【摘要】:沖浪運(yùn)動(dòng)驚險(xiǎn)刺激,槳板運(yùn)動(dòng)休閑時(shí)尚,二者作為時(shí)下流行的水上運(yùn)動(dòng),在我國(guó)正受到越來(lái)越多人們的追捧。在沖浪進(jìn)入奧運(yùn)、國(guó)家深化教育改革和大力發(fā)展極限、水上運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的背景之下,高校作為人才培養(yǎng)的搖籃,承載著我國(guó)繁榮發(fā)展的“中國(guó)夢(mèng)”,嘗試在高校體育課程中開(kāi)設(shè)沖浪、槳板運(yùn)動(dòng)課程,是緊隨時(shí)代步伐,創(chuàng)新課程改革、培養(yǎng)新型復(fù)合人才的大膽嘗試。本文采用文獻(xiàn)資料、訪談、實(shí)驗(yàn)、問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法,探索了高校開(kāi)展沖浪、槳板課程的宏觀環(huán)境和課程開(kāi)設(shè)必備要素,得出以下結(jié)論:(1)通過(guò)PEST宏觀環(huán)境分析,我國(guó)在高校中開(kāi)設(shè)沖浪、槳板課程的宏觀環(huán)境有利因素居多,被采訪教師、學(xué)生均支持課程的開(kāi)設(shè)。(2)沖浪課程課時(shí)安排需根據(jù)不同地域季節(jié)、浪季等因素選擇16-32學(xué)時(shí)進(jìn)行教學(xué);泳池槳板課程不受季節(jié)地域影響,課時(shí)數(shù)量在24課時(shí)和32課時(shí)之間選擇。(3)選擇沖浪課程開(kāi)設(shè)場(chǎng)地時(shí),應(yīng)考慮到場(chǎng)地的安全因素;高校游泳館基本條件均可滿足泳池槳板課程開(kāi)設(shè)對(duì)場(chǎng)地的需要;沖浪、槳板課程的器材方面應(yīng)選用軟板或充氣板,以保證學(xué)生安全和器材耐用性。(4)高校課程目標(biāo)重在普及沖浪、槳板運(yùn)動(dòng),聘請(qǐng)俱樂(lè)部的初級(jí)、中級(jí)水平?jīng)_浪或槳板教練員更為可行與合適;而通過(guò)培訓(xùn)后的高校體育教師,可以勝任難度相對(duì)較低的泳池槳板課程。(5)參與沖浪、槳板課程學(xué)習(xí)的學(xué)生需具備一定的游泳能力或參與課程前選修并通過(guò)游泳課程。課程在注重對(duì)學(xué)生水中實(shí)踐技能培養(yǎng)的同時(shí),也要注重規(guī)則意識(shí)與安全意識(shí)的培養(yǎng)。(6)沖浪、槳板的課程性質(zhì)為選修課,課程的考核形式為技評(píng),考核內(nèi)容以技能的掌握和熟練運(yùn)用為主,不設(shè)試卷考核形式。
【學(xué)位授予單位】:北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號(hào)】:G861.8-4
【參考文獻(xiàn)】
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2628070
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