【摘要】：研究目的:通過(guò)對(duì)新的正手擊高遠(yuǎn)球教學(xué)方法研究,對(duì)比其和傳統(tǒng)正手擊高遠(yuǎn)球教學(xué)方法教學(xué)效果的差異,找出新的教學(xué)方法在正手擊高遠(yuǎn)球教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)。研究方法:本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、實(shí)驗(yàn)法、影像分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等多種研究方法進(jìn)行研究。在實(shí)驗(yàn)法中,選取西安體育學(xué)院2016級(jí)體育教育專(zhuān)業(yè)羽毛球主項(xiàng)班學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,進(jìn)行新的教學(xué)方法和傳統(tǒng)教學(xué)方法的正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)。在影像分析法中,選取實(shí)驗(yàn)對(duì)象正手高遠(yuǎn)球動(dòng)作中最好的一次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)學(xué)的動(dòng)作分析。結(jié)論:1、在正手擊高遠(yuǎn)球教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)后測(cè)中,在正手擊高遠(yuǎn)球固定落點(diǎn)區(qū)域、技評(píng)、對(duì)打次數(shù)和動(dòng)作技能形成等教學(xué)效果測(cè)評(píng)指標(biāo)評(píng)價(jià)中,實(shí)驗(yàn)組測(cè)評(píng)成績(jī)都較對(duì)照組優(yōu)秀,說(shuō)明新的教學(xué)方法在初學(xué)者正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)的教學(xué)中教學(xué)效果更顯著。2、在正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)的教學(xué)中,新的教學(xué)方法在教學(xué)關(guān)注動(dòng)作技能的要求,手法與步伐教學(xué)相結(jié)合;練習(xí)手段多樣化,分解練習(xí)與完整練習(xí)相結(jié)合、多種練習(xí)方式相結(jié)合,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)積極性。3、在正手擊高遠(yuǎn)球教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組同學(xué)的架拍姿勢(shì)更加穩(wěn)定;擊球點(diǎn)高度得到提升;身體重心的控制更加穩(wěn)定;身體各部位動(dòng)能傳導(dǎo)更加順暢,內(nèi)旋及手指發(fā)力的感覺(jué)到增強(qiáng)。步伐的快速移動(dòng)到位,才能更好的完成動(dòng)作,在正手擊高遠(yuǎn)球技術(shù)的教學(xué)中,在上肢手法教學(xué)的同時(shí)關(guān)注下肢步伐的教學(xué),手法步法并進(jìn),教學(xué)效果將會(huì)更佳。建議:1、在教學(xué)中,教師不斷提高自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,準(zhǔn)確進(jìn)行動(dòng)作示范、把握動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng),在教學(xué)中要理論結(jié)合動(dòng)作技術(shù),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2、在教學(xué)中,多采用不同的動(dòng)作練習(xí)方法,注意教學(xué)效果的反饋,指導(dǎo)學(xué)生糾正動(dòng)作細(xì)節(jié);學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)作技術(shù)中,要求理論結(jié)合實(shí)踐,對(duì)動(dòng)作技術(shù)形成正確的動(dòng)作意識(shí);上肢動(dòng)作和步伐移動(dòng)同時(shí)學(xué)習(xí),這樣才能提高教學(xué)效果和效率。3、在教學(xué)、訓(xùn)練上,注重新的教學(xué)思想和教學(xué)方法的融合,敢于嘗試與創(chuàng)新,從而更好的提升教學(xué)、訓(xùn)練的效率效果。
【學(xué)位授予單位】：西安體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：G847-4
【圖文】：

實(shí)驗(yàn)發(fā)球、擊打和落點(diǎn)位置區(qū)域示意圖

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本文編號(hào)：2764812