【摘要】：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、問卷調(diào)查法和專家訪談法等方法,依據(jù)協(xié)同學(xué)理論,結(jié)合校園足球人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在的問題,以及校園足球人才培養(yǎng)的影響因素,建立協(xié)同理論與校園足球人才培養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系,得出校園足球人才培養(yǎng)的具體策略。本研究旨在基于協(xié)同學(xué)視角下,對(duì)校園足球人才培養(yǎng)途徑的探究,從而為解決校園足球目前所存在的問題,繼而為校園足球科學(xué)發(fā)展提供相應(yīng)的對(duì)策和建議,得出主要研究結(jié)論:1.在校園足球人才培養(yǎng)過程中,隨著國家政策的頒布,體現(xiàn)了國家的重視度較高,但是落實(shí)到地方政府的具體實(shí)施缺乏監(jiān)督,且政府教育部門和體育部門之間存在職能重疊和協(xié)調(diào)溝通問題,兩者對(duì)校園足球人才培養(yǎng)存在協(xié)調(diào)不順暢。2.學(xué)校在實(shí)施校園足球人才培養(yǎng)過程中受到多個(gè)因素的制約,包括校長對(duì)校園足球活動(dòng)關(guān)注度不高,以及學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)不完善、足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)未落到實(shí)處和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施不足,同時(shí)學(xué)校足球文化建設(shè)薄弱、家長的支持度不高和學(xué)生對(duì)文化學(xué)習(xí)的忽視。3.專業(yè)領(lǐng)域指導(dǎo)培訓(xùn)存在不足,高等體育院校對(duì)校園足球人才培養(yǎng)具有重要的指導(dǎo)作用,但是培訓(xùn)體系不完善,對(duì)足球教師培訓(xùn)缺乏管理制度的約束;青少年足球俱樂部場(chǎng)地設(shè)施較完善,但是收費(fèi)較高,因此對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的普及有一定的影響。4.社會(huì)的參與度不高,企業(yè)的公益性贊助不多,媒體的宣傳方式單一,社區(qū)開展足球運(yùn)動(dòng)較少。5.校園足球競(jìng)賽體系不完善,隨著近幾年比賽數(shù)量的增加,校園足球聯(lián)賽存在賽程安排不合理,競(jìng)賽賽制有待改進(jìn)。6.校園足球人才培養(yǎng)的主要影響因素包括國家政策因素、經(jīng)濟(jì)因素、思想觀念因素和社會(huì)環(huán)境因素。7.校園足球人才培養(yǎng)的策略包括:明確部門分工,健全政府的保障機(jī)制;整合組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)校園足球文化建設(shè);完善教師培訓(xùn)體系,提高足球教師專業(yè)水平;鼓勵(lì)社會(huì)資本投入,推進(jìn)學(xué)校場(chǎng)地建設(shè);發(fā)揮媒體的宣傳作用,助力校園足球人才培養(yǎng);社區(qū)推廣足球運(yùn)動(dòng),帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展校園足球;完善校園足球競(jìng)賽體系,引導(dǎo)學(xué)生的積極參與。
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G843-4
【圖文】：

邐黍葙逡逑Ｄ８教孕設(shè)ｉｆｅ條件逡逑圖３－１足球俱樂部教學(xué)設(shè)施條件逡逑如圖３－１所示：在足球訓(xùn)練中，教學(xué)設(shè)施條件直接影響到足球訓(xùn)練的開展。逡逑調(diào)查得出，對(duì)足球俱樂部教學(xué)設(shè)施條件滿意的占總數(shù)的５９．７１％，超過一半。逡逑１７．２７％的工作人員對(duì)設(shè)施非常滿意，２１．５８％工作人員認(rèn)為一般、不滿意占比逡逑０．７２％、非常不滿意占比０．７２％。由此可見，根據(jù)足球俱樂部的反饋，俱樂部工逡逑作人員對(duì)當(dāng)前教學(xué)設(shè)施的滿意度較高。逡逑感爻逡逑■ｑｎ－逡逑灥逡逑ａ邋圓邋＿邐＿逡逑邐－邋＿邋■邋■■淚歘．？潥邋ｍ邐逡逑圖３－２足球俱樂部的隊(duì)員參加足球訓(xùn)練感受逡逑足球俱樂部對(duì)學(xué)生參與訓(xùn)練，臨近集訓(xùn)結(jié)束階段，會(huì)通過調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，逡逑以及學(xué)習(xí)后的感受，以此作為足球俱樂部的后期改進(jìn)和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，通過俱樂部統(tǒng)逡逑計(jì)的３５０名隊(duì)員得出，由如圖３－２所示，２６．９５％的學(xué)生表現(xiàn)留戀、１１．３５％的學(xué)生逡逑表現(xiàn)激動(dòng)、１７．７３％學(xué)生表現(xiàn)放松、６．３８％的學(xué)生表現(xiàn)遺憾；同時(shí)２０．５７％的學(xué)生表逡逑現(xiàn)既有留戀又激動(dòng)

Ｄ８教孕設(shè)ｉｆｅ條件逡逑圖３－１足球俱樂部教學(xué)設(shè)施條件逡逑如圖３－１所示：在足球訓(xùn)練中，教學(xué)設(shè)施條件直接影響到足球訓(xùn)練的開展。逡逑調(diào)查得出，對(duì)足球俱樂部教學(xué)設(shè)施條件滿意的占總數(shù)的５９．７１％，超過一半。逡逑１７．２７％的工作人員對(duì)設(shè)施非常滿意，２１．５８％工作人員認(rèn)為一般、不滿意占比逡逑０．７２％、非常不滿意占比０．７２％。由此可見，根據(jù)足球俱樂部的反饋，俱樂部工逡逑作人員對(duì)當(dāng)前教學(xué)設(shè)施的滿意度較高。逡逑感爻逡逑■ｑｎ－逡逑灥逡逑ａ邋圓邋＿邐＿逡逑邐－邋＿邋■邋■■淚歘．？潥邋ｍ邐逡逑圖３－２足球俱樂部的隊(duì)員參加足球訓(xùn)練感受逡逑足球俱樂部對(duì)學(xué)生參與訓(xùn)練，臨近集訓(xùn)結(jié)束階段，會(huì)通過調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，逡逑以及學(xué)習(xí)后的感受，以此作為足球俱樂部的后期改進(jìn)和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，通過俱樂部統(tǒng)逡逑計(jì)的３５０名隊(duì)員得出，由如圖３－２所示，２６．９５％的學(xué)生表現(xiàn)留戀、１１．３５％的學(xué)生逡逑表現(xiàn)激動(dòng)、１７．７３％學(xué)生表現(xiàn)放松、６．３８％的學(xué)生表現(xiàn)遺憾；同時(shí)２０．５７％的學(xué)生表逡逑現(xiàn)既有留戀又激動(dòng)，６．３８％的學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2730380