【摘要】：本研究通過探析電子競技軟件在體育院校籃球主專修課戰(zhàn)術教學中的應用價值,并揭示電子競技軟件對籃球專項學生戰(zhàn)術意識的影響,提出電子競技軟件的教育屬性特點正好與表象訓練相契合,有助于創(chuàng)新籃球戰(zhàn)術教學模式、豐富高校籃球戰(zhàn)術教學理論體系,從而為體育教學改革發(fā)展提供理論思考。本研究運用文獻資料、問卷調查、實驗、數理統(tǒng)計等方法,使用NBA2K18軟件對學生的個人、局部、整體籃球戰(zhàn)術意識進行實驗探索,遵循理論講解、素材剪輯、視頻分析、模擬操作。建立表象和實踐反饋的實驗流程,研究結論如下:在問卷調查結果以及教學實驗的分析中,得出1.籃球電子競技擁有一定的學生基礎,應用于戰(zhàn)術教學是現階段學生樂于接受的一種授課方式,并得到了多數學生的認可,客觀上說明電子競技軟件的運用具有一定的教育價值。2.使用FRAPS視頻截取軟件對NBA2K18進行課件的剪輯制作,包括策應、掩護、突分、防守等,運用3D視角的演示幫助學生建立正確的戰(zhàn)術表象,提高實踐戰(zhàn)術教學的效率。3.在實驗前技術測評未有顯著性差異的基礎上,運用電子競技軟件戰(zhàn)術教學的實驗組無論是在戰(zhàn)術意識的表現上,還是在實戰(zhàn)成績的表現上都優(yōu)于傳統(tǒng)戰(zhàn)術教學的對照組,說明了電子競技軟件教學可以有效的提高學生對戰(zhàn)術的理解,增強空間位置感,達到戰(zhàn)術目的。4.實驗過程中發(fā)現,電子競技軟件戰(zhàn)術教學仍存在某些弊端,教師需及時指正,并明確電子競技軟件僅作為戰(zhàn)術意識培養(yǎng)的輔助手段,從而正確指導學生戰(zhàn)術意識的培養(yǎng)。
【圖文】：

圖 1 籃球電子競技品牌認知度電子競技軟件品牌認可上面，，66%的學生選擇了 NBA 2K為流行的籃球電子競技游戲之一，畫面逼真、場景豐富、生選擇該款游戲的原因，其后是 NBA 2KOline 以及 NBAL

教學流程
【學位授予單位】：成都體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G841-4

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本文編號：2707139