【摘要】：足球社團(tuán)是高校文體社團(tuán)的重要組成,在豐富高校學(xué)生足球文化生活、發(fā)展身心素質(zhì)和推動(dòng)足球課程開發(fā)的過程中發(fā)揮重要作用,其開設(shè)目的是為了充分整合高校足球資源,通過有效的組織形式和管理機(jī)制服務(wù)于高校校園足球發(fā)展,滿足高校學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)需求。本文采用了文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、實(shí)地調(diào)查法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,以調(diào)研的10所江西省師范類高校的社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、足球教師和足球愛好者為調(diào)查對(duì)象,對(duì)調(diào)研師范類高校足球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r、足球社團(tuán)開設(shè)的必要性和可行性因素、開設(shè)足球社團(tuán)存在的困難進(jìn)行了調(diào)查和分析,并依據(jù)存在的困難提出了改進(jìn)設(shè)想和建議。研究結(jié)果表明:(1)江西省師范類調(diào)研高校開設(shè)足球社團(tuán)是必要的。其一,校園足球發(fā)展的趨勢對(duì)高校足球發(fā)展提出了新的要求,開設(shè)足球社團(tuán)合乎形勢;其二,有利于豐富高校足球文化,彌補(bǔ)足球社團(tuán)的組織缺失;其三,有利于緩解高校足球資源供需矛盾,推動(dòng)足球課程開發(fā);其四,有利于推動(dòng)高校足球發(fā)展,夯實(shí)高校足球根基;其五,有利于提升高校學(xué)生身心素質(zhì)水平,養(yǎng)成終身體育意識(shí)。(2)江西省師范類調(diào)研高校開設(shè)足球社團(tuán)是可行的。在外部環(huán)境分析和內(nèi)部環(huán)境分析中論證了開設(shè)足球社團(tuán)的可行性,調(diào)研師范類高校具備開設(shè)足球社團(tuán)的基本條件。(3)江西省師范類調(diào)研高校開設(shè)足球社團(tuán)同時(shí)也存在制約因素。比如足球社團(tuán)理論研究成果少、學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)薄弱、參與群體受限及領(lǐng)導(dǎo)重視程度低等方面都不利于足球社團(tuán)的開設(shè)。(4)結(jié)合江西省師范類調(diào)研高校開設(shè)足球社團(tuán)存在的不利因素,研究者在加強(qiáng)足球社團(tuán)建設(shè)管理研究、活動(dòng)宣傳、競賽體系建立、潛在群體開發(fā)和提升領(lǐng)導(dǎo)重視程度等方面提出了改進(jìn)設(shè)想。以期化挑戰(zhàn)為機(jī)遇,為足球社團(tuán)的開設(shè)創(chuàng)造先機(jī)。針對(duì)以上研究結(jié)論,提出如下建議:(1)江西省教體行政部門及足協(xié)可通過聯(lián)合發(fā)文的形式對(duì)具備足球社團(tuán)開設(shè)條件的高校作出要求,盡快開設(shè)足球社團(tuán),并給予政策、資金和技術(shù)上的支持。(2)邀請(qǐng)專家成立足球社團(tuán)籌備小組和課題研究小組,制定并提出客觀實(shí)際的開設(shè)方案,爭取獲得高校領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際支持。(3)加強(qiáng)校園足球政策的宣傳和普及、制定健全的管理體系和章程;創(chuàng)新開發(fā)足球活動(dòng),擴(kuò)大受眾群體,打造高校足球賽事品牌,為足球社團(tuán)的開設(shè)創(chuàng)造先機(jī)。(4)建立教練員和裁判員培訓(xùn)體系,增強(qiáng)高校間足球社團(tuán)建設(shè)管理交流。積極學(xué)習(xí)和借鑒其他高校足球社團(tuán)開設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn),為制定符合本校實(shí)際的足球社團(tuán)管理制度和發(fā)展體系提供參考。
【學(xué)位授予單位】：西安體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G843
【圖文】：

項(xiàng)目 1 小時(shí)內(nèi) 1-2 小時(shí) 2 小時(shí)以上 總計(jì)人數(shù) 209 172 51 432頻率 48.3% 39.8% 11.9% 100%從表 7 信息可知：在 432 人足球愛好者活動(dòng)時(shí)間調(diào)查中 1 小時(shí)內(nèi)活動(dòng)時(shí)間圍的有 209 人，占總比例 48.3%；1-2 小時(shí)活動(dòng)時(shí)間范圍的有 172 人，占總比39.8%；2 小時(shí)以上活動(dòng)時(shí)間范圍的有 51 人，占總比例 11.9%。顯然，足球愛者足球活動(dòng)參與時(shí)間主要集中在 1 小時(shí)內(nèi)和 1-2 小時(shí)范圍內(nèi)，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體學(xué)院學(xué)生和足球?qū)Ｐ迣W(xué)生活動(dòng)參與時(shí)間會(huì)長于其他專業(yè)學(xué)生。4.1.2.1.3 足球活動(dòng)時(shí)間段分布從圖 1 中反映信息可知，受調(diào)查的 10 所江西省師范類高校的 432 位足球好者參與時(shí)間段占比排序依次為雙休日（387 人）＞下午（274 人）＞上午（1人）＞早上（94 人）＞中午（53 人）。其中選擇雙休日和下午參與足球運(yùn)動(dòng)的球愛好者選擇人數(shù)最多，分別占總比重的 89.5%和 63.4%，造成這種現(xiàn)象的原主要是下午和雙休日運(yùn)動(dòng)時(shí)間和場地較為充裕，其他時(shí)間段受足球場地和個(gè)人間等因素影響參與分布較低。

其他（8.1%）＞排球場（9.5%）＞籃球場（6.3%）。這表明江西省師范類調(diào)研校具備基本的足球場地設(shè)施，但是場地設(shè)施利用的效率有待加強(qiáng)。4.1.2.3 足球愛好者活動(dòng)動(dòng)機(jī)分布運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)是激發(fā)和維持有機(jī)體的行動(dòng)，并將使行動(dòng)導(dǎo)向運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的心理傾或內(nèi)部驅(qū)力。通過激發(fā)和鼓勵(lì)，人們會(huì)產(chǎn)生一種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，朝著所期望的目前進(jìn)；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)則是激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。[31]足球運(yùn)動(dòng)對(duì)我國大生體質(zhì)增強(qiáng)具有重要意義，隨著對(duì)高校學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的深入研究，對(duì)高校生參與足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)研究越來越引人重視。從圖 2 反映的信息可知：研究者將動(dòng)機(jī)選項(xiàng)設(shè)置為交友動(dòng)機(jī)、提升技能動(dòng)機(jī)專業(yè)需要?jiǎng)訖C(jī)、參加比賽動(dòng)機(jī)、鍛煉身體動(dòng)機(jī)、興趣愛好動(dòng)機(jī)和其他動(dòng)機(jī)，通對(duì)調(diào)查問卷足球愛好者參與動(dòng)機(jī)信息整理后發(fā)現(xiàn)，足球運(yùn)動(dòng)參與動(dòng)機(jī)占比排序鍛煉身體（83.1%）＞興趣愛好（66.4%）＞交友（44.9%）＞提升技能（19.2＞參加比賽（17.6%）＞專業(yè)需要（13.4%）＞其他（10.4%）。不難發(fā)現(xiàn)，受調(diào)的 432 位有效調(diào)查者（足球愛好者）參與足球運(yùn)動(dòng)的參與動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多元化，其以鍛煉身體、興趣愛好和交友三個(gè)動(dòng)機(jī)為主，提升技能動(dòng)機(jī)、專業(yè)需求動(dòng)機(jī)、賽動(dòng)機(jī)和其他動(dòng)機(jī)均有分布。

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本文編號(hào)：2767724