【摘要】：啦啦操運動已經走過了百年歷史,自20世紀初期進入中國后發(fā)展十分迅猛,主要表現為全國啦啦操比賽參賽人數逐年增多,2014年起教育部實施“啦啦操進校園”工程,從而促使啦啦操項目成為了我國校園文化中不可或缺的一部分。廣東地區(qū)在啦啦操項目的發(fā)展上一直處在全國前列,在此期間也涌現了一批優(yōu)秀隊伍,其中廣州體育學院在2008年世界啦啦操錦標賽中獲得了第三名的歷史最好成績。香港地區(qū)于2004年引入啦啦操項目,近年來發(fā)展迅速,在國內國際賽事中均取得了優(yōu)異的成績。本文通過文獻資料、視頻觀察、專家訪談、數理統(tǒng)計、比較分析和邏輯分析等研究方法,以粵港兩地中小學、俱樂部技巧啦啦操成套動作編排作為研究對象,以2017-2019年間粵港兩地技巧啦啦操隊伍參加的全國錦標賽、全國冠軍賽、全港運動會、香港公開賽和大灣區(qū)體育節(jié)成套動作編排作為調查對象,深入分析粵港兩地技巧啦啦操的編排趨勢和特點,從成套編排的方面進行分析總結。深入分析在國際啦啦操聯(lián)合會(International Cheer Union簡稱ICU)規(guī)則下成套編排的優(yōu)點和不足,得出結論并提出相應的建議。為粵港兩地技巧啦啦操成套編排和創(chuàng)新提供理論參考和建議。研究結論:1.廣東地區(qū)技巧啦啦操項目發(fā)展早于香港地區(qū),但香港地區(qū)的發(fā)展勢頭較為迅速,其發(fā)展模式也有各自的特點。2.粵港兩地小學組技巧啦啦操成套難度使用差距不大。香港地區(qū)在托舉和金字塔難度上優(yōu)于廣東地區(qū)。在翻騰難度的完成質量和完成數量上廣東地區(qū)占優(yōu)。3.粵港兩地中學組技巧啦啦操成套編排思路不同:廣東地區(qū)在托舉難度和金字塔組合上更加注重隊員的個人能力和隊伍的整體素質展現;香港地區(qū)則更加強調通過隊員間的默契配合,編排更多的變化來展現成套難度;在籃拋難度上廣東地區(qū)難度略低但完成人數較多,香港地區(qū)難度種類豐富,但完成組數較少;翻騰難度則是廣東地區(qū)優(yōu)于香港地區(qū)。4.粵港兩地俱樂部技巧啦啦操成套編排類似。在托舉難度動作中都偏向于通過隊員間的配合來增加難度變化;兩地都具備三層兩人半高金字塔的編排能力,香港地區(qū)使用的更加熟練;籃拋動作中廣東地區(qū)更擅長于橫軸轉體類難度,香港地區(qū)更善于縱軸空翻類或是空翻加轉體類難度;翻騰動作的難度編排和完成質量,廣東地區(qū)占有絕對優(yōu)勢。5.香港地區(qū)在啦啦操口號的創(chuàng)編和呼喊上占有較大優(yōu)勢,隊形變換方面香港地區(qū)中學組優(yōu)于廣東地區(qū)。廣東地區(qū)隊伍在口號的編排上應當多借鑒香港地區(qū),在口號呼喊的時候應當加入更多的道具,隊形變換方面廣東地區(qū)俱樂部組占優(yōu)。
【學位授予單位】：廣州體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：G837

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本文編號：2697292