【摘要】：當(dāng)今,國家正處于體育大國邁向體育強(qiáng)國的關(guān)鍵時(shí)期。社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展,全民健身理念的推崇,已然對(duì)未來體育教師提出更加嚴(yán)格的要求。國家所提倡的關(guān)于“陽光體育運(yùn)動(dòng)”內(nèi)涵的一些體育措施,不僅體現(xiàn)了對(duì)基礎(chǔ)體育教育有了前所未有的重視,而且對(duì)基礎(chǔ)體育教育的改革和體育教師也提出了新的要求。體育教師在課程理念、課程內(nèi)容、教學(xué)方法以及教師角色方面應(yīng)當(dāng)進(jìn)行改變。體育素養(yǎng)是體育人綜合能力的代名詞,它的高低直接決定教師是否能夠適應(yīng)新教育對(duì)體育教師提出的新要求。體育教育專業(yè)學(xué)生作為我國基礎(chǔ)教育體育師資的重要培養(yǎng)群體,高校對(duì)其的培養(yǎng)不僅需要密切關(guān)注我國體育事業(yè)的發(fā)展以及中小學(xué)體育教育課程改革的新動(dòng)向,而且應(yīng)當(dāng)分析與評(píng)估基礎(chǔ)體育教育改革對(duì)體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)形成的沖擊與影響,從而快速調(diào)整和改革對(duì)體育教育專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)類型和培養(yǎng)規(guī)格,使體育教育專業(yè)學(xué)生及時(shí)適應(yīng)國家和社會(huì)對(duì)體育人才提出的新要求。本研究采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、分析法等方法,對(duì)西安市體育教育專業(yè)學(xué)生的體育素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查以及探討并總結(jié)出如何提高體育教育專業(yè)學(xué)生體育素養(yǎng)的對(duì)策。在對(duì)體育素養(yǎng)相關(guān)理論研究的基礎(chǔ)上,調(diào)查了西安市高校體育教育專業(yè)學(xué)生體育素養(yǎng)的現(xiàn)狀,總結(jié)出西安市高校體育教育專業(yè)學(xué)生體育素養(yǎng)主要有以下特點(diǎn):體育教育專業(yè)學(xué)生體質(zhì)水平呈下降趨勢(shì);體育知識(shí)素養(yǎng)偏低;體育技能素養(yǎng)發(fā)展不均衡;體育行為素養(yǎng)一般;體育個(gè)性素養(yǎng)一般;體育意識(shí)素養(yǎng)較強(qiáng);體育道德素養(yǎng)相對(duì)較高。通過對(duì)西安市高校體育教育專業(yè)學(xué)生和教師的訪談,結(jié)合西安市高校體育教育專業(yè)學(xué)生體育素養(yǎng)的現(xiàn)狀特點(diǎn)以及對(duì)體育素養(yǎng)相關(guān)理論研究,現(xiàn)對(duì)如何提高西安市體育教育專業(yè)學(xué)生的體育素養(yǎng)水平提出以下相關(guān)對(duì)策:(1)加強(qiáng)重視體育教育專業(yè)學(xué)生的體質(zhì)管理,提高體育教育專業(yè)學(xué)生體質(zhì)水平;(2)優(yōu)化教學(xué)理念,重視和豐富體育知識(shí)掌握的手段,提高體育教育專業(yè)學(xué)生體育知識(shí)素養(yǎng);(3)重視國家和社會(huì)為體育人才提出的新要求,重視體育意識(shí)教育,提高體育教育專業(yè)學(xué)生的體育意識(shí)素養(yǎng);(4)加強(qiáng)體育教育專業(yè)學(xué)生的體育環(huán)境,提高體育教育專業(yè)學(xué)生體育技能素養(yǎng);(5)豐富體育教育專業(yè)的體育活動(dòng),發(fā)展體育教育專業(yè)學(xué)生的體育行為素養(yǎng);(6)鼓勵(lì)體育教育專業(yè)學(xué)生的全面與個(gè)性同發(fā)展,發(fā)揮體育個(gè)性素養(yǎng);(7)加大體育道德教育和宣傳,提高體育教育專業(yè)學(xué)生的體育道德素養(yǎng)。
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G807.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2766707