【摘要】：排舞運(yùn)動(dòng)起源于西部鄉(xiāng)村舞蹈,歷經(jīng)30多年的發(fā)展在全世界廣為流行,自2004年初步引入中國,到2007年風(fēng)靡整個(gè)中國。由于排舞運(yùn)動(dòng)自身獨(dú)特的特點(diǎn),風(fēng)格形式多種多樣,具有強(qiáng)健身心的功能,所以深受大眾的喜愛。排舞在山東省推廣近9個(gè)年頭,并在高校教職工這個(gè)群體中發(fā)展的方興未艾。排舞運(yùn)動(dòng)具有較高的藝術(shù)性,而高校教職工這個(gè)群體具備較高的文化素養(yǎng)及審美能力,所以高校教職工能夠很好的參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中去。研究山東省各高校教職工排舞運(yùn)動(dòng)發(fā)展趨勢(shì),在研究過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出相關(guān)的意見及建議。研究過程中反復(fù)觀看四屆排舞比賽視頻錄像,分析歷屆比賽的優(yōu)勢(shì)與不足,通過最終的比賽成績找出不同地區(qū)之間存在的差異,提出意見與建議,為排舞運(yùn)動(dòng)在山東省高校教職工群體中快速發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。研究結(jié)論:1.排舞運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷史悠久,自引入中國以來深受廣大人民群眾的熱愛,排舞具有健體、健心、健腦的功能,在一定程度上有助于舒緩身心、放松壓力、提高身體免疫力,對(duì)于女性來講有助于塑造完美身材,鍛煉氣質(zhì),此外排舞運(yùn)動(dòng)能夠提高參與者的人際交往能力,充分彰顯團(tuán)隊(duì)精神。2.排舞運(yùn)動(dòng)深受高校教職工的喜愛,通過問卷調(diào)查我們不難發(fā)現(xiàn)高校女性教職工的參與度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男性教職工,男性教師對(duì)于排舞的參與度較低。涉及人群大多分布在25到30歲左右,中青年教師參與度明顯高于其他年齡段教職工的參與度。調(diào)查結(jié)果顯示,中青年教職工更愿意參與到排舞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中去。3.排舞運(yùn)動(dòng)在山東省高校教職工這個(gè)群體中推廣近7年,其中濟(jì)南部分高校如山東師范大學(xué),山東體育學(xué)院,山東青年政治學(xué)院總體開展?fàn)顩r較好,學(xué)校硬件設(shè)施配備完善,指導(dǎo)教師的專業(yè)技術(shù)水平過硬。還有一部分高校師資情況相對(duì)落后,沒有技術(shù)性的指導(dǎo),目前,只有山東師范大學(xué)一所高校擁有專業(yè)排舞指導(dǎo)員。倘若想使排舞運(yùn)動(dòng)長期穩(wěn)定發(fā)展,必須加大對(duì)專業(yè)技術(shù)型人才的培養(yǎng)。4.山東省教育工會(huì)于2011年舉辦了第一屆山東省直屬高校教職工教練員培訓(xùn)班,兩年一屆,迄今為止已經(jīng)成功舉辦了四屆。第一屆排舞培訓(xùn)班的高校教職工分別來自于22所省內(nèi)高校的41位教師,經(jīng)過兩天的技術(shù)性指導(dǎo),熟練掌握12首排舞曲目。第二屆培訓(xùn)班有19所高校的50名教職工參與學(xué)習(xí),經(jīng)過兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),掌握了13首風(fēng)格各異的舞蹈。參與第三屆培訓(xùn)班的高校數(shù)量迅速增長至57所,及115名教職工。通過為期兩天的學(xué)習(xí),掌握了17首不同風(fēng)格的排舞,相比于前兩屆,呈迅速增長的態(tài)勢(shì)。第四屆排舞培訓(xùn)班規(guī)模相比第三屆來說略微有所減少,由51所高校的104名教職工組合而成。此次排舞培訓(xùn)班不僅學(xué)習(xí)了12首排舞,還學(xué)習(xí)了5首四德系列健身廣場舞,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富。這四屆排舞培訓(xùn)班無論是從高校數(shù)量還是參與人數(shù)上都是呈現(xiàn)出遞增的趨勢(shì),排舞運(yùn)動(dòng)朝著良性的方向發(fā)展。5.2011年成功開展第一屆山東省高校教職工排舞比賽,兩年舉辦一次,目前為止已成功舉辦四次。第一屆排舞比賽由12所高校的250名教職工參與其中,山東師范大學(xué)和山東體育學(xué)院獲得此次比賽的第一名。第二屆排舞比賽由10所高校的11支代表隊(duì)(山東師范大學(xué)派來兩支代表隊(duì))及200名教職工組成。第二屆比賽相比第一屆來說增加了組別的設(shè)置,使比賽更趨于公正公平。第三屆排舞比賽相比于前兩屆比賽規(guī)模迅速擴(kuò)大,比賽分甲、乙兩個(gè)組別,并且甲組、乙兩組分別設(shè)立中青年組和中老年組。第四屆排舞比賽的組別設(shè)置相對(duì)于第三屆排舞比賽沒有較大變化,但是參賽人數(shù)和參與高校的數(shù)量有所減少,由21所高校的375名教職工參與其中。調(diào)查表明:第三屆參與人數(shù)最多,是前兩屆比賽的兩倍之多,比賽規(guī)模十分壯大,促進(jìn)了排舞運(yùn)動(dòng)的推廣與發(fā)展。
【圖文】：

山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文職工進(jìn)行培訓(xùn)是每次排舞比賽的關(guān)鍵，有利于提高教職工排舞的比賽水平，使其更加嚴(yán)謹(jǐn)化、正規(guī)化、專業(yè)化，同時(shí)使比賽更具看點(diǎn)。四屆排舞培訓(xùn)班由山東省教育工會(huì)主辦，各大學(xué)承辦。第一、三、四屆培訓(xùn)由山師大承辦，第二屆由山東工藝美術(shù)學(xué)院承辦。每屆培訓(xùn)內(nèi)容豐富、安排合理，極大地提高了教職工的排舞水平，增進(jìn)了各個(gè)高校之間的聯(lián)系。4.2 山東省各高校排舞運(yùn)動(dòng)開展基本情況的分析4.2.1 山東省高校教職工參與者的基本情況分析通過對(duì)山東省高校教職工性別、年齡、有無舞蹈基礎(chǔ)、職稱，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下圖所示。

山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文職工進(jìn)行培訓(xùn)是每次排舞比賽的關(guān)鍵，有利于提高教職工排舞的比賽水平，使其更加嚴(yán)謹(jǐn)化、正規(guī)化、專業(yè)化，同時(shí)使比賽更具看點(diǎn)。四屆排舞培訓(xùn)班由山東省教育工會(huì)主辦，各大學(xué)承辦。第一、三、四屆培訓(xùn)由山師大承辦，第二屆由山東工藝美術(shù)學(xué)院承辦。每屆培訓(xùn)內(nèi)容豐富、安排合理，極大地提高了教職工的排舞水平，增進(jìn)了各個(gè)高校之間的聯(lián)系。4.2 山東省各高校排舞運(yùn)動(dòng)開展基本情況的分析4.2.1 山東省高校教職工參與者的基本情況分析通過對(duì)山東省高校教職工性別、年齡、有無舞蹈基礎(chǔ)、職稱，，進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下圖所示。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G812.4

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本文編號(hào)：2610839