側(cè) 5，則說明重要程度的選擇值為 1/5，說明左側(cè)指標(biāo)比右側(cè)指標(biāo)相當(dāng)重要。

保存 1 6 4 2 1 4 2 5 1 1 傳承保存 1 5 1 2 4 3 2 4 1 1 1 傳播保存 1 2 8 2 1 1 2 1 3 1 2 2 1 保護(hù)傳承 1 2 7 1 1 3 5 2 2 2 1 傳播傳承 2 3 1 2 6 1 1 3 5 2 2 2 1 保護(hù)傳播 1 1 1 1 9 1 3 5 1 2 2 保護(hù)根據(jù)上表可得出，建檔與保存比較，專家的選擇值為“1/3”；建檔和傳承比較的選擇值為“1/3”；建檔與傳播比較的選擇值為“1/2”；建檔與保護(hù)比較的選擇值為“1/3”；保存與傳承比較的選擇值為“2”；保存與傳播比較的選擇值為“3”；保存與保護(hù)比較的選擇值為“5”；傳承與傳播比較的選擇值為“5”；傳承與保護(hù)比較的選擇值為“4”；傳播與保護(hù)比較的選擇值為“2”。將準(zhǔn)則層即一級指標(biāo)的矩陣的數(shù)值輸入軟件中的判斷矩陣，用同樣的方法輸入方案層和策略層指標(biāo)的判斷矩陣中來求得結(jié)果，如圖 4-3 所示：

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9 徐昕s

本文編號：2770942