【摘要】：俱樂部式教學(xué)是現(xiàn)階段跆拳道運(yùn)動(dòng)的主流教學(xué)形式。在全球范圍內(nèi)快速發(fā)展,原因在于社會(huì)大眾對(duì)體育鍛煉的關(guān)注度提高,家長(zhǎng)重視孩子的身體健康問題,支持和鼓勵(lì)孩子參與體育鍛煉。跆拳道運(yùn)動(dòng)由于項(xiàng)目的全面性和對(duì)參與者的包容性等特點(diǎn),深受廣大青少年和家長(zhǎng)們的青睞,但由于跆拳道屬于新興項(xiàng)目,并未納入到學(xué)校體育項(xiàng)目之內(nèi),從而為跆拳道俱樂部的發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍。教練員作為俱樂部教學(xué)中教的主體,其教學(xué)效果是反映俱樂部教學(xué)優(yōu)劣的重要因素。教練員在教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量等問題,深受專家學(xué)者的關(guān)注與重視。因此,本研究對(duì)教練員的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義與參考價(jià)值。本研究采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、德爾菲、熵值、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,對(duì)俱樂部教練員教學(xué)效果問題進(jìn)行了研究。遵循有效教學(xué)理論與教學(xué)評(píng)價(jià)理論,在了解跆拳道俱樂部教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,首先進(jìn)行俱樂部教練員教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建,然后將指標(biāo)體系應(yīng)用于三家跆拳道俱樂部中進(jìn)行評(píng)價(jià),并提出提高教練員教學(xué)效果的改進(jìn)方法。本文的主要研究結(jié)論是:(1)總結(jié)前人的研究經(jīng)驗(yàn),結(jié)合相關(guān)理論,利用德爾菲法進(jìn)行跆拳道俱樂部教練員教學(xué)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建,研究得出跆拳道俱樂部教練員教學(xué)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系共有4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、31個(gè)二級(jí)指標(biāo)。(2)運(yùn)用熵值法對(duì)跆拳道俱樂部教練員教學(xué)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行分析,詳細(xì)地剖析各個(gè)指標(biāo)的權(quán)重,反映出跆拳道俱樂部教練員教學(xué)效果中的影響因素。(3)利用360度反饋法,將評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)用于實(shí)際操作之中,研究發(fā)現(xiàn)跆拳道俱樂部教練員教學(xué)效果是取決于多因素影響下的共同結(jié)果,其中評(píng)分越低的指標(biāo),對(duì)其教學(xué)效果影響越大。因此,提高跆拳道俱樂部教練員教學(xué)效果,應(yīng)以跆拳道俱樂部教練員教學(xué)效果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系為基礎(chǔ),以4個(gè)一級(jí)指標(biāo)為切入點(diǎn),改善未達(dá)到要求的二級(jí)指標(biāo)。(4)跆拳道俱樂部教練員教學(xué)效果的改進(jìn)方法:(1)確立優(yōu)質(zhì)化的教學(xué)服務(wù)體系;(2)構(gòu)建多元化教學(xué)培養(yǎng)模式;(3)完善教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)理;(4)建立教學(xué)滿意度的反饋體系。本研究為跆拳道俱樂部提供教學(xué)效果評(píng)價(jià)的合理建議為:首先,跆拳道俱樂部教練員應(yīng)該在評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的指導(dǎo)下有針對(duì)性地完善自身的不足;其次,利用教練員教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系制定出一套符合自己道館當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀的規(guī)章制度,保障道館的教學(xué)效果;最后,俱樂部管理者理應(yīng)將評(píng)價(jià)指標(biāo)體系納入教學(xué)發(fā)展的核心環(huán)節(jié),定期展開自評(píng)、互評(píng)的教學(xué)評(píng)價(jià)。
【學(xué)位授予單位】：廣州體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G886.9-4
【圖文】：

度反饋評(píng)價(jià)應(yīng)用結(jié)果雷達(dá)圖

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 盧迪;;普通高校體育課程俱樂部化發(fā)展模式探究[J];風(fēng)景名勝;2019年09期

2 林耀輝;;對(duì)我國(guó)高校龍舟俱樂部教學(xué)的制約因素及出路的探討[J];青少年體育;2017年12期

3 付忠虎;;公共體育教學(xué)實(shí)施俱樂部教學(xué)模式的價(jià)值研究[J];當(dāng)代體育科技;2017年01期

4 李維強(qiáng);;乒乓球俱樂部教學(xué)對(duì)大學(xué)生身體素質(zhì)的影響研究——以陜西國(guó)際商貿(mào)學(xué)院男女生數(shù)據(jù)對(duì)比為例[J];陜西教育(高教);2017年04期

5 劉建新;;“武術(shù)進(jìn)高校”背景下武術(shù)俱樂部教學(xué)現(xiàn)狀探析[J];武術(shù)研究;2016年04期

6 馬國(guó)碧;;昌吉學(xué)院實(shí)施跆拳道俱樂部教學(xué)的可行性研究[J];武術(shù)研究;2016年06期

7 張金華;;對(duì)高校網(wǎng)球課程實(shí)施俱樂部教學(xué)模式的探討[J];大眾科技;2014年10期

8 周海琴;;職業(yè)學(xué)校健美操俱樂部教學(xué)模式應(yīng)用的思考[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2014年33期

9 孫鵬飛;;應(yīng)用型本科院校足球選項(xiàng)課俱樂部教學(xué)模式初探[J];齊齊哈爾工程學(xué)院學(xué)報(bào);2015年01期

10 郭妍妍;;高校瑜伽課程俱樂部教學(xué)模式初探[J];體育世界(學(xué)術(shù)版);2015年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 陳海琦;溫晶琳;;體育學(xué)院網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)興趣俱樂部教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析[A];《體育科研》2009年第3期（總第115期）[C];2009年

2 儲(chǔ)瓊;;俱樂部教學(xué)模式在科技教育中的運(yùn)用[A];開拓科技育人之路——上海市青少年科技輔導(dǎo)員教師論文集[C];2005年

3 關(guān)祥偉;王瑞;;高校公共體育教學(xué)實(shí)踐的研究與思考[A];《教師教學(xué)能力發(fā)展研究》科研成果集（第五卷）[C];2017年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 秦明 強(qiáng)建周 王鳴琦;讓學(xué)生“樂”在其中[N];陜西日?qǐng)?bào);2006年

2 北京體育大學(xué) 蔡斌 趙軍 成都體育學(xué)院 沈志鴻;高校跆拳道教學(xué)存缺陷[N];中國(guó)體育報(bào);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉霄霄;教練員教學(xué)評(píng)價(jià)體系在跆拳道俱樂部教學(xué)中的應(yīng)用效果研究[D];廣州體育學(xué)院;2019年

2 季妍卉;廣州市番禺區(qū)游泳俱樂部小學(xué)生培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];廣州體育學(xué)院;2019年

3 曾鼎;深圳市中小學(xué)校與青少年足球俱樂部合作開展校園足球的研究[D];廣西師范大學(xué);2018年

4 曹新瓊;河南省空手道P6樂部發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];河南大學(xué);2018年

5 栗菲;北京市海淀區(qū)大眾跆拳道俱樂部的SWOT分析及戰(zhàn)略選擇[D];北京體育大學(xué);2018年

6 李皓男;消費(fèi)社會(huì)下的帆船俱樂部場(chǎng)所營(yíng)造[D];大連理工大學(xué);2017年

7 遲紅翠;濟(jì)南市跆拳道俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2018年

8 沈亞麗;西安市高校網(wǎng)球課程實(shí)施俱樂部教學(xué)模式的探究[D];西安體育學(xué)院;2018年

9 黃平林;普通高校運(yùn)用俱樂部教學(xué)模式開展田徑選項(xiàng)教學(xué)的可行性研究[D];廣州體育學(xué)院;2017年

10 李玲靜;俱樂部常用教學(xué)法在獨(dú)立院校公共體育健美操課中的運(yùn)用研究[D];太原理工大學(xué);2017年

本文編號(hào)：2737949