【摘要】：本文通過文獻(xiàn)資料、專家訪談、問卷調(diào)查等研究方法,以高校校園馬拉松開展現(xiàn)狀為研究對(duì)象,從組織者(學(xué)校)和參與者(在校大學(xué)生)兩方進(jìn)行調(diào)查研究,對(duì)我國高校校園馬拉松的開展現(xiàn)狀、存在問題進(jìn)行分析,進(jìn)而在分析的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的對(duì)策,為高校校園馬拉松的可持續(xù)發(fā)展提供借鑒。研究結(jié)論:1)高校校園馬拉松運(yùn)動(dòng)由高校校方主辦,校內(nèi)多個(gè)相關(guān)職能部門協(xié)辦,體育賽事運(yùn)營公司參與策劃,賽時(shí)的組織機(jī)構(gòu)由組委會(huì)、協(xié)調(diào)組、競賽組、宣傳組、安保組等構(gòu)成,項(xiàng)目由全程馬拉松、半程馬拉松、健身跑等形式組成。2)從學(xué)校的角度上講,校方開展校園馬拉松運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿σ蛩厥?促進(jìn)學(xué)生身心健康、培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式、豐富校園體育文化,而制約校方開展校園馬拉松的主要因素則是管理體制、學(xué)生安全、場地設(shè)施和經(jīng)費(fèi)投入。3)從學(xué)生角度上講,對(duì)意志的磨練、對(duì)身體的鍛煉,增強(qiáng)對(duì)社會(huì)適應(yīng)性是大學(xué)生參與馬拉松的主要因素,而缺少興趣、對(duì)體能要求較高等問題是制約在校大學(xué)生參與校園馬拉松運(yùn)動(dòng)的主要因素。4)馬拉松運(yùn)動(dòng)入高校也需要依托課堂教學(xué)、課外訓(xùn)練和社會(huì)的資助等方面的力量來完成。研究建議:1)校方應(yīng)通過體育課堂、課外體育活動(dòng)、創(chuàng)辦校園馬拉松社團(tuán)等多種途徑來向高校學(xué)生宣傳和普及馬拉松運(yùn)動(dòng)相關(guān)的歷史文化、精神內(nèi)涵,加深高校學(xué)生對(duì)馬拉松運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知程度。2)校方應(yīng)健全校園馬拉松運(yùn)動(dòng)的醫(yī)療保障機(jī)制。包括馬拉松潛在運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)的宣傳、長跑運(yùn)動(dòng)知識(shí)培訓(xùn)、馬拉松賽時(shí)醫(yī)療方案、馬拉松賽時(shí)應(yīng)急搶救方案和賽事醫(yī)療安全的總結(jié)工作五個(gè)方面;3)校方籌辦校園馬拉松運(yùn)動(dòng)時(shí),應(yīng)積極向社會(huì)各界引入贊助商和合作伙伴。校外的合作單位應(yīng)主要給予校方技術(shù)與設(shè)備、資金與物品、人力、醫(yī)療等方面的支持與贊助。4)校方應(yīng)開展形式多樣的校園馬拉松運(yùn)動(dòng),并根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)置比賽路線和參賽名額,同時(shí)倡導(dǎo)高校學(xué)生參與校園馬拉松運(yùn)動(dòng)的管理與決策。5)提倡將馬拉松運(yùn)動(dòng)引入體育課堂,淡化馬拉松運(yùn)動(dòng)的競技性,倡導(dǎo)科學(xué)的訓(xùn)練方法,由專職的體育教師進(jìn)行專業(yè)的示范、講解。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G822.8

【參考文獻(xiàn)】

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