【摘要】：一切運動技能都是在本體感覺的基礎(chǔ)上完成的,它在各種運動中扮演著重要的角色。目前,在普通高校體育選修課程中,羽毛球課程深受學(xué)生的喜愛。因此,如何通過合理的羽毛球教學(xué)方法來滿足教學(xué)的需要與學(xué)生的需求成為了關(guān)鍵。本研究通過本體感覺這一范疇,將本體感覺引導(dǎo)應(yīng)用于普通高校羽毛球選修課的教學(xué)中,通過教學(xué)實驗,探討并分析本體感覺引導(dǎo)在普通高校羽毛球選修課教學(xué)中的實際作用與意義。本實驗主要通過文獻資料法、教學(xué)實驗法和問卷調(diào)查法等研究方法,以陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)兩個羽毛球選修課班級的40名學(xué)生為教學(xué)實驗對象和調(diào)查對象。兩個班級人數(shù)均為20人,分為對照班和實驗班,進行為期18周的教學(xué)實驗。在同等條件下,對照班仍采用傳統(tǒng)教學(xué)法進行教學(xué),實驗班則在傳統(tǒng)教學(xué)法上的基礎(chǔ)上增加本體感覺引導(dǎo)部分;教學(xué)實驗結(jié)束后,對實驗班和對照班的教學(xué)實驗測試結(jié)果進行統(tǒng)計與分析,比較實驗班和對照班學(xué)生在本體感覺能力、羽毛球技術(shù)掌握情況和羽毛球?qū)W習(xí)動機等方面的變化,分析并討論其中的原因。研究結(jié)果:1、本體感覺能力實驗結(jié)果顯示:教學(xué)實驗后,與對照班相比,實驗班在閉眼架拍、閉眼拋球、閉眼扔球和閉眼后退步法成績均具有非常顯著性差異(P0.01)。2、羽毛球技術(shù)掌握情況實驗結(jié)果顯示:(1)在質(zhì)量方面,實驗后實驗班整體優(yōu)于對照班,且在正手原地發(fā)高遠球、正手原地擊高遠球技術(shù)質(zhì)量成績與對照班相比存在顯著性差異(P0.05);(2)在技評方面,實驗后實驗班與對照班相比,在正手原地發(fā)高遠球、正手原地挑球、正手原地擊高遠球及正手后退擊高遠球技術(shù)技評成績均表現(xiàn)出非常顯著性差異(P0.01)。3、羽毛球?qū)W習(xí)動機結(jié)果顯示:教學(xué)實驗后,實驗班與對照班在羽毛球?qū)W習(xí)動機方面存在顯著性差異(P0.05)�？傮w來看,實驗班通過本體感覺引導(dǎo)后,在本體感覺能力、羽毛球技術(shù)掌握情況和羽毛球?qū)W習(xí)動機方面整體上優(yōu)于對照班且與對照班之間存在顯著性差異;尤其表現(xiàn)在本體感覺能力和羽毛球技術(shù)技評方面,與對照班之間存在非常顯著性差異。研究結(jié)論:1、在普通高校羽毛球選修課教學(xué)中,使用本體感覺引導(dǎo)能有效促進學(xué)生本體感覺能力的提高,本體感覺能力可以通過合理、科學(xué)的引導(dǎo)或訓(xùn)練得以提高。2、在普通高校羽毛球選修課教學(xué)中,使用本體感覺引導(dǎo)可以有效促進學(xué)生對羽毛球技術(shù)的掌握,有利于學(xué)生正確、規(guī)范動作的形成。3、在普通高校羽毛球選修課教學(xué)中,使用本體感覺引導(dǎo)調(diào)動了學(xué)生積極性,增強了學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣,促進了學(xué)生羽毛球?qū)W習(xí)動機。4、從教學(xué)實驗后實驗班和對照班教學(xué)效果來看,實驗班教學(xué)效果整體優(yōu)于對照班,說明本體感覺引導(dǎo)有效促進了教學(xué)效果的提高;也從側(cè)面反映出,本體感覺引導(dǎo)在傳統(tǒng)教學(xué)法的基礎(chǔ)上進行了優(yōu)化,使得普通高校羽毛球選修課教學(xué)效果得以提高,它滿足普通高校羽毛球選修課教學(xué)需要和學(xué)生需求,也得到了學(xué)生們的認可。
【圖文】：

圖３閉眼拋球、扔球示意圖逡逑（４）閉眼后退步法逡逑如圖４所示，在閉眼的前提下，徒手架拍做后退步法，分別做正、反手區(qū)以逡逑及直線后退步法，要求以右腳為準（腳尖進入雙打后發(fā)球線且腳后跟不出底線）逡逑記為１，若有差，記為０；按學(xué)號順序，每人做６次，正、反手區(qū)以及直線各２次。逡逑－邋Ｉ邋｜邐逡逑

圖３閉眼拋球、扔球示意圖逡逑（４）閉眼后退步法逡逑如圖４所示，在閉眼的前提下，徒手架拍做后退步法，，分別做正、反手區(qū)以逡逑及直線后退步法，要求以右腳為準（腳尖進入雙打后發(fā)球線且腳后跟不出底線）逡逑記為１，若有差，記為０；按學(xué)號順序，每人做６次，正、反手區(qū)以及直線各２次。逡逑－邋Ｉ邋｜邐逡逑圖４閉眼后退步法示意圖逡逑第二方面：羽毛球技術(shù)測試方法逡逑１、顛球測試方法：逡逑正手握拍進行顛球測試，要求：３０秒連續(xù)顛球Ｘ３組，每組間歇１分鐘；測逡逑試結(jié)果取三組中的最好成績。逡逑１６逡逑
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G847-4

【參考文獻】

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本文編號：2657428