【摘要】：從20世紀(jì)50年代開(kāi)始,自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)成為教育心理學(xué)研究的一個(gè)重要課題。國(guó)內(nèi)外研究表明,作為一種能力,自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中起著重要的作用,在學(xué)習(xí)中進(jìn)行合理與科學(xué)的自我調(diào)節(jié)不僅能夠提高學(xué)業(yè)成就,而且還能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與人格特征,從而使其受益終身。在排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中,如何提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平是一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。而運(yùn)動(dòng)技能的獲得、運(yùn)動(dòng)水平的提高離不開(kāi)練習(xí)。自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)是許多運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)的主要形式。因此運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過(guò)程中自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)就顯得十分重要。本研究在大量文獻(xiàn)閱讀的基礎(chǔ)上,結(jié)合專家的建議,采用現(xiàn)有的《自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)(中文版)》量表(MSLQ-CV)探討排球必修課學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)與專項(xiàng)成績(jī)間的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn):(1)排球必修課學(xué)生具有較好的自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能力,性別差異不顯著;專項(xiàng)成績(jī)?cè)诹己靡陨系膶W(xué)生超過(guò)6成,性別差異也不明顯。(2)排球必修課學(xué)生自我效能感、內(nèi)在價(jià)值、考試焦慮、認(rèn)知策略和自我學(xué)習(xí)管理與專項(xiàng)成績(jī)之間呈現(xiàn)中度相關(guān),專項(xiàng)成績(jī)?cè)胶玫膶W(xué)生的自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)水平越高。(3)排球必修課學(xué)生的認(rèn)知策略、考試焦慮、自我效能感和內(nèi)在價(jià)值對(duì)其專項(xiàng)成績(jī)的影響效果顯著,自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)能很好地預(yù)測(cè)學(xué)生的專項(xiàng)成績(jī)。(4)促進(jìn)課外排球訓(xùn)練,緩解考試焦慮,完善自我學(xué)習(xí)管理,增強(qiáng)自我效能感,充分發(fā)揮教師和學(xué)校的示范引領(lǐng)作用是通過(guò)自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)促進(jìn)排球必修課學(xué)生專項(xiàng)成績(jī)的重要舉措。為了提升排球必修課學(xué)生的專項(xiàng)成績(jī),基于自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的視角,提出了以下建議:(1)排球必修課學(xué)生需提高自我效能感,正確總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn);(2)完善自我學(xué)習(xí)管理,增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)自主性,增加課外訓(xùn)練機(jī)會(huì);(3)緩解考試焦慮,考前多與人溝通,考后善于總結(jié);(4)教師應(yīng)起到積極正確的指導(dǎo)作用,學(xué)校也應(yīng)努力提供良好的教學(xué)與訓(xùn)練條件。
【學(xué)位授予單位】：南昌大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G842-4
【圖文】：

11圖 1 技術(shù)路線具體地說(shuō)，本研究首先對(duì)排球必修課學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)、專項(xiàng)訓(xùn)練與專項(xiàng)成績(jī)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析；接著探討排球必修課學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)、專項(xiàng)訓(xùn)練與專項(xiàng)成績(jī)的關(guān)系；最后基于研究結(jié)果和現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料，有針對(duì)性地提出排球必修課學(xué)生通過(guò)自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)策略進(jìn)一步加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練，提高專項(xiàng)成績(jī)的建議。

第 3 章 結(jié)果與分析必修課學(xué)生的專項(xiàng)成績(jī)我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)量表的信效度檢驗(yàn)球必修課學(xué)生的專項(xiàng)成績(jī)，從總體看最低 21 分，最高 100±13.628 分。從不及格、60-69、70-79、80-89 和 90-100 的學(xué)7、82、152 和 113 人（圖 3-1），分別占 9.2%、6.6%、19.9。也就是說(shuō)，專項(xiàng)成績(jī)?yōu)?80-89 分的最多，占 36.9%，其次9 分的學(xué)生，而不及格的也占 9.2%。由此可看出專項(xiàng)成績(jī)良，超過(guò) 6 成。

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4 楊文t

本文編號(hào)：2730597