【摘要】：乒乓球作為我國的“國球”,從上世紀90年代以來始終保持著輝煌的成就,但居安思危,輝煌的背后是更大的挑戰(zhàn)和壓力,因此,對于乒乓球運動來說,后備人才的培養(yǎng)至關(guān)重要。乒乓球是一項對少兒基本功要求很高的體育運動,少兒乒乓球的訓練對于今后培養(yǎng)和輸送人才起著基石般的作用�！芭d趣是最好的老師”,結(jié)合少兒生理和心理發(fā)展特點,增強少兒乒乓球運動員對乒乓球訓練的興趣和動機將能夠?qū)τ柧毿Ч唾|(zhì)量起到積極的影響。本研究通過調(diào)查上海少兒乒乓球運動員的期望價值和情景興趣評價情況,并結(jié)合兩者進行分析,以上海市4個少兒乒乓球隊的111名少兒乒乓球運動員作為調(diào)查對象,主要運用文獻資料法、問卷調(diào)查法和訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法,對上海少兒乒乓球運動員的期望價值以及體育知識掌握情況進行調(diào)查分析,調(diào)查結(jié)果如下:1.上海少兒乒乓球運動員對于訓練的期望價值總體處于良好偏上的水平,運動員對訓練的自我圖式較高,能夠認同乒乓球訓練的重要性,但認為訓練中的趣味性需要進一步提高,認同訓練中學到的知識、技術(shù)和技能有用,并且大部分接受測試的運動員愿意在訓練課上付出大量的身體活動。2.上海少兒乒乓球運動員對于訓練的期望價值有一定差異。在不同的訓練年限中,訓練年限越長的運動員對于訓練中所學的技術(shù)和技能的有用性的認可度也在不斷增加,但同時隨著訓練年限的增加,在訓練中獲得了樂趣也在逐步降低。從性別角度來說,男女受試運動員都能夠認同訓練的重要性,都愿意為訓練付出身體活動并認可訓練對于獲取訓練成績的意義。3.上海少兒乒乓球運動員對于訓練的情境興趣整體屬于良好偏上的水平,受試運動員能夠在訓練中認真并且保持較高的專注度,也愿意為訓練中的科學知識進行思考和消化,但對于從訓練中獲得的新奇感、挑戰(zhàn)性以及即時樂趣都普遍不高,這或許和訓練內(nèi)容及方法的重復和單一有關(guān)。4.上海少兒乒乓球運動員對于訓練的情景興趣有一定的差異,在不同的訓練年限中,訓練年限越長的運動員從訓練中獲得的新奇感和樂趣越低,這種現(xiàn)象在訓練年限超過6年以上的受試運動員身上尤為明顯。情境興趣各維度在性別間并沒有顯示出明顯的差異,這和受試運動員的年齡分布有一定關(guān)系,受試運動員大多在11-13歲之間,不同性別之間的性格和心理差異仍不明顯。5.上海少兒乒乓球運動員期望價值部分因素和情境興趣部分維度之間有相關(guān)性,期望價值部分因素和情境興趣部分維度之間有相關(guān)性;期望價值“內(nèi)部價值”因素和情境興趣“新奇性”、“挑戰(zhàn)性”、“即時樂趣”有相關(guān)性;期望價值“付出與代價”因素和情境興趣“注意需求”、“探索意圖”有相關(guān)性,并且都呈正相關(guān)。
【學位授予單位】：上海體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G846

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