發(fā)布時(shí)間：2020-06-25 00:03

【摘要】：研究目的:本文采用實(shí)驗(yàn)法分別對(duì)有無鍛煉習(xí)慣的大學(xué)生在不同支撐面和不同視覺條件下進(jìn)行靜態(tài)平衡能力及下肢肌肉肌電特征的測(cè)試,探究體育運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生平衡能力的影響;了解體育鍛煉對(duì)大學(xué)生在不同條件下平衡能力特征;明晰平衡能力的制約因素對(duì)大學(xué)生平衡狀況的影響。研究方法:選取有體育鍛煉和無體育鍛煉大學(xué)生各30名(男、女各15名)對(duì)優(yōu)勢(shì)腿在平面與軟墊兩種支撐條件下進(jìn)行睜眼(30s)、閉眼(20s)單腳站立,運(yùn)用kistle靜態(tài)平衡儀和megawin肌電測(cè)試與分析系統(tǒng)進(jìn)行平衡能力測(cè)試,采集原始數(shù)據(jù)并對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。研究結(jié)果:1.鍛煉組學(xué)生在四種姿勢(shì)狀態(tài)下站立時(shí)間均比不鍛煉組長(zhǎng),其中男生在平面閉眼、軟墊睜眼時(shí)出現(xiàn)極顯著性差異(P0.05),在軟墊閉眼時(shí)出現(xiàn)極顯著性差異(P0.01),鍛煉與不鍛煉組男生COP各項(xiàng)指標(biāo)無顯著性差異,女生在A_(APmax)存在顯著性差異(P0.05)。2.鍛煉組和不鍛煉組學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)出現(xiàn)極顯著性差異(P0.01),鍛煉組女生在四種姿勢(shì)狀態(tài)下股直肌、股二頭肌等肌肉肌電數(shù)據(jù)優(yōu)于不鍛煉組女生(P0.05),男生無顯著性差異。3.當(dāng)同一組別學(xué)生在失去視覺或支撐面不穩(wěn)定時(shí),鍛煉與不鍛煉組男女各組COP數(shù)據(jù)在前后、左右方向的晃幅度均有所增加,出現(xiàn)顯著性差異(P0.05)。在多方面的參數(shù)比較中女生出現(xiàn)顯著性差異的情況比男生多。研究結(jié)論:1.由于大學(xué)生正處于身體機(jī)能良好的階段,故其在穩(wěn)定性測(cè)量參數(shù)上某些數(shù)據(jù)無差異,但在某些數(shù)據(jù)上存在差異,說明體育運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生的穩(wěn)定性有一定的作用。2.體育運(yùn)動(dòng)能夠提高大學(xué)生肌肉力量和機(jī)體對(duì)肌肉的控制能力。體育運(yùn)動(dòng)對(duì)男生肌肉力量提高明顯,對(duì)女生肌肉控制能力增加效果要好。3.視覺與支撐環(huán)境的變化能夠影響大學(xué)生的靜態(tài)平衡能力,而體育運(yùn)動(dòng)可以使大學(xué)生尤其是女性大學(xué)生的平衡能力有所提高,減少他們?cè)谝曈X與支撐環(huán)境方面的依賴性。
【學(xué)位授予單位】：杭州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G804.64
【圖文】：

kistle靜態(tài)平衡儀示意圖

megawin肌電測(cè)試與分析系統(tǒng)示意圖

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2728557