【摘要】：當(dāng)前,隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)一步深入發(fā)展,文化已成為衡量一個(gè)地區(qū)或國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的指標(biāo)之一。地域文化學(xué)作為研究人類文化空間組合的人文學(xué)科,其對(duì)文化有著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。而民族傳統(tǒng)體育作為體育文化的一個(gè)重要分支,對(duì)于其的研發(fā)也成為提高文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的特色環(huán)節(jié),更具潛力和意義。當(dāng)今以地域文化研究為切入點(diǎn)是民族傳統(tǒng)體育研究的一個(gè)重要視角。先行研究多集中于和偏向于單獨(dú)研究地域文化和民族傳統(tǒng)體育發(fā)展,而將兩者引入定量分析結(jié)合研究的則較少。作為高句麗文化、薩滿文化的發(fā)源地,通化市地理位置獨(dú)特,生態(tài)優(yōu)美,自然資源豐富,歷史悠長(zhǎng),民族眾多,文化底蘊(yùn)深厚,還具有光榮的革命傳統(tǒng),其民族傳統(tǒng)體育文化具有民族性、地域性、多元性等獨(dú)特特點(diǎn)。本文以通化的民族傳統(tǒng)體育為研究對(duì)象,旨在通過(guò)研究為民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展提供可行性建議,并引入了地域文化的概念,即地域文化視閾下的民族傳統(tǒng)體育發(fā)展研究。筆者利用實(shí)地考察、資料收集和訪談等途徑就通化市的自然概況、歷史沿革、社會(huì)發(fā)展和文化特征等方面進(jìn)行了深入了解,從民族傳統(tǒng)體育發(fā)展情況的實(shí)際出發(fā),進(jìn)行現(xiàn)狀闡述和SWOT分析,充分地了解到通化市民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的真實(shí)情況。在此基礎(chǔ)上,筆者嘗試開(kāi)展地域文化對(duì)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展影響的量化研究,構(gòu)建地域文化的四個(gè)維度(自然因素、社會(huì)因素、歷史因素和文化因素)對(duì)民族傳統(tǒng)體育的三個(gè)維度(即物質(zhì)表現(xiàn)、精神追求和制度支持)的影響研究假設(shè)并對(duì)其進(jìn)行驗(yàn)證。通過(guò)論證地域文化對(duì)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的影響機(jī)制,得出如下結(jié)論:地域文化的自然、社會(huì)、歷史、文化等因素的四個(gè)維度對(duì)于民族傳統(tǒng)體育的物質(zhì)表現(xiàn)、精神追求和制度支持三個(gè)要素均呈現(xiàn)正相關(guān)關(guān)系,假設(shè)得到了驗(yàn)證。根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果、變量間的影響機(jī)制,結(jié)合通化市的民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的現(xiàn)狀分析,從傳承、創(chuàng)新和保障三個(gè)角度提出了建議:1、根植地域文化特色,培養(yǎng)地域民族情感;2、豐富體育活動(dòng)形式,拓寬相關(guān)傳播手段;3、強(qiáng)化政府支持力度,完善有關(guān)規(guī)章制度。
【學(xué)位授予單位】：延邊大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G812.7
【圖文】：

研究做出如下假設(shè)：逡逑假設(shè)１地域文化正向影響民族傳統(tǒng)休育發(fā)展的物質(zhì)表現(xiàn)，即呈現(xiàn)正相關(guān)逡逑假設(shè)２地域文化正向影響民族傳統(tǒng)休育發(fā)展的精yL追求，即呈現(xiàn)！丨；相關(guān)逡逑假設(shè)３地域文化正向影響民族傳統(tǒng)休育發(fā)展的制度支持，即呈現(xiàn)正相關(guān)逡逑３．邋２問(wèn)卷設(shè)計(jì)與調(diào)查方案逡逑３．邋２．邋１問(wèn)卷設(shè)計(jì)逡逑基于進(jìn)行了相關(guān)文獻(xiàn)研究的學(xué)習(xí)，在前人研究成果基礎(chǔ)上，根據(jù)研究需要設(shè)逡逑計(jì)了初步的量表和問(wèn)項(xiàng)，并通過(guò)對(duì)相關(guān)專家的拜訪，對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行…步完善。隨后逡逑通過(guò)預(yù)測(cè)結(jié)采反饋，對(duì)問(wèn)卷冉次進(jìn)行修正，形成最終問(wèn)卷。本問(wèn)卷主要分為兩個(gè)逡逑邰分，第一邰分為受訪者的個(gè)人信息，主要由受訪者的性別、年齡、職業(yè)、文化逡逑程度、參與民族體育活動(dòng)怙況等因素構(gòu)成；第二部分是對(duì)地域文化及民族傳統(tǒng)體逡逑育發(fā)展的測(cè)量。逡逑Ｈ卷從通化市民族傳統(tǒng)體育等實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)地域文化和民族傳統(tǒng)休育發(fā)逡逑

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2737785