發(fā)布時(shí)間：2020-05-09 02:40

【摘要】：自我控制是兒童人格形成的核心要素,是兒童成功的適應(yīng)社會、協(xié)調(diào)與他人關(guān)系以及完成各類任務(wù)的核心與基礎(chǔ);8-9歲是學(xué)齡兒童自我控制迅速發(fā)展的關(guān)鍵期;體育運(yùn)動(dòng)對自我控制的發(fā)展有顯著的促進(jìn)作用;大腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展對兒童自我控制能力有著重要的影響;游泳對高級神經(jīng)系統(tǒng)和認(rèn)知行為能力具有塑造作用。因此從體育角度對8-9歲兒童的自我控制的研究有著重要的意義。本研究在總結(jié)前人對自我控制相關(guān)理論、體育運(yùn)動(dòng)與自我控制關(guān)系,以及學(xué)齡兒童的自我控制訓(xùn)練等研究基礎(chǔ)上,運(yùn)用文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)研究等方法,對8-9歲的兒童進(jìn)行12周中等強(qiáng)度的蛙泳活動(dòng),采用《小學(xué)生自我控制教師評定問卷》為測量工具,檢驗(yàn)并分析中等強(qiáng)度蛙泳活動(dòng)對兒童自我控制能力的影響。12周中等強(qiáng)度蛙泳干預(yù)完成后,通過對《小學(xué)生自我控制教師評定問卷》檢驗(yàn)了12周中等強(qiáng)度蛙泳對8-9歲兒童自我控制能力的影響,得出研究結(jié)果與結(jié)論如下:1.研究結(jié)果:1實(shí)驗(yàn)組兒童經(jīng)過6周的中等強(qiáng)度蛙泳干預(yù)后,實(shí)驗(yàn)組兒童與對照組兒童在自我控制整體水平上存在非常顯著的差異(P0.01),在五個(gè)維度上自覺性和堅(jiān)持性維度實(shí)驗(yàn)組和對照組兒童存在顯著性差異(P0.05),在沖動(dòng)抑制性、計(jì)劃性和自我延遲滿足維度上實(shí)驗(yàn)組與對照組兒童差異不顯著(P0.05)。2實(shí)驗(yàn)組兒童經(jīng)過12周的中等強(qiáng)度蛙泳干預(yù)后,實(shí)驗(yàn)組兒童自我控制能力整體水平顯著高于對照組兒童(P0.01),其中自覺性、堅(jiān)持性和自我延遲滿足維度實(shí)驗(yàn)組兒童與對照組兒童存在非常顯著的差異(P0.01),在沖動(dòng)抑制性維度上存在顯著差異(P0.05),在計(jì)劃性維度上差異不顯著(P0.05)。3經(jīng)過6周中等強(qiáng)度的蛙泳干預(yù),實(shí)驗(yàn)組女孩與男孩在自我控制整體水平上存在非常顯著的差異(P0.01),在具體維度上堅(jiān)持性和自我延遲滿足維度上女孩高于男孩且差異顯著(P0.05),在沖動(dòng)抑制性、計(jì)劃性和自覺性維度上不存在顯著差異(P0.05),女孩均高于男孩。4經(jīng)過12周的中等強(qiáng)度蛙泳干預(yù),實(shí)驗(yàn)組兒童在自我控制整體水平與堅(jiān)持性維度上存在顯著的性別差異(P0.05),在沖動(dòng)抑制性、計(jì)劃性、自覺性和自我延遲滿足四個(gè)維度上不存在顯著的性別差異(P0.05),女孩均高于男孩。2.研究結(jié)論:1 12周的蛙泳對8-9歲兒童自我控制能力有顯著的影響,蛙泳能有效提高8-9歲兒童自我控制整體水平,對自我延遲滿足、沖動(dòng)抑制性、堅(jiān)持性和自覺性維度的影響具有顯著性,對計(jì)劃性維度的影響沒有達(dá)到顯著性。2 12周的蛙泳對8-9歲兒童自我控制能力的影響存在性別差異,在自我控制整體水平和堅(jiān)持性維度上差異顯著,自覺性、計(jì)劃性、沖動(dòng)抑制性與自我延遲滿足維度差異不顯著,女孩在自我控制整體水平以及自覺性、沖動(dòng)抑制性、堅(jiān)持性、計(jì)劃性和自我延遲滿足五個(gè)維度上均高于男孩。
【圖文】：

自我控制研究內(nèi)容比例圖

可知，在自我控制的研究中，，目前為止學(xué)者們對幼兒的自我控制研究的文獻(xiàn)最多
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G861.13;G804.8

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本文編號：2655467