【摘要】：正體育新課程的推廣與實(shí)施對高校體育教師專業(yè)發(fā)展提出了更高的要求。體育教師不僅要改變多年來養(yǎng)成的教育觀念、教學(xué)行為和教學(xué)方式,重新塑造自我與重構(gòu)體育課程教學(xué)模式,而且要掌握體育課程教學(xué)設(shè)計(jì)技能。很多高校體育教師缺乏體育教學(xué)設(shè)計(jì)理論知識和設(shè)計(jì)方法,不理解體育課程教學(xué)設(shè)計(jì)是溝通體育教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的橋梁。積極構(gòu)建體育課程教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系,能夠促進(jìn)體育教師專業(yè)的自我發(fā)展與完善。體育教學(xué)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)
[Abstract]:The promotion and implementation of the new curriculum of physical education puts forward higher requirements for the professional development of physical education teachers in colleges and universities. Physical education teachers should not only change the educational concept, teaching behavior and teaching method developed for many years, reshape themselves and reconstruct the teaching mode of physical education curriculum, but also master the teaching design skills of physical education curriculum. Many physical education teachers in colleges and universities lack the theoretical knowledge and design method of physical education teaching design, and do not understand that physical education curriculum teaching design is a bridge between physical education teaching theory and teaching practice. Actively constructing the theoretical system of physical education curriculum teaching design can promote the self-development and perfection of physical education teachers' specialty. The system of physical Education Teaching Design
【作者單位】： 松原職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G807.4

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本文編號：2493118